藤野先生的读书心得5篇

藤野先生的读书心得5篇我们不用去强求别人的想法跟我们一样，人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下为网友为您收集分享的“藤野先生的读书心得5篇”，请参考下载，或许对您有所帮助！藤野先生的读书心得1藤野先生读后感心得(一)今天我读了《中国最美的散文世界最美的散文》中的《藤野先生》,这篇文章是鲁迅先生写的，这篇文章结构紧凑，感情真挚，用语精炼，遣词含蓄。《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原先读时并没有什么感触，只当是普通的回忆老师的文章来看而已。但我认为鲁迅的作品值得我们在自己收藏的小书中提炼，反复阅读。在一次又一次的品味中，我似乎能够从每一句话中找到新的宝藏，我对这篇文章有了更深的理解。恩师是让人怀念的，特别是当你身处异国时，经常会让你觉得孤独。但那时，有一位老师唤醒了你的灵魂，给了你爱和鼓励。鲁迅先生从他父亲的病中受到了影响，从而去东京留学。他从为父亲看病的中医身上，看到了那些人的自私自利，甚至为了钱财利益，不惜草菅人命!这让他觉得失望，从而踏上了东京留学之旅。虽然鲁迅在他的指导下懂得了许多。但从后来的匿名信和看电影事件来看，他选择了弃医而走文之路！从这一课中，我们不难知道，鲁迅表达的是，为了救国，首先要改变人民的思想！的确，一个人如果头脑简单，四肢发达，根本达不到国家人才标准。相反，如果一个人勤奋、体贴、求知欲强，必将为祖国建设增添光彩！把握现在，努力学习，你会感受到美好的世界，美好的生活！藤野先生读后感心得(二)《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，原先读时并没有什么感触，只当是普通的回忆老师的文章来看而已。但我认为鲁迅的作品值得我们在自己收藏的小书中提炼，反复阅读。在一次又一次的品味中，我似乎能够从每一句话中找到新的宝藏，我对这篇文章有了更深的理解。《藤野先生》回忆作者在仙台留学时期的生活，记叙了作者与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅初到东京时，看到上野公园樱花树下满是中国人羞耻的清朝留学生身影，晚上听到留学生学跳舞的声音。这让鲁迅很反感，就这样，他去了仙台，在那里遇到了藤野先生。藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。在这些片断中，我看到了藤野先生，他对学生要求严格，对鲁迅非常关心，没有民族偏见，对科学严谨而现实。这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：在所有我认为的老师中，是那个让我最感激和鼓励我的老师。《藤野先生》也同样记录了作者的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，表达了作者深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时，是风雨如磐暗故园之时，也是鲁迅个人处于路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的时期。他曾说：我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。然而，从匿名书信、看电影、中国人的冷漠等事件中，鲁迅深刻地认识到，学医能救人的身体，却救不了人的灵魂。鲁迅说：从那一回以后，我便觉得学医并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何强健，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。我们的首要任务是改变他们的精神。善于改变他们的精神面貌的是我提倡文艺的思想，所以我提倡文艺运动。我感受到的是鲁迅对藤野先生的感动、感激与怀念，即便当《藤野先生》的形象深入人心，却少有人记得他的名字藤野严九郎。我感受到的是鲁迅寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕的报国之情。《藤野先生》，记叙的是一段感人的师生情，一颗动人的爱国心。藤野先生读后感心得(三)爱国主义是一个永恒的话题。中国古代有许多爱国者。在不同的时代和社会制度下，他们都热爱自己的国家。在我国近代史中出现的爱国人士更是数不胜数。其中我印象最深刻的就是鲁迅先生。他到日本学医救国救民，但后来他觉得救人还不够，更重要的是救人的灵魂，让人民坚强起来。我读过《朝花夕拾》中的《藤野先生》后，知道了他弃医从文的原因，体会到他的爱国之心。在《藤野先生》中主要写了两件事：一个是匿名事件，一个是看电影事件。中国是一个弱国和中国人当然是无能之间有因果关系吗？然而，作者却把它摆在中国人面前，肯定地加以强调，揭露了这种荒谬的逻辑，批判了这种谬论的愤怒。难怪他们的怀疑写下了作者受罪后的心酸和愤怒。看电影事件更是对作者莫大的刺激。在看反映日俄战争的电影时，看到被缚的中国人被杀，而周围**的中国人却拍手高喊万岁，这让作者多么的愤怒和悲哀啊!这是作者弃医从文的原因，也正是作者强烈的爱国之心的彰显。今天，祖国迎来了伟大复兴，国富民强，经济社会大发展，科技腾飞，国力增强，逐步跻身世界强国行列。在即将迎来祖国六十华诞之时，我们为祖国强盛而高兴、自豪，同时，我们也不能忘记国耻，要更加发奋图强。像鲁迅先生一样，矢志爱国，学好本领把祖国建设的更加美好富强!藤野先生读后感心得(四)自从走上这三尺讲台，成为一名教师以来，我们每天面对的就是我们的学生，一个班有那么多的学生，每个学生总是存在这样那样的个体差异，有学***，有学***的，有活泼好动、调皮捣蛋的，也有沉默寡言，文质彬彬的，该如何对待这些个体差异，树立怎样的教学观念，才能创造一个良好的师生关系，进而帮助我们取得最大最好的教学效果，我觉得这是个非常值得我们去思考的问题。近期，偶然看了大文豪鲁迅写的1篇叫《藤野先生》的文章，受到了很多启发。在这篇文章中，鲁迅回忆了他在日本留学的经历。当时鲁迅是作为一个晚清的中国留学生身份在日本留学的，在自己祖国积贫积弱，备受各国列强欺凌的大背景下，鲁迅经常受日本学生歧视、侮辱，而他的日本老师藤野先生却不同，不但平等公正对待他，还对鲁迅非常的关心，书中写到一个细节，藤野先生把鲁迅上课时抄的笔记拿去检查，过了两三天后，当鲁迅从藤野先生那里把笔记拿回来时，发现藤野先生用红笔把笔记里的内容从头到尾都改了一遍，不但把记漏了填回去，还帮忙改正了很多语法错误。尽管如此，藤野先生对鲁迅还是不放心。他要求鲁迅每周向他出示笔记，以确保能准确地记住鲁迅的笔记。后来为了上解剖学课，藤野先生主动与鲁迅交流，生怕鲁迅受中国传统的影响而不去上课。读到这里，我实在被藤野先生那份师者的风范所折服，在那样一个恃强凌弱，弱肉强食的年代里，能够一直保持那份平静的心态去公平地对待每个学生，不管你来自**，是什么样的出生，都一视同仁，我想，同样是老师，我们是否都能做到?另外，在这篇文章中，我还看到了一段非常深厚的师生关系，文中写到，当鲁迅决定要放弃学医，离开学校时，藤野先生感到很凄然，把鲁迅叫到自己家里，把自己的一张**送给他，**背面还写上惜别二字，作为纪念，并嘱咐鲁迅，以后要经常写信给他。这一幕无不让人感慨藤野先生对学生鲁迅的深切关爱之情。同样，鲁迅对恩师藤野先生的感情也是很深的，为了表达对恩师的怀念，把有藤野先生改正过的笔记装订珍藏起来，把藤野先生的**挂在自己书桌的墙上，时常激励自己不断学习。可以说，正是藤野先生正直、热诚、不偏见地对待学生，让鲁迅写下了这篇饱含情感的不朽之文，让藤野先生的名字为我们所铭记，也正是藤野先生曾经对鲁迅点点滴滴的爱，才赢得了鲁迅一辈子对他的敬重。我想如果我们能从藤野先生身上学到一点，我相信我们跟学生之间的距离将更进一步，教学效果肯定能有更大的提升。藤野先生读后感心得(五)藤野先生，一个生活简朴，治学严谨，待人热情诚恳，对学生严格要求，没有狭隘的民族偏见的学者，他就是鲁迅在仙台学医的老师。在他的教导下，鲁迅受益匪浅。从他添改讲义中，看到了他工作认真负责，没有民族偏见;从纠正解剖图中，看到了他对学生的严格要求;从关心解剖实习中，看到了他的热情诚恳;从了解女人裹脚中，看到了他可贵的求实精神!从这一课中，我们不难知道，鲁迅表达的是，为了救国，首先要改变人民的思想！的确，一个人如果头脑简单，四肢发达，根本达不到国家人才标准。相反，如果一个人勤奋、体贴、求知欲强，必将为祖国建设增添光彩！想想自己和身边的恶人，是否也是这样。有强壮的身体，但思想却愚昧无知。为什么我们不努力学习呢?学***实自觉的知识，开阔自己的眼界!为什么我们要放弃学***会，而整天碌碌无为得生活呢?那只会让你的人生显得淡漠平庸;为什么我们把握现在，珍惜眼前呢?有的东西一旦失去就没有了，而失去后才知道珍惜还有什么意思呢?把握现在，努力学习，你会感受到美好的世界，美好的生活！藤野先生的读书心得2自从走上这三尺讲台，成为一名教师以来，我们每天面对的就是我们的学生，一个班有那么多的学生，每个学生总是存在这样那样的个体差异，有学习好的，有学习不好的，有活泼好动、调皮捣蛋的，也有沉默寡言，文质彬彬的，该如何对待这些个体差异，树立怎样的教学观念，才能创造一个良好的师生关系，进而帮助我们取得最大最好的教学效果，我觉得这是个非常值得我们去思考的问题。近期，偶然看了大文豪鲁迅写的1篇叫《藤野先生》的文章，受到了很多启发。在这篇文章中，鲁迅回忆了自己在日本留学的经历。当时鲁迅是作为一个晚清的中国留学生身份在日本留学的，在自己祖国积贫积弱，备受各国列强欺凌的大背景下，鲁迅经常受日本学生歧视、侮辱，而他的日本老师藤野先生却不同，不但平等公正对待他，还对鲁迅非常的关心。书中写到一个细节，藤野先生把鲁迅上课时抄的笔记拿去检查，过了两三天后，当鲁迅从藤野先生那里把笔记拿回来时，发现藤野先生用红笔把笔记里的内容从头到尾都改了一遍，不但把记漏了填回去，还帮忙改正了很多语法错误。尽管这样，藤野先生对鲁迅还是不放心，要求鲁迅以后每个星期都要把笔记送给他看，以保证鲁迅的笔记能够记得准确无误。后来，要上解剖课，怕鲁迅受中国传统影响不肯上课，藤野先生还主动和鲁迅进行沟通。读到这里，我实在被藤野先生那份师者的风范所折服，在那样一个恃强凌弱，弱肉强食的年代里，能够一直保持那份平静的心态去公平地对待每个学生，不管你来自哪里，是什么样的出生，都一视同仁，我想，同样是老师，我们是否都能做到？藤野先生的读书心得3感恩春天里的和风细雨，催开了蕴涵希望的蓓蕾;感恩夏日里的惊雷，撕开了遮蔽你心田的阴霾;感恩是秋日里结出的丰硕果实，映照着你丰收的笑脸;感恩是冬日里烘焙大地的暖阳，化解我们人生的严寒！感恩于心，每一个人都应该怀有感恩之心，这样的人才有仁爱之心。当你受到老师的教育时，你是否想到感恩于老师呢？当你受到父母的关爱时，你是否想到感恩于父母呢？当你受到他人帮助时，你是否想到感恩于他人呢？读了《我的藤野先生》以后，我发觉老师育人真的很辛苦，他们不是一生只教一个，而是教育成百成千，成千成万的学生。学生遍布全国，乃至世界各地真可谓“桃李满天下”，可是又有多少人在成名之后想到自己的老师，想感谢自己的老师，回报老师的恩情？恐怕没有几个吧。学生的素质涉及品质，举止，态度，成绩甚至更多。一个人如果连做人的基本原则也没有，就算外表华丽，内心也会及其丑陋。当你功成名就时遇到熟人，或许别人也只会敷衍你，要么别人就巴结你，你终将孤独的终老一生。所以我觉得对老师应当会有感恩之心，而且这是发自内心的。感恩老师，不是一定要去做一些伟大的事，只要我们真心的付出，哪怕只是一句话，老师，您辛苦了；哪怕只是一句祝福，老师，祝您天天开心。简简单单的语句会融化老师冰冷的心房。但这不是阿谀奉承，如果你真的这样做了，也只会让老师更加心寒。学会感恩，懂得感恩，这是对老师最好的回报了。老师是我们学习的引路人，那么父母则是我们人生路途的指向灯。大家都说90后是家里的小公主，小皇帝，但这只是片面之词，实际上我只是想反驳一下，并不是所有的90后都是这个样子。我们也知道父母的艰辛，父母对我们的期望，父母奋斗一辈子图的是什么，我们都心知肚明。我觉得我们90后更多的是一种责任，我们懂得父母，所以我们也知感恩。我们只是学生，还没有能力来报答父母的恩情。但是我们也可以通过各种方法，比如说一份亲自做的礼物，，一束鲜花，哪怕只是一张写满自己心意的贺卡。父母对我们的要求并不是很高，只是要我们好好学习罢了。而我们现在只有通过学习，我们的成绩来报答，看到我