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1五年级语文上册第三单元习作：缩写故事（素材积累）缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力，还可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，提高概括和表达能力。那么哪些文章适合缩写呢？2（1）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺人的效果。如：以故事主要情节命题：化蝶《梁祝》以文章主旨命题：破除迷信，惩治巫婆《西门豹治邺》缩写以故事的结局命题：美丽的蜕变《丑小鸭》缩写（2）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。如：民间故事名称加“缩写”二字拟题:《猎人海力布》缩写、《牛郎织女》缩写、缩写《孟姜女哭长城》（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◎描写帮助人的词语助人为乐古道热肠舍己为人与人为善锄强扶弱扶危济困急人之困仗义疏财急公好义嘘寒问暖博施济众救死扶伤雪中送炭解囊相助慷慨解囊乐善好施◎描写山洪的词语一泻而下洪水猛兽浊浪滔天洪水四溢洪水肆虐洪流滚滚势不可当洪水泛滥汹涌澎湃泛滥成灾惊涛骇浪排山倒海翻江倒海来势汹汹◎表达宝石的词语3价值连城流光溢彩绚丽夺目熠熠生辉晶莹剔透璀璨夺目玲珑剔透闪闪发光色彩瑰丽无价之宝灿若星斗晶莹璀璨◎描写猎人的词语身手敏捷百步穿杨沉着冷静百发百中疾步如飞策马狂奔弯弓射箭巧设陷阱机警过人眼明手快飞苍走黄放鹰逐犬◎描写传统美德的词语自强不息厚德载物笃实宽厚与人为善精忠报国戒奢节俭疾恶如仇谦和好礼碧血丹心淡泊明志不屈不挠舍生取义◎描写神通广大的词语上天入地移星换斗摧山搅海三头六臂挥剑成河征风召雨拘神遣将驱雷掣电摇身一变腾云驾雾移山填海叱咤风云◎描写人物情感的词语一往情深归心似箭情深似海心悦诚服忧心忡忡情投意合切肤之痛心灰意冷依依不舍悲天悯人悲痛欲绝喜出望外◎出自神话故事的词语后羿射日嫦娥奔月八仙过海夸父追日愚公移山女娲补天精卫填海开天辟地◎出自寓言故事的词语自相矛盾亡羊补牢守株待兔杯弓蛇影画蛇添足拔苗助长掩耳盗铃井底之蛙刻舟求剑滥竽充数买椟还珠狐假虎威螳螂捕蝉杞人忧天黔驴技穷叶公好龙◎出自历史故事的词语卧薪尝胆赤壁之战草船借箭三顾茅庐4完璧归赵负荆请罪指鹿为马望梅止渴纸上谈兵四面楚歌刮目相看闻鸡起舞（2）积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。◎精彩描写①有一天，孟姜女在自己家里救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。②玉皇大帝要选十二种动物作为人类的生肖。消息一公布，动物们都十分希望自己成为这十二生肖之一。③他们来到了阿里山，挖出了金剪刀和金斧头，并扔进了大潭里。金斧头砍断了恶龙的头，金剪刀剪断了恶龙的喉咙。太阳和月亮被吐了出来。大尖哥和水社姐吞下了恶龙之眼，变成了巨人。他们死后，人们为了纪念他们，把大潭边的两座大山命名为“大尖山”“水社山”，把大潭叫“日月潭”。④大家议论纷纷，认为牛最勤劳，应当排第一。但是，老鼠却不服气。他们决定到大街上去问问其他人，老鼠贿赂了人们，结果大家都说老鼠比牛勤劳。最后决定让老鼠来做第一属相。⑤有一天，金凤和玉龙发现一座仙岛上有块石头。他俩决定把石头琢磨成珠子。过了很久，他们终于完成了，珠子发出明亮耀眼的光芒。他们日夜守护着这颗明珠。⑥村里有一个活泼善良的姑娘。她有一头长到脚跟的黑头发，人们都叫她“长发妹”。有一次她上山砍柴，爬到半山腰，突然发现有一簇碧绿的萝卜叶子。她感到很好奇，就拔那萝卜。她刚拔掉萝卜，一股清凉的水竟然冒了出来。这时，刮起一阵阴风，把长发妹卷进了山洞。⑦观世音菩萨感念白素贞为报恩不惜粉身碎骨之情，便向南极仙翁讨要了一株灵芝仙草，让白素贞带回灵芝仙草救活许仙，同时，白素贞与小青作法制造杀死家中巨蟒的幻象，令许仙不再惊恐担忧。◎人物描写5①传说神农氏非常勤劳、勇敢，被推举为部落首领，并被称为炎帝。他见到鸟儿衔种，便发明了农业；看到人们生病后无药可医，便决心尝遍百草，确定植物的药性，拯救人们。②苏里曼是一个撒拉族的年轻的猎人。他以一张宝弓和一把宝刀为武器，每天在大山和森林中打猎，过着无拘无束的猎人生活。③很久以前，哈尼族的一户人家有两个懒儿子。父亲很着急，因为哈尼族的人们都很勤劳，不像他的两个儿子那样不爱劳动。那两个儿子不舍得出力，父亲挖地能挖六七寸，两个儿子最多才挖三寸，这让他们的父亲很担心◎场景描写①一声巨响过后，大清溪的太阳不见了。又一声巨响过后，月亮也不见了，大清溪因此变得漆黑一片。大尖牙和水社姐为了找回太阳和月亮，越过一座又一座高山，穿过一片又片密林，终于来到了一个水潭旁。水潭里有一条巨大的恶龙，它在水中游来游去，吞吐着太阳和月亮，还发出诡异的声响。②又过了几个月，老太婆仍然不满足，她要做海上的女霸王。老头儿不敢顶嘴，也不敢不听从，于是，他跑到海边，看到海上起了风暴，波涛汹涌，便呼唤金鱼。金鱼向他游过来，老头儿向金鱼说出了老太婆的要求。金鱼一句话也没说，只在水里摆了一下尾巴，就游回深深的大海里去了。③这天晚上，皓月当空，后羿还没回来，逢蒙手提宝剑闯进了后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥情急之下，取出仙药，一口吞了下去。突然，她飘飘悠悠地飞了起来，飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高，一直朝着月亮飞去。◎情节描写①海力布听完小鸟说的话，非常担心，急忙跑回了家。他让乡亲们赶紧搬家，可是谁也不相信他说的话。为了救乡亲们，心急如焚的他把自己是怎样得到宝石的，是怎样听见小鸟说话的，以及为什么不能把听到的消息告诉别人等都说了出来。②有一天，樵夫的铁斧子掉到了河里。樵夫急得在河边哭了起来。河伯听到哭声，钻出了水面，樵夫伤心地把事情告诉了河伯。不一会儿，河伯捞出了一把金斧子，并问樵夫这是不是他的斧子，樵夫说不是。河伯又捞出了一把银斧子，6樵夫仍说这不是他的斧子。河伯又捞出了一把铁斧子，樵夫高兴地说这是自己的斧子。河伯被他的诚实感动了，便把三把斧子都送给了樵夫。③他们回勐板扎国完婚后，王子就带士兵去边境打仗了。临走前，王子让孔雀公主保重身体，并常常回想他们在金湖边相见的情景，这样就不会感到寂寞了，还会获得爱神的力量与温暖。王子走后，一个心怀鬼胎的大臣说是妖女孔雀公主带来了这次战争，让国王处死她。伤心的孔雀公主为了不冤死，立刻飞到空中与国王、人们告别，朝孔雀国飞去。胜利归来的王子得知详情后，悲痛交加，决心去孔雀国找回他的妻子。◎故事的经过——丈夫烧画,玉珠抢画着被子的画，晚上,画变成了真正的被子。丈夫惊讶、后悔并承认错误。故事完整,语言简洁。于是,趁玉珠不在,丈夫点燃了所有的画。玉珠发现后,只抢来一张画着被子的画，丈夫就让玉珠晚上跟画睡。晚上，画里的被子变成了真正的被子,盖在玉珠身上,玉珠睡得很香甜,一点儿也不觉得冷。第二天早上,丈夫看到玉珠盖着厚实的被子,非常惊讶。这时，玉珠也醒了,她把被子一卷,又变成了一张画。丈夫发现了画的秘密,很后悔,便低三下四地跟玉珠说好话,承认错误,要她再去向爹要一些画。可是,不管他怎么说,玉珠就是不搭理他。◎鲧治水的过程缩减,用“堵塞”一词概括,而对禹治水的内容全部保留,抓住了原文的主要内容。尧、舜在位的时候,黄河流域发生了水灾,庄稼被淹,房屋被毁。尧任用鲧来治水,鲧用堵塞的办法，花了多年时间也没有把洪水治理好。后来舜用禹来治水，禹采取疏导的办法，带领老百姓疏通多条大河，筑起堤坝,建了多个蓄水池,花了十三年的时间终于治理好了水患。他们两个人治水，一个失败一个成功,那是因为采用的方法不同啊。◎小作者能抓住故事情节发展的重点,用简洁的语言叙述。结尾留有悬念，7激发读者查找答案的兴趣。一个贪婪的大财主听说了这件事,就把马良抓过来逼他画画。马良不肯,大财主就把他关了起来。结果,他发现马良在牢里烤火、吃饼,大财主很生气,就想把马良杀了,不料马良画了个梯子逃出监牢,又画了匹马飞奔而去。大财主追上了他,马良只好画了弓箭将他射死。皇帝听说了,也威逼马良画摇钱树。于是马良画了一座岛,在岛上画了一棵摇钱树。皇帝无法上岛,马良又画了只木船。皇帝急忙上船向那座岛驶去,谁料马良画了许多浪头，这些浪头将船掀翻,皇帝淹死了。马良最后去了哪里?无人知晓。◎条理清楚，重点突出。自从海力布有了这颗宝石，打猎方便多了，每次打猎都是满载而归，分给大家的食物更多了。过了几年，有一天，他打猎时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜飞去，因为今晚有山洪暴发，人都得给淹死。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家，可谁也不信。一位老人恳切要求海力布向大家说明原因。想要救村民，只有牺牲自己。他就把整个事情一五一十地说了出来。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。◎运用概括性的语言叙述了故事的经过。鬼子到村子里来扫荡了。雨来为了掩护交通员李大叔，落入了鬼子的魔爪。他们先用糖果等引透雨来说出真实情报，可雨来根本不为所动：鬼子见软的不行就狠狠地毒打雨来，打得雨来鲜血直流，眼冒金星，鬼子依旧一无所获。敌人决定枪毙雨来。◎保留了文章的重点内容。雨来是个12岁的男孩，家住晋察冀北部一个美的村庄——芦花村。村边有一条还多河，雨来常和小伙伴在河中耍水，练就了一身好本领。秋天，雨来上了夜校。他学习很认真，牢牢记住了老师教的“我们是中国人、我们爱自己的祖国。”8◎抓住了原文的基本情节，用简练的语言，准确，熟练地写下来，写得清楚明白。有一天，周瑜以军事需要为借口，让诸葛亮十天内造好十万支箭，并立下军令状。◎删去了许多关系不大的附加成分，恰到好处！鲁肃回去后，在周瑜面前一字不提。周瑜感到很疑感。鲁肃照诸葛亮所做。前两天不见有动静，到了第三天诸葛亮秘密把鲁肃请到船里一起去取箭。还吩咐把20条船连在一起，朝北开去。◎在将原文大量的对话改写成陈述句时，把对话变成第三人称的陈述向。东郭先生绕着毛驴，一边躲闪，一边骂没有良心。正在危急时，走来了一个老农。东郭先生和狼都向老农讲理由。老农都不信，要狼重新装进口袋给他看。狼同意了，东郭先生把狼装进了口袋。老农系紧了口袋，抡起锄头把狼打死了。并对东郭先生说：“对狼讲仁慈，你真糊涂，应该记住这个教训。”◎即忠于原文，内容完整，也没有改变作者所要表达的思想感情，更没有改变原文的体裁和结构。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。式松一闪，闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着者虎，却打在树上，哨棒断威两截。◎充分表达了“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿”这一中心。多么纯真、美好的心愿。架一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。◎即忠于原著，又把缩写得方法，“留、删、缩”运用的恰到好处。她擦燃第一根火柴，眼前出现了一个温暖的大火炉，她刚把脚伸过去，火炉不见了。她擦燃了第二根火柴，这火光落在墙上，使墙变得像薄纱一样透明，可以看到屋里桌上的台布，精致的盘碗，冒着香气的烤鹅。更妙的是，这只鹅从盘里跳出来，背上插着刀和叉，蹒跚地向她走来。这时候火灭了，小女孩面前出现了一9堵又厚又冷的墙。她擦燃第三根火柴。这次，她坐在圣诞树下，翠绿的树枝上点着几千只蜡烛，还有许多美丽的卡片。小女孩刚向卡片伸出手去，火柴又灭了。◎不但保留了主要内容，删掉了次要内容，而且把较长的句子进行了缩写。队伍来到了平坦的山场，贺龙同志让战士们把草帽丢在路边。战士们虽然莫名其妙，但一切行动听指挥，还是把草帽都扔在了路两旁，贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队马上转移。这时，白军从后面赶来，发现山场里遍地都是红军扔掉的草帽，便一窝蜂似的抢了起来。这支白军戴上红军扔下的草帽，背着枪追赶红军去了。◎突出了重