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1/17保护环境活动方案(案例)大班_保护环境活动方案(案例)大学生【精编5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是我给大家收集分享的“保护环境活动方案(案例)大班_保护环境活动方案(案例)大学生【精编5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。保护环境活动方案大班保护环境活动方案大学生【第一篇】通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。：查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》2/17主题班会现在开始。看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。《拍手歌》你拍一，我拍一，爱护环境我第一。你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三，我拍三，走路绕行花园边。你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家!靠大家!校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书(1)谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办?地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些?(学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。)地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改3/17正，我的病就一日好不了啦。呜呜——(退下)地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她，好吗?(好!)请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢?(学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。)(2)各小组报告各自设计的环保标语。我们每个小组不是都写了环保标语吗?请各小组按顺序报告。1：我们a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。2：我们b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。3：我们c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗?快来种树吧!”我们希望到处都能绿树成荫。4：我们d小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。5：我们e小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。6：我们h小组的标语是“绿树红花，请勿践踏!”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包4/17装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。同学们，我们能用实际行动爱护我们的家园，我们都是好样的!凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——(生齐答：“爱护环境，从我做起”!)。因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。保护环境活动方案大班保护环境活动方案大学生【第二篇】xx区各中心校及局直小学：5/17遵循xx省教育厅、xx省环境保护厅、xx邮政公司：教基[20xx]1043号文件《关于在全省中小学校开展“保护环境、寄语未来”绿色环保主题教育活动的通知》精神，为广泛深入地宣传绿色环保宗旨，进一步增加我市广大小学生的“环境”意识，进一步强化我区广大小学生参与环保的责任意识，使之树立正确的生态环境道德观和价值观，营造良好的舆论氛围和社会环境，并进一步激发广大学生的阅读、写作热情，提高写作水平，特与作文指导报社联合举办以“保护环境、寄语未来”为主题的征文竞赛活动。随着人类对环境认识的深入，“环境是资源”的观点越发为人们所接受。空气、水、土壤等都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成生产力的要素。由于空气污染严重，国外曾有“空气罐头”出售；由于水体污染、气候变化，世界许多地方出现水荒；由于滥用耕地，土地沙漠化，使土匮乏等等。我们可以看到，漠视环境保护，漠视环境资源保护，就会威胁到人类社会的生存，损害国民经济的健康、持续发展。面对频发的自然灾害、屡治不禁的污染事故，“恐酿大祸”并非危言耸听。通过此次竞赛活动，不仅能进一步激发广大学生的阅读、写作热情，从而大幅度提高写作水平，还能使学生通过自己的深入了解与主动学习，提高环境保护意识，树立正确的生态环境道德观和价值观，为落实“科教兴国”、“可持续发展”战略做出我们的贡献。小学3-6年级在校生6/171.该项活动本着学生自愿参加的原则，不收参赛费。2.学校可以班级为单位参加竞赛。3.比赛分初赛、决赛。初赛由学校组织评比，自定时间、自拟题目，自主评卷。每班前5名进入决赛，进入决赛的作品由区教研室与大赛组委会统一考评。1.参赛作品必须以“保护环境、寄语未来”为主题。2.三至六年级全体学生参加。3.请以中心校为单位，在20xx年11月14日前将全部学生作品分成决赛（每班5名）和非决赛两类，交到教研室5211。4.三、四年级不少于300字，五、六年级不少于400字。5.参赛作品一律誊清（作文指导报社统一提供稿纸）,10月31日（周三）以中心校为单位到教研室领取稿纸。6.获奖作品由辅导教师予以点评。7.因获奖通知、奖品发放及大赛存档之需，作品一律不退，请参赛作者务必写清联系方式及学校名称、班级、姓名、指导教师，并留好底稿。1.一等奖50名（由区教研室和作文指导报社联合颁发给指导老师辅导证书）。3.二等奖50名（由作文指导报社颁发证书）。4.参赛获奖作品由《作文指导报》择优在报纸上陆续刊载。请各单位认真组织学校按要求参加。xx区教研室20xx年10月7/17保护环境活动方案大班保护环境活动方案大学生【第三篇】书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读书积累习惯。第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。2.各班择优上交3优秀征文。3．上交时间：6月17日8/17一等奖：6二等奖：8三等奖：10为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。阳光下成长——真我风采一、二年级说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日负责人：李雯“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。负责人：五、六年级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。负责人：以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。1六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕9/17业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。2通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！感恩教育（感谢学校、感谢老师）6月17日（本周五）下午两节课后：后操场六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。1主持人：范凯燕2布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）3摄影（苏华）。（一）听音乐入场。（二）介绍主席台领导。（三）升旗仪式。（四）大队辅导员重温誓词。（五）校长致辞。（六）毕业班教师代表讲话。（七）毕业班学生代表讲话。（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）（九）领导解读招生细则。（十）宣布活动结束。10/17保护环境活动方案大班保护环境活动方案大学生【第四篇】为全面贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，让学生进一步了解人类与环境的关系，增强环境保护的意识，养成爱护环境从我做起的好习惯，特组织开展本次科普活动。4月30日三——五年级师生1、“环境保护”的影视光盘放映。2、“环境保护”展板的展出。3、阅读科普书籍：《与环境和谐相处》4、现场活动：风能、太阳能发电原理的探究。5、观看有关“环境保护”的专题电影。时间12:10—12:5012:50—13:3013:30—14:1014:10—14:50负责老师五年级1、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场2、观看展板（10分钟）11/17地点：仁德楼大厅现场活动地点：篮球场xx四年级1、观看展板（10分钟）地点：仁德楼大厅2、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场现场活动（篮球场）xx三年级1、观看展板（10分钟）地点：仁德楼大厅2、观看电影（30分钟）地点：小百灵剧场现场活动（篮球场）12/17xx1、各班主任做好活动前的宣传、组织、教育工作，确保活动准时、有序、安全地开展。2、各年级组长安排好活动带队老师和在班上课的老师。3、带队老师要准时带领学生到指定地点有序开展活动，以免影响活动的进行。4、五年级负责撰写本次活动的报道。保护环境活动方案大班保护环境活动方案大学生【第五篇】通过这次活动，使每位少先队员了解环境保护的重要性，让同学们都来关注我们生存的空间，保护我们的地球，使环境保护的观念深入人心。一、队仪式1、集合整队，各小队报数。2、奏乐出旗敬礼。3、唱队歌。（配乐）4、中队长宣布：《假日绿色小卫士》主题队会开始。二、春天——我为你歌唱主持人1：轻轻地，春天来了，从那遥远的地方，为赴一个季节的约会，为兑现一个绿色的诺言，这是怎样的一种感觉？你踏歌而至，在沾衣欲湿的杏花雨中，在旧历的气节中，一路走来。主持人2：当绿色的身影在校园飞舞，惊喜就在我的心里13/17迅速的蔓延，切断草根的寒冷，以悄悄从大地上隐去，“暖雨晴风初破冻”。经过漫长的冬日，我们只想听着那首暖暖的歌，投进你绿