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1/72023年设计策划方案（实例）投标最新4篇为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。设计策划方案投标【第一篇】1、文件类型：microsoftword97-20__文档(.doc)2、正文字体：宋体3、段间距0行，行距1.5倍。(也可以具体情况而定)4、普通段落：四号字体、首行缩进2字符5、标题要求：段落标题：三号字体、加粗子标题：四号字体、加粗二级项目：1、2、3;1、○2、○3(带圈字符采用缩小文字样式)。三级项目：○7.落款与时间：均使用向左对齐方式，与最后段落相距两行。落款样式：学生联合会某某部时间样式：20__年11月14日2/7关于封面：加粗，“学生联合会某某部20__年秋季学期工作计划”宋体、一号、加粗，“某某部20__年某月某日”宋体、三号、加粗。说明：此要求为规范策划书排版格式，增强文档可读性及策划书排版统一性而制定。以上只是大体规定，要求范围以外内容可根据情况自行制定。策划书封面格式不要改动。三页以上(包括封面)策划书请标注页码，页码在封面之后开始标注(即从第二节开始标注，不要在封面上标注页码)，页码标注于页脚，页脚距离底端位置为1厘米，页码采用居中、宋体、小四号字体、样式为阿拉伯数字。具体样式请看下面例子。设计策划方案投标【第二篇】中心广场(起点)—南洋广场—南洋影城—上海广场—人社局—开发区大厦—图博中心—青少年活动中心—房地产交易中心—娄东宾馆—建设银行—中心广场(终点)全程约7.6公里，骑行用时估计40分钟左右。沿途每个站点均由志愿者提供志愿服务。二、活动报名(一)活动报名方式3/7(二)报名人数：限定在40人以内三、现场活动流程(一)现场签到：时间：20xx年12月31日下午13:00地点：中心广场内部，所有志愿者签到后，领取活动物资(车辆、马甲、帽子、胸贴、骑行线路图卡片等)，列队准备启用仪式。(四)活动结束：1、归还自行车，为志愿者发放纪念品;2、合影留念(制作横幅，内容为“‘我骑行我健康我快乐’自行车骑行活动”)。太仓市城市管理局太仓市义工联合会二○一四年十二月二十四日设计策划方案投标【第三篇】本课是江苏版七年级下册第三单元《建筑艺术》的第三课，是1说明文。共需14课时。应首先熟悉课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。其次学习作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会作者的写作技巧。通过学习，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。能掌握抓住特征，突出重点进4/7行说明的方法。能学习准确而富有文学性的语言。特别是要掌握说明文的一些知识，激发对建筑美的艺术享受。2.学习目标分析学习目标达成如下：通过阅读和思考交流，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。通过感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重点进行说明的方法。通过品习词句和互相交流，能学习准确而富有文学性的语言。学习目标分析：《凡尔赛宫》是1介绍建筑的说明文，是世界闻名的法国王宫，西方古典主义建筑代表，联合国教科文组织列为世界文化遗产的重点文物。在实现目标过程中，首先要抓住说明对象的主要特征，其次要明确说明顺序和说明方法，以这两点作为学习目标，同时被列为“世界文化遗产”的凡尔赛宫作为西方古典主义建筑代表，又有其不可忽视的历史政治文化旅游价值，因此要感受凡尔赛宫的建筑特色及地位达成学习的情感目标。在实现目标过程中，先整体感知--再阅读赏析--后迁移训练。培养学生自主、合作、探究学习习惯以及团结协作、质疑析疑、理解归纳感悟能力。3.学习者特征分析学生在此之前已经接触到说明文，掌握了一定的说明方法和说明顺序，所以学习此文还是比较容易的。但阅读分析感悟5/7能力较弱，可通过诵读，，加深课文印象;通过合作学习，理解文章内容及特色。学生对古代建筑较陌生，但好奇心强，可提前引导学生通过网上查阅资料来感悟古建筑的文化。对于我们农村学生来说，班上绝对没有学生去过凡尔赛宫，所以如果按照以往的说明文的讲授式，按抓住说明对象的主要特征，来走马观花似的来介绍脑海几乎没有影响的凡尔赛宫，听着如此艺术的建筑风格，同学们的领悟感几乎是呆滞式的，同时枯燥的说明文课堂也可能变的更加沉闷。4.学习任务分析重点解决说明对象、方法、顺序、语言等知识及作用。看有关视频，模拟导游，从凡尔赛宫的建筑外观、历史轶事、地位作用;内部装饰;法兰西大花园三个内容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。强化对目标的巩固和迁移能力。以“你的卧室”为说明对象，作个简单的介绍。接近学生的生活实际，知识运用化。通过本节课的学习，我知道了......我了解了，对所学知识和方法进行梳理、内化。通过自主、合作、探究学习方式，敢于有、交流自己的观点。求同存异。5.资源学习环境：多媒体教室。素材：图片、视频、文本、课件、学校图书馆里特定的参6/7考资料。自主交流梳理完成6.实施过程7、学生学习表现评价量表本评价分为定性评价部分和定量评价部分。定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值。定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。设计策划方案投标【第四篇】天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过20__，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了20__年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。二、组织领导为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，福通社区决定成立社区20__年春节文体活动筹备组，组长为王丽，副组长为那娟娟，筹备小组杜淑棉、李梅、吕爱7/7平、李艳花、纪菲菲，提供活动场地及制定、执行活动规则，提供比赛所用的器材及奖品等。三、活动安排活动时间：1月8日活动地点：福通社区多功能大厅四、活动安排以歌唱和猜灯谜为主1邹淑华《我的母亲》2李永莉《过火》3李浩《追风少年》4孙道明《阳光总在风雨后》5何树林《父亲》6刘铁柱《鸿雁》7石头《草原之夜》8李佩莹《藕断丝连》9丁建宁《送战友》9红梗子，绿叶子，开白花，结黑子。荞麦12小小树儿不算高，上面挂满小镰刀。黄豆棵空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮。