小学教育教学工作计划【精编4篇】

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好文档,供参考1/33小学教育教学工作计划【精编4篇】【题记】这篇精编的文档“小学教育教学工作计划【精编4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!小学教育教学工作计划【第一篇】一、创新教育载体,强化学生德育建设工作坚持育人为本,德育为先,围绕立德树人的根本任务,把社会主义核心价值观纳入学校教育总体规划,落实到日常教育教学各环节,融入师生的学习和精神世界,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台;大力推进廉政文化进校园创建活动,弘扬廉政文化,充分发挥廉政文化的教育、熏陶作用;加强理想信念教育和道德教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。把从小培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,作为学校一切工作的目的。1、拓展培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,创新德育课和教育教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,形成课堂教好文档,供参考2/33学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。培养知荣辱、讲正气的良好风尚,以良好的校风巩固学校教育成果,传播先进文化,引领文明风尚,弘扬新风正气,激发实现“中国梦”的奋进力量;形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。2、抓好校训、校风、教风、学风的教育,让师生受到办学理念、校训、校风的熏陶,从而激励和鞭策师生永不懈怠、开拓进取的精神。3、创新德育载体,大力推进廉政文化进校园创建活动。通过在广大师生中组织开展廉政主题班会、演讲比赛、征文评奖、国旗下讲话和廉洁承诺等丰富多彩的系列活动;选取不同历史时期的典型和现实生活中的案例,通过榜样教化的方式,使小学生从各类素材中汲取营养,明辨是非,激浊扬清,陶冶情操,自觉追求真善美,抵制假恶丑,从小树立奉公守法、廉洁处世的道德观和价值观。把开展道德实践活动与培育廉洁价值理念相结合,营造崇尚廉洁、鄙弃贪腐的良好时代风尚,增强学校德育工作的针对性和实效性。4、注重发挥校园文化的熏陶作用。加强学校报刊、广播、网络建设,完善校园文化活动设施,重视校园人文环境培育和周边环境整治,建设体现社会主义新风尚特点、时代特征、学校特色的校园文化。二、强化安全教育,创建平安校园我镇安全教育工作要紧紧围绕创建“平安和谐校园”的好文档,供参考3/33目标,加强管理,全面贯彻落实安全工作责任制,深入开展道路交通安全、防溺水安全、消防安全、防震安全、食品安全、节假日安全、校园活动安全及开展“校园欺凌”专项治理工作。严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园;加强安全宣传,营造人人讲安全,处处讲安全,事事讲安全的校园氛围,为全体师生创设平安、和谐的校园安全环境,保证学校教育教学工作的顺利、有序开展,保障镇教育事业健康发展。1、加强组织领导,落实安全工作责任制。按照上级主管部门的要求,健全学校安全领导小组,强化层层管理。做到安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人,定期全面展开校园安全排查,限期整改,确保平安。2、制度保证,实施到位。要建立及不断完善学校安全保卫工作的各项规章制度。加强对外来人员的管理,认真做好外访登记,严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作,确保校园治安安全,维护正常教学秩序。3、加强各项安全教育,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。特别近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺好文档,供参考4/33凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度重视,各校要加强开展校园欺凌专项治理工作。利用主题班会、校会、国旗下的讲话、板报、信息、安全知识竞赛、安全应急演练等手段对学生加强各项安全教育,使安全教育信息渠道畅通,程序科学,实施便捷,全面创建平安、和谐校园。三、加强教师队伍建设,实施师德师风建设工程,提高教师综合素质建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。实施师德师风建设工程,坚持师德为上,完善教师职业道德规范,将师德表现作为教师年度考核、聘任和评价的首要内容,形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校党员干部和班子成员、班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感。同时,重视教师队伍的建设也是重视教学质量提高的重要一环,各校要努力打造一支甘于奉献、团结和谐、业务过硬的教师队伍。1、加强政治和业务学习。努力创建教师终身继续教育学习机制,提高教师的综合素质。引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观。学为人师、行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。2、加强领导、制定师德师风评议细则,进一步完善师德考评制度。开展师德师风测评活动,坚持师德考核与业务考核并重。进一步规范教师职业行为准则。学校领导以身作则,在好文档,供参考5/33教师中树立良好的形象。3、重视师德师风教育,努力提高教师队伍的业务水平和岗位工作能力。要求做到如下几方面:一要热爱教育事业、热爱学生,与学生建立和谐的师生关系。二要具有依法执教意识,尊重学生。三要重视自身的道德形象,重视职业修养和个性魅力。四要自觉遵守学校规章制度,以德服人,以身正教。五要有高度的工作责任感,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。六要自觉学习,具有较强的教学能力。4、重视骨干教师的培养培训工作。加强省、市、县各级骨干教师的培训学习和培养,发挥学科带头人的引领和示范作用。四、深化教学改革,全面提高教学质量我镇教学工作按照县教研室的指导精神,以“办人民满意的教育”为目标,走“科研兴校”策略,深化课堂教学改革,探讨高效课堂,研究实效课题,全面提高教学质量。1、加强教学工作的领导,均衡全镇学校教育的发展。校本部和镇中心教研组要发挥示范和指导作用。教学片要强化管理,落实教研各项工作。学校之间的教学工作要以大帮小,以强扶弱,促进各校的教学质量均衡发展。好文档,供参考6/332、健全学校教学管理的规章制度。教学工作要有章可循,管理要有条不紊,促教师努力工作。要进一步完善各项管理制度,严格规范教学行为。确保教学规范有序。例如学校工作管理制度、教学常规管理制度、校本研训制度、备课要求、作业布置与批改要求等。特别是对各项计划的制定,备课、课堂教学、作业布置与批改、教学质量与监测、校本研训、公开课等都作了明确的要求,以制度促进教师认真工作。3、抓好教学常规工作。教学常规工作突出抓好备课、上课、作业批改和质量监测等工作的管理和指导。一是镇教学业务员、学校领导成员坚持推门听课制度。二是定时和随机检查教师的备课、批改情况。三是学校领导坚持巡堂制度,巡查教师的上课情况。以常态化的检查促教师扎实工作。4、潜心打造高效课堂。课堂上要渗透新教学理念,注重学生能力的培养,体现教师的主导和学生的主体地位,整体上要紧紧围绕“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差)开展课堂教学。5、抓好教学质量监测。要组织好各年级的知识检测(特别毕业班),对各级的期中、期末检测要规范管理。采取异班监考,流水式批阅试卷,反思存在问题,做好改进和提高工作。6、抓好公开教学工作,搭建教师教学教研交流平台。校、片、镇公开教学活动已成为我镇各校常规性教学活动,公开教好文档,供参考7/33学活动周(或日),各校、片可随时应邀兄弟学校教师进行观摩学习,相互交流,共同提高。7、继续抓好市、县级立项科研课题的研究系列工作。上学年,我镇中心教研组以新课改精神和教学理念作指导,以课堂教学改革为突破口,结合本镇实际,开始了语文、数学、英语三科教研课题的研究。其中我镇语文《重朗读重感悟重积累——提高小学语文阅读教学效率的研究》和英语《利用课堂小组活动,提高小学生综合语言运用能力》两学科课题已被县选送参加市级课题立项申报,并于今年5月,宣布通过了市级科研课题立项。本学期各课题组要按各课题拟定方案实施研究,扎实开展,力求取得科学有效的科研成果。8、健全教师业务培训及教研活动交流时间。(每周三下午第四节)理论学习要突出以教学创新思想为核心的现代教育教学理论的学习,要重视专业知识和文化科学知识的学习,要适时开展教师业务培训活动,提高教师教育教学或教学管理等方面的能力。五、继续改善办学条件,开创教育强镇新局面去年,我镇已通过了广东省教育强镇、国家义务教育均衡县发展的督查验收工作。本学年,我镇将继续完善部分学校、教学点的补短板项目建设、教学信息化建设和校园文化建设,以及学校功能室的管理和使用,并做好关于恢复我镇苏村教学点为完全小学的系列创建工作。努力创建美丽校园、创设特色好文档,供参考8/33品牌学校,为“教育强镇”这一殊荣开创教育新局面。六、抓好体卫艺工作学校体卫艺工作要全面推进《学生体质健康标准》的实施工作。上好体育课,提高体育课质量。要进一步落实学生每天一小时体育活动时间。要加强学生卫生与健康教育,做好学生常见病防治工作和防控知识宣传。要加强学生课外兴趣活动,充分调动学生参与活动的积极性,丰富学生的校园文化生活。七、其他工作1、抓好全镇幼儿教育管理及镇中心幼儿园的扩建工作。严格要求各幼儿园遵照幼儿教育规范化开展保教工作,确保幼儿安全,寓幼儿教育于各项活动中。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;加强幼儿户外活动,增强幼儿体质,促进幼儿身心健康成长。2、营造浓厚的开学氛围。各校在开学前,召开班子会、教师会,部署好开学准备工作。要搞好校园清洁工作,净化校园,以崭新的面貌迎接新学期。要大力搞好校园文化建设,通过悬挂开学标语、出板报、插彩旗等,营造浓厚的开学氛围。3、切实抓好防流控辍工作,关爱留守、特困儿童,及安排好随迁子女的入学。开学初,要及时统计学生回校人数,对未有回校的学生,要跟踪调查,了解原因及去向;对留守儿童及特困儿童要做好造册登记,建立结对帮扶机制。4、进一步规范教育收费及财务管理工作,发挥校务监督好文档,供参考9/33委员会的监管职能。学校财务管理工作要做好收支预算方案,坚持“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则,加强经费支出管理,管好用好教育经费,扎实推进校务监督委员会的职能工作。小学教育教学工作计划【第二篇】一、班况分析:本班学生47人,男生26人。语文能力比较突出的学生较少。大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上作进一步提高。二、全册教材分析:(一)基本结构:本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门。其中,轻叩诗歌的大门这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括活动建议和阅读材料两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由导语课例好文档,供参考10/33口语交际习作回顾拓展四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了资料袋或阅读链接。全册安排资料袋三次,安排阅读链接两次。口语交际习作依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成,交流平台日积月累是固定栏目,另有展示台成语故事课外书屋趣味语文穿插安排,其中,趣味语文成语故事课外书屋各安排了两次,展示台安排了一次。本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设词语盘点。其中,读读写写中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;读读记记中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。本册教材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