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1初一（七年级）语文入学分班考专项训练句子训练1．按要求写句子。（1）羊群就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（缩句）（2）草原的空气是那么．．清鲜，天空是那么．．明朗。（用加点词语造句）（3）草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分热情。（用关联词合并成一句话）（4）不大一会儿，好客的主人端进来送进来大盘的手抓羊肉。（修改病句）（5）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（仿写拟人句）2．根据要求写句子。（1）运动会上王宇跳高、50米跑、跳绳都得第一名，用三个分句组成一句话，给同学们报喜，句子中不出现“第一名”这个词。喜报！喜报！王宇（2）用夸张的手法，写出自己的言行，突出自己对小学毕业的欢喜。刚出校门，我将书包抛到（3）借助描写眼前的景抒情，用排比的句式突出自己对小学毕业的欢喜。拿了毕业证，走在回家的路上，（4）引用杜甫《春夜喜雨》中的一句诗，支持你劝妈妈管理孩子只能批评不能打骂的观点。3．按要求写句子。（1）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）（2）满树的丁香花遮掩着我的窗。（改为“被”字句）2（3）久立窗前，望着斜伸．．过来的丁香枝条上一柄花蕾。（用加点的词语造句）（4）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如．．衣襟上的盘花扣。（用加点字说一句话）（5）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）4．根据要求完成句子练习。（1）根据句子的意思，在下面的横线上填入与加点词语意思相同（形容做事认真专注），但说法不同的四字词语，参加社团活动时，同学们有的在专心致志．．．．地下棋，有的在地画画，还有的在地练书法……（2）他大吼了一声，大山都抖了三抖．．．．．．．。（观察加点部分，仿写句子）（3）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（给句子换个说法，意思不变。）（4）英才小学六年级一班将举办毕业联欢会，请你设计联欢会的活动流程，至少再写出两个环节。追忆往昔①②5．按要求完成句子练习。（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请用两三句话写一写。行走在春雨里，（3）请仿照下面的句子，给某学科的老师写一句赠言。例：送给音乐老师的：您美妙的歌声、动人的舞姿，给我们以美的熏陶。送给()老师的：（4）用一句话概括下面新闻的主要信息。日前，杭州2022年亚运会吉祥物项目运动造型设计在线上发布。该设计是利用吉祥物对各体育项目比赛中最具代表性动作的定格与动画设计，是亚运视觉体系的重要组成部分。36．按要求完成句子练习。（1）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（2）用下面的三个词语写一句话。勇夺第一摘得桂冠拔得头筹（3）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。在蒙蒙细雨中爬山在沙滩上奔跑荡秋千心情“好”：心情“不好”：（4）时间是什么？每个人都有不同的理解。时间，是掌缝里的沙，一不小心，就全漏光了。时间，是。（续写句子）7．按要求写句子。（1）父亲指着母亲说：“这是我妻子。”（改为转述句）（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写排比句）（3）你的办法好，我们怎么会不采纳呢？（改为陈述句）（4）我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。（缩句）8．按要求完成下列句子。（1）母亲把我拉进她的怀里。（改为“被”字句）（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（3）要是．．我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就．不会输了。（用加点词造句）4（4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句）9．按要求完成下列句子。（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）10．按要求完成句子练习。（1）让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（改为反问句）（2）石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改比喻句）（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）（4）会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）11．把下列句子改为直述句。（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。12．把下列句子改为双重否定句。5（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。（4）真理诞生于一百个问号之后。13．把下列句子改为肯定句。（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（3）可是柔娜觉得非这样做不可。（4）多得些知识绝不是坏事。（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。14．把下列句子改为反问句（1）我的发现竟如此简单明了，我为此感到格外高兴。（2）地球所拥有的自然资源是有限的。6参考答案：1．羊群像大花。中秋的月光是那么宁静，那么明朗。草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分热情。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。一阵风吹过，高粱都笑弯了腰。【详解】本题考查完成句子。（1）本题考查缩句。缩句的方法：1．去掉“的”字前面的词语。2．去掉“地”字前面的词语。3．删去“得”后补充说明成分。4．删去数量短语。5．句中否定词不要去。6．抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。读题可知“羊群就像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”压缩时去掉“的”字前面的词语“给无边的绿毯绣上了白色的”，剩下：羊群像大花。（2）本题考查词语造句。连用两个“那么”，主要从两个方面来描述事物的特点。如例句，写出了空气的清新与明朗。用“那么……那么……”造句，如：中秋的月光是那么的宁静，那么的明朗。（3）本题考查合并句子。读句子可知两句之间是转折关系，使用表示转折关系的关联词“虽然……但是”即可，如：草原人民与远客虽然语言不通，但是却十分热情。（4）本题考查修改病句。读句子可知“端进来”与“送进来”用词重复，去掉其中一个即可，如：不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（5）本题考查仿写拟人句。读句子可知赋予了骏马和大牛以人的特点，运用了拟人的修辞手法，仿写拟人句如：秋天到了，树上红红的果子露出了笑脸，她在向着我们点着头。2．喜报！喜报！王宇跳高比赛勇夺桂冠，50米跑获得冠军，跳绳高居榜首！云霄，跑出十万八千里去游玩。花儿带着露珠在为我欢唱，树叶迎风飞扬，哗啦啦为我鼓掌，连往次觉得糟心的喇叭声，此时也在为我奏凯歌。妈妈你教育我不能用打骂的方式，你看诗人杜甫就说：“随风潜入夜，润物细无声。”何况我是一个正在成长的小孩子。【详解】（1）本题考查补充句子。题干要求用三个分句组成一句话，给同学们报喜，句子中不出现“第一名”这个词。表示得第一的成语有：勇7夺第一、一举夺魁、喜获冠军等。示例：喜报！喜报！王宇跳高比赛一举夺魁，50米跑夺得冠军，跳绳勇夺第一。（2）本题考查补充句子。学生按照要求，运用夸张的手法，写出自己的言行，突出自己对小学毕业的欢喜即可。示例：刚出校门，我将书包抛到天上，一眨眼就冲到了游乐场玩耍。（3）本题考查补充句子。学生按照要求借助描写眼前的景抒情，用排比的句式突出自己对小学毕业的欢喜，答案不唯一。示例：拿了毕业证，走在回家的路上，树上的鸟儿在为我歌唱，花儿绽开了笑脸向我贺喜，就连那小狗也高兴地蹦蹦跳跳。（4）本题考查语言表达。杜甫《春夜喜雨》，原诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。该诗中符合题干要求的“随风潜入夜，润物细无声”，学生据此作答即可。示例：妈妈，正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，打骂孩子只会让孩子越来越胆小，有效的教育应该是润物细无声，毕竟我可是正在成长中的孩子呀。3．不然，就太平淡无味了。我的窗被满树的丁香花遮掩着。孩子们在河岸上嬉耍，爬上一棵斜伸到水面上的树。被雨水洗过的天空,恰如一面蓝色的明镜。因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所以丁香结年年都有。【详解】（1）本题主要考查反问句改陈述句。反问句转换成陈述句：首先去掉“难道”、“那么”此类反问词，接着否定改为肯定，肯定改为否定，然后将疑问语气词“吗”、“么”删掉，最后将将问号改为句号。本题首先将“岂”删掉，岂：表示反问，相当于“哪”“怎么”“难道”。接着将“不”改为肯定，然后将“么”删掉，最后将问号改为句号即可。（2）本题主要考查“被”字句。基本结构是：受事+“被”+施事+动词。这里的受事是“我的窗”，施事是“丁香花”，动词为“遮掩”。综上所述，答案应为“我的窗被满树的丁香花遮掩着。”（3）本题主要考查词语造句。首先知道所给词语的意思，再进行造句。8斜伸：向斜下方伸展。答案还可以是：看了一会儿书，他突然抬头看向了窗外斜伸着的海棠花。（4）本题主要考查词语造句。首先知道所给词语的意思，再进行造句。恰如：正像,正如。答案还可以是：那小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（5）本题主要考查用关联词连接句子。首先分析句子间的逻辑关系，再用对应的关联词连接起来。“每个人一辈子都有许多不顺心的事。”为原因，“丁香结年年都有。”为结果。综上所述，关联词“因为……，所以……”恰当。4．全神贯注聚精会神他一口气，吸干了长江之水。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我不能离开。节目表演交换毕业赠言【详解】本题考查了句子练习。（1）考查了近义词。形容做事认真专注的四字词语有：专心致志、聚精会神、全神贯注、一心一意、心无旁骛等。（2）“大山都抖了三抖”运用了夸张的修辞手法，仿照例句，写一个夸张句即可。如：这个房间小得蚂蚁都站不住脚。（3）考查了句式转换。把反问句改为陈述句，需要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。去掉反问语气词和句末的疑问助词，并把问号改为句号。这句话需要把“我哪能离开呢？”改为“我不能离开。”（4）考查了实践能力。根据自己的实际经验，给毕业联欢会设计活动流程。第一环节是“追忆往昔”，顺着时间的节点，可以继续设计“展望未来”和“临别赠言”的环节；也可以从内容上考虑，接下来设计“才艺展示”和“互赠礼物”等环节。5．闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。雨点打着欢快的节奏，小草弯腰微笑。数学您敏捷的思维、严谨的逻辑，给我们以智慧的启迪。2022年亚运会吉祥物是运动造型。【详解】（1）考查加关联词。先看两个分句之间是什么关系，再具体用相关的关联词。分句“闰土回家去了”和“我还深深地思念着闰土”两个句子间是转折关系，要用表示转折关系的关联词“虽然……但是”，第一句后的句号改为逗号。改为：闰土虽然回家去了，但是我还深深地思念着闰土。（2）考查了情景写话。9从所给的情境中选择一个，就心情“好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。例：行走在春雨里，春风抚摸着我的脸颊，春雨唱着欢快的歌。（3）考查仿写句子。写一句赠言给某门学科的老师即可，要注意学科老师的特点。例：送给体育老师：你飒爽的身姿，强健的体魄，给我们以深刻的影响。（4）考查概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。先看看有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话的中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。这段话的主要内容是：2022年亚运会吉祥物是运动造型。6．没有死的东西会自己走