数学四年级下册教案精编2篇

好文供参考!1/5数学四年级下册教案精编2篇【引读】这篇优秀的文档“数学四年级下册教案精编2篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！数学四年级下册教案最新文案1教学目标：1.使学生知道计算大面积的土地用平方千米，知道平方千米与公顷之间的关系。2.使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算，培养学生的空间观念。教学重点：平方千米和公顷之间的关系。教学难点：土地面积单位间的进率和简单换算。教学过程：一、复习准备。1.板演：一块长方形稻田，长200米，宽150米，合多少公顷？订正时，让学生说一说是怎样想的？2.卡片口算。好文供参考!2/51公顷=()平方米4公顷=()平方米20000平方米=()公顷70000平方米=()公顷二、学习新课。1.引入。教师提问：(1)计算土地面积的单位有哪些？(2)边长是多少的正方形土地，面积是1公顷？(3)1公顷等于多少平方米？教师叙述：计算土地面积的单位有平方米、公顷，计算大面积的土地用平方千米做单位。今天我们学习土地面积单位―――平方千米。(教师板书课题：土地面积单位―――平方千米)2.教学平方千米。教师叙述：上节课我们学习了边长为100米的正方形土地面积，它的面积是100×100=10000(平方米)，也就是1公顷。(板书：1公顷=10000平方米)边长1000米(1千米)的正方形土地，它的面积是1000×1000=1000000(平方米)，也就是1平方千米。1平方千米也叫1平方公里，我国领土面积大约是960万平方千米，也可以说我国领土面积大约是960万平方公里。同学们想一想：1平方千米等于多少公顷呢？(1000000÷10000=100，被除数和除数各划去4个零。)1平方千米=1000000平方米=100公顷好文供参考!3/5从上面可以看出，公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是100.前面我们学过平方米与公顷这两个土地面积单位间的进率是10000.我们把这些土地面积单位按从大到小排列，它们之间的关系是这样的。1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米三、巩固反馈。1.基本练习。2平方千米=()公顷8平方千米=()公顷4000公顷=()平方千米30000公顷=()平方千米2.综合练习。(1)8公顷=()平方米4平方千米=()公顷30000平方米=()公顷9000000平方米=()平方千米3400公顷=()平方千米(2)在下面○里填上、3公顷○2900平方米200公顷○2平方千米4平方千米○404公顷8000平方米○8公顷3.课后练习。(1)了解本区或本乡的面积大约是多少平方千米。(2)5平方千米=()公顷300公顷=()平方千米4平方千米=()公顷=()平方米好文供参考!4/512000000平方米=()公顷=()平方千米(3)3公顷○2900平方米200公顷○2平方千米4平方千米○404公顷8000平方米○8公顷板书设计：土地面积单位——平方千米计算土地的面积单位有：平方米，公顷，平方千米数学四年级下册教案最新文案2教学目标：1.通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立；等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍然成立。2.利用发现的等式性质，解简单的方程。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：通过天平游戏，发现等式两边都加上(或减去)同一个数，等式仍然成立；等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)，等式仍然成立。教学难点：利用发现的等式性质，解简单的方程。教学策略：利用教材这一直观教具，让学生观察天平两侧都加上或减好文供参考!5/5去相同的质量，天平仍然平衡，引导学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数。等式仍然成立。在前面学习的基础上直接提出问题，让学生经历一个猜想→验证→总结的探究过程，让学生在获取知识的同时有深入的情感体验，也体验了学生的主体性，通过自主探究，合作交流，归纳过程获得知识。教学准备：图片，纸卡。教学设计：教学环节主导活动主体活动设计意图