参考资料,少熬夜!家长开放日心得体会范文【通用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“家长开放日心得体会范文【通用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!家长开放日心得体会【第一篇】不知不觉孩子上了近一年幼儿园,我一直很好奇她在幼儿园里的表现,每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现,我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。小朋友在操场玩耍的时候,老师们还给她们一个个垫上吸汗巾,这个工作小环节让我特别暖心,老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子,小朋友们玩的很开心,不一会就满头大汗。听着操场上美妙的音乐,孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳,有秩序的走了出去,来到操场上准备做操。孩子们手上拿着小板凳,在老师的带领下随着音乐小朋友们认真的做着团体操,老师的肢体语言丰富,整个活动气氛都被充分调动起来,看着孩子们的脸上的笑容,就知道他们是开心快乐的。上课环节,小朋友有秩序的排好队,进入教室,老师安排好了后,各个小组开始依次上洗手间、洗手、喝水,然后小朋友陆陆续续的都按照老师说的行动了起来。开始点心时间,魏老师为小朋友们分配水果,小朋友们还是依次排好队一个一个的到餐桌上拿到属于自己的小果盘,吃完水果,小朋友们自觉地去卫生间洗手准备开始上课了,小家伙们小手放背后的坐好,眼睛乌溜溜的看着老师,老师今天带来了什么节目呢?哦,原来是要考考小朋友的专注力能力和语言表达能力,老师播放了一首《胡椒小猪》的歌曲,让小朋友们猜猜看小猪在做披萨的时候发生了什么事情,小朋友们都很棒,都在踊跃举手,想要老师看到她们,我家闺女也很棒,虽然老师没有点到她的名字回答问题,但是她的小手举得高高的,勇于表达自己发现的问题。钢琴声响起蒋老师唱起了《春天》,小朋友们站了起来,舒老师在旁边带动着气氛在和小朋友们唱着、跳着,开心无比。半天的时间过得很快,吃饭的时间也到了,接下来还是由可爱的魏老师帮小朋友们打饭,小朋友们听着蒋老师和舒老师的安排依次排好队领餐具,坐在自己的课桌上,吃着香喷喷的饭菜,因为可可表现的好,所以被蒋老师派去做监督小老师,真是好可爱。看到女儿从一个懵懂无知的小宝贝,开始变得懂道理、守秩序、长本领了,这让我做妈妈的无比欣喜,在这里我要感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水,母亲般的关怀,让我家可可成长成今天的样子。这些进步和老师们的付出以及对孩子的爱是分不开的,在这里我要衷心感谢小三班的三位老师,遇到你们是我家可可的幸福!参考资料,少熬夜!家长开放日心得体会【第二篇】今天特地请了一天假,参加了儿子学校的家长开放日活动。一上午观摩了三节课,语文、数学和英语口语课。我还带上了听课笔记,记下了他们上的三节课实录,也顺便学习了下。今天的课他们肯定也是精心准备端出来的大餐。今天我用双重的眼光去听他们的课,既从教师的眼光去听课,又从家长的眼光去听课。让我觉得满意的是他们的老师确实有独到的地方,尤其对于学生的评价上很花心思的。语文老师很年轻,很有激情活力,尤其亲近小朋友,虽然经验不多,但很主张赏识教育,这一点对我儿子很有激励效果。数学老师经验丰富,将近二十年的数学教学经验,虽然没有小年轻这么有激情活力,但这个数学老师的数学思维培养很好,他的课上让我看到了从小培养孩子的数学思维,而且他有意识培养孩子用简洁又全面的语言表达,这对于以后的应用题理解会有好处。可是今天让我失望的是我儿子的课堂表现。三节课就只有语文课很自信的表达,并且能跟着老师的思维。数学课不积极动脑,几乎很少举手发言,唯一一次举手发言还是说话轻轻地。英语口语课明显成了好生的课堂,有几个学生每一次提问都叫着“Letmetry!”“Letmetry!”,真是佩服这些孩子的胆量与知识,估计这些孩子早就在外面兴趣班学过的。我儿子明显在英语口语课上已经坐不住了,上午第三节课了。老师在黑板上加那么多星星好像对他毫无兴趣。晚上的家长会听了一个小时陆校长的报告,这个报告真的好的,我真想把每个字都记下来。报告的主题是培养孩子良好的习惯。这个主题我们开家长会都会用的,但是总觉得她的报告句句在理。一小时后又回到教室,家长们不约而同地都坐在自家孩子的位置上。不到几分钟,转眼一看,教室里没有一个空位,这比起我们学校的家长会可是好多了。我以前每次开家长会总有些家长不来的,请假的,还有迟到的。听完班主任的介绍报告,又讨论了几分钟,后来个别交流了下,已经是晚上九点钟了。今天的家长开放日活动我觉得我是请对假了,否则光看儿子的“100分”试卷还以为很好呢,今天观摩后我知道了哪些方面需要我去关注的了。同样地,我也在想,我的学生在我的课堂不积极动脑,不肯发言,我要怎么办呢?自从自家孩子上学之后,经常看到学生的优点或缺点会联系到自家的孩子,看到自家孩子的缺点后也会去思索我的学生。我很感谢这位年轻的班主任,她的赏识教育让我儿子在她的课堂上进步飞快!我相信我的儿子总有一天能突飞猛进的!家长开放日的活动方案【第三篇】活动内容:幼儿在园半日活动活动目标:参考资料,少熬夜!引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。活动过程:一、区域活动指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。二、语言活动内容:1、自我介绍:我叫**,今年*岁,我是**班的小朋友。2、字宝宝:复习儿歌及汉字目标:1、培养幼儿的语言表达能力。2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。准备:字卡,儿歌。过程:集体齐读。幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。三、综合复习活动1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶。2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。4、既然大家是好朋友,就应该互相帮助。语言《我想帮忙》分析:引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于帮助他人。5、小朋友,今天星期几?英语《星期一到星期五。》分析:根据指令或图片的提示,能用英文回答老师的问题。6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏《fromonetoten.》分析:培养幼儿的协调能力。7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果大餐游戏吧。英语《fruit》分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。9、老师带大家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学《彩云屋》分析:理解表格上符号与空间的对应关系。10、咱们组织一个啦啦队吧。数学《啦啦队》分析:感知序数与基数的不同之处。参考资料,少熬夜!11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球?数学《彩色气球》分析:培养逻辑推理能力。四、英语活动内容:《身体部位》目标:1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。2、会运用短语touchyour……。准备:卡片、自制身体部位图片、魔术盒。过程:1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。2、出示魔术盒,从而巩固单词3、师生互动,边指身体部位,边发音。4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。5、游戏活动:《touchyour…。.。》五、艺术活动内容:《蜜蜂做工》分析:借助情景,大胆地用眼神和面部表情与同伴交流。六、餐前音乐活动《粉刷匠》、《找朋友》等。家长开放日的活动方案【第四篇】活动目标1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。2、通过亲子活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。活动时间20xx年11月活动场地各中班教室尊敬的各位家长:大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动,对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今天是个快乐的日子,因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级,感受孩子们学习的快乐,体验孩子们成长的喜悦,真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气!这次我们举行这个家长活动,主要的目的是增进亲子间的情感,加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子,积极参加与孩子的活动。活动的流程7:30――8:20晨间活动8:20――8:50迎接家长8:50――9:10看幼儿做操9:10――9:40盥洗、吃点心:9:40――亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动:参考资料,少熬夜!(1)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。(2)鼓励幼儿一起分发玩具。2、家长接待:(1)热情迎接好每一位家长,做好家长签到工作。(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。3、看幼儿做操:幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力。4、盥洗、吃点心:(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。(2)指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目标:1、学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识。活动准备:1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。2、教师自制蛋壳玩具若干3、课件活动过程:师:蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。1、教师出示蛋壳,引起幼儿的注意。师:“小朋友们快看,这是什么”“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言,发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多,把蛋壳做成了漂亮的玩具。(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具):在幼儿观看的'过程中,教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。(2)幼儿自由讨论教师提出问题,幼儿带着问题,再次观察蛋壳玩具,并展开讨论,通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的认识。师:“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种参考资料,少熬夜!动物和娃娃)“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”教师总结:彩绘,直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案,做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师:“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳,你会做成什么,你该怎样做呢?”幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官,再给玩具做上身体,然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想像力,不限制幼儿的思维,让幼儿有充分发挥的空间,用不同的方法装饰,力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。3、制作蛋壳玩具师:“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望,放一段轻音乐,幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导,帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、展览、评价作品师:“今天,我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品,有这么多的用处,回家后,我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可减少很多垃圾,这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?三、活动总结:整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。结束语:快乐的时光总是短暂,浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力,也展示了孩子