小学校本培训个人计划【汇编4篇】

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参考资料,少熬夜!小学校本培训个人计划【汇编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学校本培训个人计划【汇编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学校本培训个人计划【第一篇】一、指导思想:本学期英语教学仍将坚持以《小学英语课程标准》为指导思想,立足我校实际,以校本研修为主平台,以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计,提高学生的语言运用能力”为主题,立足课堂教学,努力提高学生的素质水平,促进我个人与学生的共同发展。二、个人研修目标与要求:1、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程,使自己成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。5、树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。6、结合教学实践,把个人校本研修工作做好,从而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容:1、听评课,在学校有计划的安排下认真听课、评课。对象以本校教师为主,本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容,积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊,例如:每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊,细读“英语新课程标准”,并作好教学随笔。4、认真研究教材教法,认真写好教学设计。四、活动与实施:1、加强学习,提高意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习,全面贯彻《英语学科教学常规》,提高自身常规意识。参考资料,少熬夜!2、抓住随堂听课的有利时机,广泛听取反馈意见并积极改进,争取逐步形成自己的教学特色,提高40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决,不断积累课改工作经验。4、利用网络进行学习与交流。利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和思路水平,并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动,范围包括:课堂教学反思、课前和课后的反思,不少于16节。5、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思,得出成功经验和存在问题。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学生实际,探究和改进教学方法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要遵守学校的安排,积极参加教研组活动,积极参与校本研修,和同行们共同学习,共同提高。小学校本培训计划【第二篇】一、指导思想教师重温祖国传统的经典文化,知晓经典诵读的意义。与圣贤为友,与经典同行,美心美文,嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自信自强的人格,和善诚信的品质,提升了广大教师的道德水准和文学素养,学为人师,行为世范。教师不但知晓经典,感悟经典,更把这种思想传递给所教的学生,旨在弘扬中华民族的。经典文化和传统美德。二、工作目标根据国学教育“诵读为主,唱演结合;践行圣言,智慧成长”的工作思路,本学期扎实开好国学经典教育各项工作,重点抓好国学进课堂、国学文化建设、国学教师队伍培训和开展国学活动等四项工作。三、主要任务(一)探索国学教学模式,确立课堂为主阵地一至四年级每周开设一节国学经典课,完成规定的教学任务和要求。积极开展国学课堂教学有效性研究,探索我校国学教学模式。(负责部门:教导处)(二)抓好国学教师培训,提升国学队伍素质利用校本培训,对全校教师进行国学基础培训,普及国学知识。(负责部门:语文教研组)(三)完善校园文化建设,浓厚国学教育氛围要结合学校校园文化建设的整体规划,建设“国学”宣传参考资料,少熬夜!专栏。充分利用红领巾广播站、班队会时间开展国学专题教育。认真组织好午间及课前诵读,让校园充满国学韵味。(负责部门:德育处)(四)开展多彩国学活动,助催学生智慧成长大队部要按照学校的要求,组织开展好国学教育进社区活动。(负责部门:大队部)各年级要结合实际开展丰富多彩的国学教育活动,如师生同读一本书、亲子同读经典,以及中华经典诗文诵读赛、征文比赛、国学知识大奖赛等,深化国学教育。四、活动安排(1)每周三下午4:30—5:30为教师普通话诵读学习时间。每次学习,从《国学经典诵读》读本中选2—3篇进行诵读。(2)每月组织一次教师普通话诵读培训。小学校本培训计划【第三篇】一、指导思想以上级文件精神为指针,以促进教师成长、促进学生发展为目的,以推动教学改革、提升教育质量为重点,以学校、协作区为平台,以“教、研、训”一体化为基本形式,以校本培训中评价的激励性、内容的科学性、菜单的选择性、方式的人文性创新培训机制和培训形式,为每位教师的综合素质提高创建一个良好的平台。坚持有利于教师学习、有利于教师专业发展、有利于我校教育教学质量提高、有利于我校骨干教师的成长、有利于继续教育工作的开展的工作原则,切实提高我校教师的整体素质和教学水平,打造南山小学专业发展和身心和谐的教师团队。二、培训原则通过校本培训与教研,改进和加强教学研究工作,加强学校校本研修制度的建设。坚持针对性、实效性原则,通过学习,使教师真正转变教学行为,切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题,提高自己的教育创新能力。三、培训内容1、加强师德师风建设通过师德先进工作者讲座、家长学生问卷调查等,挖掘我校师德标兵典型,向社会家长进行广泛宣传,形成师德师风正能量,进一步提升教师爱心育人、智慧育人的能力,并在培训中使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。2、强化干部、队伍建设中层以上领导每学期对全体教师要做两次以上的培训讲座。积极组织中青年教师集体学习,使他们在课堂教学、特色创建等方面发挥主力军作用。3、夯实教师队伍建设参考资料,少熬夜!完善“南山小学教师发展学校”,以书法社团为龙头带动读书社团、乒乓球社团、网络社团、南山驿站、魅力课堂、扬帆工作室、南山讲坛、阳光地带等多个社团的发展:利用魅力课堂提升教师的执教水平;利用网络社团提升教师的信息技术能力;利用读书团队打造教师的精神家园;利用青蓝工程打造新入职及年轻教师教师;利用南山讲坛打造特色创建教师队伍;利用阳光地带打造优秀班主任队伍,利用南山驿站丰富教师的业余生活,放松身心,小憩心灵等。同时,创新教师评价方式,加大团体评价和发展性评价的比重,设立级部和谐团队奖、学科先进教研组奖等,实行利益共同体的捆绑式评价。4、发挥科研研究作用以十三五课题为抓手,有效推进个性高效课堂建设,重点实施现代教学技术提升工程、教师有效目标落实工程和教师教学重难点处理工程三大工程,加快教师专业化成长的步伐,将课题研究渗透到备课、研课、评课、反思中,使小专题研究与课堂教学融为一体,与教研活动融为一体,与教师成长融为一体,提高小专题研究的实效性和可操作性。并加强对教师撰写专题研究报告的指导,做好成果评选及转化、推广工作。5、提高教师执教能力坚持教学常规“五细”原则,抓好教学工作“五严规定”和“六认真措施”,促进每一位教师规范教学,提高每一节课效率。形成教学质量“五有效”的全过程保障机制。对青年教师进行培训,重点关注三年以下新教师,根据青年教师的特点,学校确立“教育引导,加强管理,悉心培养,鼓励冒尖”的原则,实行“年级组、教研组、备课组带教,以老带新,新老挂钩”的师徒结对,形成“校长负责,处室专管,骨干帮教”的管理体系。学校为青年教师制定了发展目标:一年入门,二年过关达标,三年成熟,五年年成为教育教学骨干。通过基于问题的全员行动研究,以及“四课大赛”促教师课堂教学水平的提升。在集体备课方面,每一学科每个单元,都拿出一节课来,利用教研组的力量集体备课,实行精备,尤其是老师们感觉不好讲的不好把握的课,更要拿出来研究。在集体备课时,重点强调目标准确定位的重要性,要求所有的教师在设计教学时,做到心中有目标,执教有重点,保证课堂教学效益的提高。学校要求青蓝团队每学期围绕课堂教学三部曲:“课堂教学规范月”——“课堂教学示范月”——“课堂教学展示月”及教师“十个一”工程进行引领帮助,实现教师成长的合作共赢。在此基础上,继续深入开展“一个课例、三个观测点,多次研讨”活动,即确立一节研讨课,由一名教师精心备课后,召开研讨会,提出设计建议。达成共识后,由主备教师讲课,同组教师听课。通过“反思—实践—再反思—再实践”的反复研究过程,有效提高了教师处理分析教材、运用课堂教学技巧以及调控课堂等多方面的能力。参考资料,少熬夜!6、改进教师工作作风强化服务和奉献意识,进一步形成真抓实干的工作作风。做到学校领导要为教职工服务,教师要为学生服务。广大教师要热爱学生、关心学生,忌讽刺挖苦,歧视体罚学生,要面向全体学生,全面提高教育教学质量。班主任和教师更要深入班级,切实做好特困生和学困生的帮扶带工作,了解真实情况,虚心听取意见,为他们排忧解难。要求老师做到“四个一”:即一张笑脸迎人;一句好话暖人;一颗诚心待人;一身正气做人。7.加强班主任培训利用班主任每月培训制、师徒结对制、班主任考核评比制和副班主任规范制来加强班主任和副班主任的培养和管理。四、培训形式1、自主学习:教师自学,学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志,组织教师认真读书学习、交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣。学期初便开展教师现场读书交流会,分享教育智慧。2、专题讲座:结合教育热点和教学实际,针对学校共性“问题”,聘请专家学者骨干,开设专题讲座。本学期计划在学科整合、德育一体化、信息技术的培训上加大培训力度。3、小组研讨:以教研组为单位,定期研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等。4、教学观摩:学校内部教师之间,校际之间分层次、多形式组织教学观摩,形成制度。5、参观考察:组织校内、校际之间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短。学习后在进行全员培训,采用作专题讲座,经验交流,上汇报课,汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。6、专项培训:根据不同时期教师继续教育的应急任务,集中进行短期培训,重点培养,加大骨干教师的示范力量。本学期我校将要加强教师培训工作的领导,将此作为学校的一项重要任务抓紧、抓实、抓好。要做到培训前有工作部署、制定的计划得到详细落实、阶段活动有总结,真正把教师的培训工作落到实处,取得预期效果。五、培训安排二月1、制定个人成长规划2、提高教学质量专题会议2、“聚焦核心素养推进高效课堂建设”学科备课展示交流活动3、读书交流活动4、各学科核心素养折射点理顺工作3、“美丽生活快乐工作”校本培训三月1、十三五课题开题会参考资料,少熬夜!2、青蓝工程推进会3、通讯报道培训会4、开展“走向有效的写字教学”教研活动四月1、青年教师竞赛汇报课、邀请课活动2、墨香文化节3、希沃等课堂软件使用培训五月1、德育一体化学科教学交流研讨会2、写字方法指导汇报课六月1、教育科研课题研究汇报研讨活动暨教师课堂收获交流会2、教师微课程展示评比,学科微课程资源库评比七八月1、制定完成暑假读书学习计划九月确立学期南山讲坛每期活动主题。十月1、习惯养成经验交流会2、师生写字现场展示活动小学校本培训工作计划【第四篇】我校校本研修以“一切从教师的需要出发,一切为了教师的专业发展”为基本理念。以“充分发挥校本研修在灾后重建中的重要作用,加强常态研修,突出重心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