关于主题教育学习自评报告【通用4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

关于主题教育学习自评报告【通用4篇】【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“关于主题教育学习自评报告【通用4篇】”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!主题教育学习自评报告【第一篇】近日,县委县政府组织检查组对我校进行检查,发现我校食堂卫生管理存在不少安全隐患。通过自查和上级检查部门的反馈,我校领导班子进行认真地梳理,归纳存在的主要问题有以下几个方面:①食堂卫生管理不规范,责任心不强,管理力度不够。②食堂卫生管理制度及岗位责任制度未按要求张贴在各功能室内。③个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服,佩戴健康证。④食堂室地板较滑,部分地方存有积水,周围环境卫生较差。⑤加工后的原料、半成品、熟食没有分开存放。⑥配餐间未能配备专用的留样冷藏冰箱,紫外线空气灭菌灯未贴明显标志和未使用记录表。⑦灶台上方抽风、排烟机械设备不完善,用餐间、配餐间烟味较浓。为了贯彻县委县政府、县教育局有关学校食堂卫生管理工作会议的精神,尽快消除卫生安全隐患,保证师生身体健康,结合我校实际,经学校研究,制订本整改方案。一.整改时限:10月5日前二.整改目标:1、规范食堂管理,制订完善食堂食品卫生系列管理制度,制订整改措施,明确责任人。2、所有工作人员一律穿工作服、佩戴健康证,食品分类存放,所有出售的食物卫生安全。3、增强学生健康卫生意识,保障师生员工身体健康,杜绝学校食物中毒或者其他食源性疾患事故的发生。4、优化食堂环境,消除安全隐患。食堂各功能室完整并符合卫生要求。三.整改措施:1、成立学校食堂卫生安全管理领导小组,黄勃校长为食堂第一责任人,伍车进书记和分管食堂卫生的杨英副校长为主要责任人,总务处分管食堂的苏千君为直接责任人,成员由各位副校长、分管总务和卫生的中层干部、校医组成,特聘谭逢岸同志专职监督员。2、根据中华人民共和国食品卫生法的要求,结合本校食堂工作特点,制订和完善徐闻中学食品卫生系列管理制度,包括食堂管理制度、食堂卫生制度、食堂卫生检查制度、食堂食品留样和试尝制度、食堂食品粗加工管理制度、食堂烹调加工管理制度、食堂库房管理制度、食堂食品添加剂使用与管理制度、食堂配餐管理制度、学生食堂预防食物中毒措施、食物中毒事故报告制度等制度。保证从原料(成品)的采购、签证、验收、保管、加工、出售各环节及饮用水、个人和公共卫生严格按章操作,消除卫生安全隐患,杜绝一切事故发生。3、在各功能室内张贴相关食堂卫生管理制度及岗位责任制度。4、制订食堂领导轮值安排表。由杨英副校长为领导轮值组组长,每天安排一名中层干部和一名专职人员到食堂值日、检查、监督。5、学校学生会成立卫生检查监督站,学生用餐时间在食堂值班,参与学校食堂卫生安全管理。6、食堂从业人员进行健康检查,取得健康证后才能持证上岗。每天上岗前,做到手消毒、穿戴清洁的工作服,分发熟食时戴好口罩等,防止病菌传染。7、加强对食品的`采购、贮存及加工的管理监督。严格把好食品的采购关,做到定点定人,禁止采购腐败变质、霉变生虫、污秽不洁等对人体有害的食品。8、把生熟区、分饭区和杂物区等各种功能区分开。食品贮存做到分类、隔墙、离地存放,并定期检查。9、所有熟食在加工后到出售前一律用全新保鲜膜覆盖。确保饭菜既卫生又保温。10、食堂加工处理区天花板用防霉涂料覆涂,地面用耐磨防滑不掺水、易清洗的瓷砖铺设,并有一定的坡度,墙壁用瓷片粘贴米以上。11、烹调间内重新打造隔墙烧火炉灶,设置专用的烹饪间,墙裙、地面用瓷砖铺设。12、配餐间出入通道安装双弹簧纱网门,门下端用铅合金材料,上端用铅合金框,金属细孔纱网在其内,配餐间明沟改为暗沟,配餐间内墙壁用瓷片粘贴到天花板,重新安装纱网窗。13、购买配餐间专用的留样冷藏冰箱,对留样食品冷藏,时间要保留48小时。配备紫外线灭菌灯并张贴明显标志,开关设在室外,每次使用要详细记录。主题教育学习自评报告【第二篇】党中央号召开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,作为全市第一批开展单位,市XX局党组班子思想统一、认识明确,始终把搞好主题教育当做加强党的建设的一项紧迫而重大的任务来抓,认真把守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求融汇于全工作,坚持把理论学习、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于全过程。全局各级党组织坚持在思想上政治上行动上同党中央和市委保持了高度一致,同频共振,同行共进,各级领导干部做到了真学习、真投入、真带头,使主题教育成果不断向工作实践转换,有力推进了全面建设,取得了实质性成效。一、坚持把学习教育贯穿始终,有效增强党员干部思想政治上的获得感全局突出抓好“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”四个环节,既抓规定动作,又创新开展自选动作,确保达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标。一是集中实施了“封闭学习周”学习。突出领导班子带头,先学一步;瞄准重要学习篇目,细学原著;书本和视频配合,多学深解;集体学和自学相递进,深学一层;读书、思考和讨论相结合,促学共进的做法,系统学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》。二是组织开展了党支部书记、委员集中学习培训。邀请教授、专家为听课学员进行专题辅导授课,针对性开展“学用结合”的引导教学,重点就《如何抓好党的政治建设》、学习贯彻《习近平总书记关于党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述》《中国共产党支部工作条例(试行)》,开展好《支部规范化建设》等课题进行了授课,有力促进了主题教育“往基层走”、“往实里学”的步伐。三是坚持规范学与动态学紧密结合,不断把学习引向深入。在坚持抓好规定学、辅助学、配合学的同时,党组注重加强对中央、市委开展主题教育新通知、新指示、新要求的贯彻落实。通过对《开展向张富清同志学习的通知》进行传达部署,对《关于在主题教育中开展专项整治的通知》与《关于在主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》进行认真细致、逐项逐条的研究,及时制定了《市XX局“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治方案》。四是扎实开展了学习讨论和思想交流。按照中央和市委关于围绕八个专题展开学习研讨的要求,局党组注重加强学习的引导和计划,将八个专题分三次进行了学习研讨,每个班子成员都撰写了发言材料,进行了现实交流。同时,各基层党支部在学习研讨中与办党组同频共振,围绕教育主题、学习讨论专题先后展开讨论X余次,处以上党员干部撰写学习感言、心得体会X余篇。五是强调“四个讲清”,认真讲好专题党课。局领导带头讲党课,在他们的示范带动下,各党支部也按“三会一课”要求拓展进行了党课教育,一时间全办形成了热烈浓厚的教育氛围,通过重点讲、系统讲、广泛讲,使广大党员进一步深刻理解了开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大深远意义;进一步加深了对初心和使命的认识,坚定了牢记党的宗旨,坚守初心、勇于担当的信念;进一步坚定了听党话跟党走的信心和决心,收到了触动思想、提高觉悟、振奋精神、凝心聚力的良好教育效果。主题教育学习自评报告【第三篇】鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次师德师风活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。我自从参加工作以来,在学校领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高。但在这次活动中,通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等的规章制度的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于教育的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一、不足之处的表现(一)系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深,没有对教育教学起到推进的作用。(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,看一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地与其他老师交流。二、原因分析本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其根本,还是主观因素在起作用。第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习各种法律和规章制度,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上了解,没有领会其精髓,没有研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。第二,开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,总认为“高起点、大跨度,大发展,争先进”都与自己无缘,敢为人先的精神已大不如前。三、整改措施针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在政治上有明显提高,思想上有明显进步,做好工作。(一)加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化提高个人政治修养,吸取新的教育教学理念,增强分析问题、解决问题、辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,运用到实际工作中去。(二)要克服时间上的困难,尽可能地更热情主动地关心学生,与其他老师多做交流,相互学习,共同进步。(三)作为一名教师,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强政治学习和业务培训,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。总之,在师德师风整顿活动中,通过学习,加上自己找、群众提、领导点、互相帮,自己在思想的深处进行了认真的反思,决心以此为契机,,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优秀的教师。主题教育学习自评报告【第四篇】在市委巡回指导组有力指导下,我们按照中央“四个全程贯穿”要求扎实开展主题教育,基本达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。现自查评估报告如下:一、学习教育认真扎实、收获明显我们坚持学习教育全程贯穿,取得明显成效。一是集中学习扎实深入。主题教育工作会议及时召开。副处以上领导干部为期天的专题“读书班”学习收获明显。党组组织专题集中学习和及时跟进学习次,党组每周专题集中学习成为常态。个部室支部场次专题集中学习突出主题。全单位党员干部余人次集中专题研讨交流发言聚焦主线。“四项教育”扎实开展,纪念馆重温入党誓词等革命传统教育感触深刻,场各类形势政策教育效果良好,场先进典型教育反响热烈,中心组及部室支部场“以案四说”警示教育震动较大。二是自主学习氛围浓厚。党员干部自觉主动学、联系实际学、笃信笃行、及时跟进学习、抓紧空闲学成为自觉并形成风气。精读《选编》、通读《纲要》、逐段逐句学习党章《准则》《条例》和及时跟进学习不打折扣。三是学习成效充分体现。通过强化学习教育,党员干部尤其是副处级上党员领导干部普遍反映,“沉心静气学习收获很大”、“主题教育让灵魂受到触动”、“思想政治受到了一场深刻洗礼”;增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,做到了“两个维护”,兑现了“三个确保”;把握了新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,自觉运用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导

1 / 13
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功