初级中学党总支关于巡察整改进展情况的报告

初级中学党总支关于巡察整改进展情况的报告根据县委统一部署，xx年8月3日至10月31日，县委第二巡察组对xx县xx实验初级中学党总支进行了巡察。2023年2月17日，县委第二巡察组向xx县xx实验初级中学党总支反馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布。一、整改工作组织情况（一）提高政治站位，把整改工作作为一项重要政治任务来抓学校党总支把整改落实了工作作为一项重要政治任务，不折不扣抓好落实了。在政治高度上突出党的领导，在政治要求上狠抓党的建设，在政治定位上聚焦全面从严治党，以最坚决的态度、最迅速的行动，不折不扣地把县委第二巡察组反馈意见落实了到位，深刻分析产生原因，列出整改清单，制定整改方案，明确整改责任和期限，强化措施，责任到人，扎实开展整改工作。1.明确责任，成立组织。坚持学校党总支对整改工作的统一领导。专门成立由校党总支书记任组长，党总支委员任副组长，其他各处室负责人为成员的县委第二巡察组反馈意见整改工作领导小组，负责对反馈意见整改工作的组织领导、综合协调、工作推进和督导检查。同时，专门召开专题民主生活会，党政班子成员对照县委第二巡察组反馈意见，全面反思，深刻剖析，对照检查，严肃整改。2.深入研究，全面部署。县委第二巡察组反馈意见后，2月23日召开党总支全体委员、班子全体成员会议，研究部署巡察问题整改工作。3月6日召开各处室负责人以上人员会议，将巡察问题整改工作部署要求传达至各处室，要求全校上下切实将思想和行动统一到县委第二巡察组的要求上来。针对县委第二巡察组反馈的四个方面10项具体问题，逐条逐项拉出任务清单，明确整改目标、整改措施、完成时限，并逐一落实了到分管领导及职能科室。在此基础上，各责任科室进一步细化目标措施，将每项整改工作任务落实了到具体责任人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作局面。按照县委第二巡察组提出的“件件有着落，事事有回音”要求，明确学校党总支书记为落实整改任务的第一责任人，各分管领导为直接责任人，确保整改工作落实到位，不走过场。3月15日，党总支全体班子成员在二号会议室召开巡察问题整改工作专题民主生活会，党总支书记及党总支其他班子成员作表态发言。3.强化督导，跟踪落实了。学校党总支认真履行巡察整改工作第一责任人职责，带头对照检查、认领问题，带头自我剖析、制定整改措施，带头谋划、推动整改工作开展。领导小组办公室随时掌握巡察整改推进情况，针对存在问题及时提示、督办，并通过明察暗访、现场调度等多种方式，严格督导整改落实情况。4.统筹兼顾，协调推进。定期召开调度会议，听取各项问题落实了整改工作情况，对下步推进整改工作提出具体要求。相关责任人及职能科室紧盯整改落实时限，以钉钉子精神，一件事一件事抓、一个问题一个问题解决，扎实推进各项整改工作落实。（二）坚定整改决心，切实履行“第一责任人”责任抓好巡察反馈意见的整改落实是讲政治、有纪律、守规矩的具体表现，是贯彻落实从严治党要求的重要举措，学校“第一责任人”全面诚恳地接受县委第二巡察组的所有巡察意见，全力抓好落实巡察组的反馈意见。1.党总支率先垂范，强力推进整改工作。召开党总支其他班子成员会议、学校班子成员碰头会和专题民主生活会，听取整改进展情况汇报，协调解决重点难点问题，督促各责任领导及职能科室认真落实整改要求，做到整改工作亲力亲为。整改工作领导小组成员及职能科室坚持整改工作与日常工作两不误、两促进，各司其职、各负其责、协同配合，有效推动整改工作落实。2.自觉坚持问题导向，从严从实抓好整改工作。对县委第二巡察组指出的问题及建议，端正态度，虚心接受，不回避、不遮掩、不护短。整改中坚持标本兼治，既注重个性问题整改，又注重共性问题研究，认真核实问题线索，查清问题原因，实行严格的责任追究。通过完善工作制度、健全工作机制，堵塞工作漏洞，加强责任落实，强化措施到位，逐项落实、逐项销号，整改成效显著。（三）扎实有序推进，有效落实县委第二巡察组反馈意见整改任务按照县委第二巡察组的要求，学校党总支对巡察问题整改工作突出重点，有序推进，真抓实干，认真组织开展了四个方面10项具体问题18条整改工作，整改工作已取得阶段性成果。1.已经有7个问题整改到位。（1）巡察问题整改清单第一个方面“落实中央和上级决策部署不全面，内涵式发展提升不快”的第二项第五条，核酸检测时，少数师生不戴口罩，核酸检测数据上报不及时问题。（2）巡察问题整改清单第一个方面“落实中央和上级决策部署不全面，内涵式发展提升不快”的第二项第六条，食堂结余控制不均衡。多次出现学期结余超出±3%的情况问题。（3）巡察问题整改清单第一个方面“落实中央和上级决策部署不全面，内涵式发展提升不快”的第三项第八条，开展竞赛活动形式化及‘法制教育心得体会征文’活动获奖作品错别字连篇，甚至有代笔现象问题。（4）巡察问题整改清单第一个方面“落实中央和上级决策部署不全面，内涵式发展提升不快”的第三项第九条，奖惩上没有真正形成差距问题。（5）巡察问题整改清单第二个方面“作风建设抓得不紧，制度执行不够严格”的第五项第十三条，xx-xx年以电脑实物形式收取复读生费用问题。（6）巡察问题整改清单第二个方面“作风建设抓得不紧，制度执行不够严格”的第七项第十五条，财务管理制度执行不严格问题。（7）巡察问题整改清单第四个方面“整改责任未落实，一些问题依然存在”的第十项第十八条，问题整改责任意识欠缺问题。2.巡察问题整改清单第一个方面“落实中央和上级决策部署不全面，内涵式发展提升不快”的第四项第十一条，推进学校基础设施建设还有欠缺。学校教学区与生活区分处两个街区，存在交通与食品安全隐患。学校水电线路老化，消防泵年久失修，消防栓无法供水，智能消防系统未配备到位等方面问题。（1）我校生服楼工程已纳入2023年县两重一大工程项目，解决我校教学区和生活区分处两个街区交通安全隐患的问题。（2）对于水电线路老化问题，以化整为零、逐步实施、分段改造，同时积极争取2023年暑期维修基金改造水网线路。（3）对于消防泵问题，已具报告县局安管科，申请资金维修消防泵、消防栓和智能消防系统的配备。这三个巡察整改问题正在积极推进中。3.巡察问题整改清单中的其他十条问题经过3个月的整改，均已取得明显成效。二、整改落实情况（一）关于“没有专题学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话及重要批示精神，未能推动党员干部和教职工深化学习、细化落实”问题的整改。分别在2023年3月份、4月份、5月份召开4次全体教职工大会，由副校长xx带领大家学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话及重要批示精神及党的二十大报告中关于教育的重要精神，教师撰写4篇心得笔记。成效明显。（二）关于“组织学习形式单一，主要是每月党员统一活动日集中学习，xx年、xx年总支委员会和班子成员集体学习未开展，在教育“六个下功夫”上引导学生还有不足”问题的整改。1.从2023年3月份开始，在每月20日党员活动日前后，各支部召开支部全体党员会议，学习党的二十大精神、习近平总书记有关重要讲话精神以及各级各类文件，并要求全体党员撰写学习《学习党的二十大精神心得笔记》每月至少1篇，截止五月份党员同志平均撰写笔记10篇以上。在从三月份开始、各支部的党员大会还开展了“学习二十大书香润初心”与“学习新思想书香满xx”的读书分享活动。各支部书记分别在三月份与五月份的支部大会上上了党课。通过学习党员们深受启发，思想认识得到了进一步统一，他们纷纷认识到作为一名党员教师，应该时刻牢记党的嘱托，不忘初心，提高教育教学质量，爱护关心学生，带头做好“立德树人”工作，在本职工作岗位上为xx教育事业的发展做出更大的贡献。2.从2023年3月份开始，党总支每月开展一次总支委员会与班子成员会议，每次会议的第一项议程由一名总支委员领学党的二十大精神以及习近平总书记的重要讲话精神，通过学习使同志们的思想时刻与党中央保持一致。会上还及时对学校各项工作进行研判与商讨，使学校各项工作能够得到健康快速发展。3.从2023年3月份开始，在学校全体教职工大会上，每月进行一次习近平总书记关于教育的论述的学习，由一名学校班子成员领学。通过学习要求每一位教师在“六个下功夫上”引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质从而有力的推进实施素质教育，培养新时代学生。从活动开始以上每位教师人均撰写学习心得4篇。成效明显。（三）关于“思政教育存在薄弱环节。xx-xx学年，八年级思政课开设不足，每周缺1课时。目前思政课专业教师缺少3名”问题的整改。1.思政课建设机制。我校思政课程，根据教育部思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，由教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作，学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。2.思政课教师队伍建设。学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治工作。组织教师认真学习相关文件，领会其精神；对思政课教师的授课内容、授课计划和教学实践各环节严格把关；重视师德建设，利用政治学习，积极开展师德规范的学习交流活动；保证正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。学校现有思政课教师16名，负责学校7至9年级的思政课教学工作。专任教师10人，其中高级教师6名，中级教师3名。兼职教师共有6名，其中初级教师1名，中级教师1名，高级教师4名。学校积极组织思政课教师研讨教研、学习，积极选派教师参加上级组织的教师培训活动。为配合思政课教学工作，学校贯彻落实上级精神，组织班主任教师和其它学科教师，积极开展学科德育渗透，有力地促进学生的养成教育成和思想道德教育工作。3.思政课教育教学。根据xx省教育厅学科设置标准，学校7至9年级均开设了《道德与法制》课。7至9年级每班每周均开设了2节课程。在思政课教材选用上，学校严格统一使用教育部组织编写的部编教材。为加强学校思政课学科建设，每学期开学前，学校教导处组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采用集体备课的方式讨论教学中的重点、难点、热点问题，交流教学经验。通过集体备课和教研活动，把课本理论知识与学生学习，生活实际和社会实践相结合，采用多媒体、网络等现代化教学手段进行教学，促进了思政课教学手段和方法的改进。4.思政课建设保障学校加大软硬件投入，学校为思政课等科任教师办公室配备了联网的电脑，以保证思政课教育教学及办公需要。学校长期的教育教学过程中，坚持“育人为本，德育为先”的理念；严格按照“课程设置标准”，开齐学科，保证学校思政课的正常开设，保证专任教师任教思政课的建设思路。5.思政课与实践相结合。（1）学校依托各种“活动日”、“活动月”，结合思政课、班队会等，开展一系列以思想品德教育等为主题的社会实践活动。（2）开展思想品德专题教育周活动，通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成爱祖国、爱人民，积极健康向上的品质。（3）充分利用升旗仪式、板报、手抄报等形式，积极开展学生的思想品德教育和养成教育等德育活动，使我校学生从低年级到高年级，形成健康，文明的积极向上的校园文化，促进校园和谐。成效明显。（四）关于“意识形态工作不够重视。近几年未成立领导小组，未明确班子成员分工，无工作计划，意识形态工作与学生日常教育联系不够紧密”问题的整改。1.调整了学校党总支委员的分工，加强了意识形态工作的管理，确立了一名党总支委员的班子成员为意识形态工作分管领导，一名总支委员协助工作。并成立了党总支书记、校长xx为组长，分管校长xx为副组长，党政办、党建办、教务处、政教处、团委、网管等职能处室负责人为成员的意识形态工作领导小组，职能处室党建办具体负责意识形态工作。2.制定符合学校实际情况的《意识形态年度工作计划》与《意识形态安全风险预警机制》。3.每月至少召开一次意识形态工作会议，对各类报道、国旗下讲话、各类讲座、报告会、微信工作群、教师课堂教学、各类活动等进行研判不断强化组织意识、思想意识、阵地意识，牢牢