2023年课外活动方案(案例)设计（精选10篇）

1/312023年课外活动方案(案例)设计（精选10篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。课外活动方案设计【第一篇】小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此容易产生孤独感和不安全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个互相交流的机会，以此来方便以后的学习生活，而且小学生刚进学校强烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友”为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又有趣又有意义的交流活动。(]教育目标：让小学生对新入的班集体有个整体的认识通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈同学之间相互信任互相友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一种“家”的氛围2/31实施过程：第一阶段：地点在室内，时间为一节课，首先：把收集到的学生照片组成一个多媒体相册放映出来让学生对班上成员有个初步的了解其次：将预先制作好的姓名卡片贴在相应学生的身上，以便其他同学认识你。第二阶段：地点在户外，时间为一节课，具体活动为游戏，有奖罚制度，赢了的奖励红花，输了的要表演节目具体活动环节：室内名字说说看。以五人为组围成一个圈，说自己的名字。方式是第一个说，“我是甲”接着的一个是“我是甲旁边的乙”，接着的一个是“我是甲旁边的乙的旁边的丙”，依次类推。然后再倒过去说。能够准确无误的，可奖红花一朵。时间预定15分钟。找朋友。15分钟，让同学们自己去找想交的朋友。方式可以是，你觉得这同学你想和他成为朋友，先可以向他介绍你自己。然后，让他介绍自己。最后可以看谁，交的朋友最多。也以红花作为奖励。室外1、快乐向前冲，班主任分好组，十人一组。总共两组。两组进行比赛。比赛规则是每一次双方派两人捆着脚，一起走到设定的地点。走的长度为5米。看那组赢得次数最多。赢得3/31最多的那组可以奖励红花。并且老师在每场比赛时要记时，选出双方最快的和最慢的两组，再进行比赛。选出最快的和最慢的。最慢的要两人一起表演节目。唱歌或者其他。最快的可以奖红花。30分钟2、表彰大会：大家数数看谁的红花最多。然后进行表扬，总结。班队老师注意事项：班主任事先要安排几个性格外向的同学带动气氛，特别是找朋友那个环节，需要这些同学去带动那些内向的同学。在快乐脚环节时，要保持纪律，特别是保证学生的安全。小学班队活动方案小学班级活动设计方案活动设计创新点：找朋友环节，给他们自由交流。体现以学生为主体，老师为辅的观念。猜你感兴趣课外活动方案设计【第二篇】活动主题：活动目标：1、为幼儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!2、让幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。4/31活动地点：临潼区幼儿园操场活动时间：上午9：00——10:00活动准备：比赛场地划分、比赛用品的准备、项目器械的准备、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干教师分工：岳老师、黄老师组织，陈老师王老师组织幼儿，刘老师、李老师负责器械的摆放并协助陈、王老师组织幼儿。活动流程：一、运动员入场。(七色光音乐)二、教师致辞，并宣布游戏项目及规则。三、游戏项目：(一)小小接力赛分组：幼儿人数60人(分四小组5人×4)规则：将男女幼儿(男女幼儿交叉站)平均分成两大组，分别是“草莓队”和“西瓜队”(幼儿贴有标志)这两对幼儿再分成15人一小组，每两组站在跑道的两头，听到口令，手持接力棒进行接力跑。将胜利组记录在记录表中。(二)小小坦克兵分组：幼儿人数60人(分两组30人×2)规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，每队幼儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。(三)蜜蜂采蜜——智勇大冲关5/31分组：幼儿人数60人(分两组30人×2)规则：“草莓队”和“西瓜队”进行比赛，戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。(四)亲子游戏——袋鼠跳跳跳分组：幼儿人数60人(分四小组15人×4)规则：“草莓队”和“西瓜队”每队将幼儿分成15人一小组，每两组站在跑道的两头进行比赛，幼儿站在袋里，家长手提袋子和幼儿一起跳，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。四、活动总结及颁奖。五、发放礼品。六、活动结束。课外活动方案设计【第三篇】一、指导思想三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点6/31来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。二、课外活动时间1、课外文体俱乐部活动时间各年级全员活动每周一次，具体时间为高一年级周一下午第五节课高二年级周四下午第五节课高三年级周三下午第五节课2、跑操活动时间各年级全员活动每周二次，具体时间为高一年级周三、五下午第五节课高二年级周一、三下午第五节课高三年级周四、五下午第五节课三、课外文体俱乐部具体实施方案1、构建组织、管理、指导活动体系由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课7/31外文体活动。2、设立我校课外文体活动的形式和内容我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教导处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选基础上适当调整成立各部，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。3、课外文体俱乐部活动时间第一阶段(约5分钟)全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。第二阶段(约35分钟)各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。4、课外文体俱乐部活动评价每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。四、跑操具体实施方案8/31一)、地点：田径运动场、篮球场二)、进场要求集合迅速——必须在规定的5分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成六路纵队等待跑步。三)、跑步要求1、跑进中各班级方阵纵队、横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑(约20—30公分)距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动，而必须保持住班级方阵队形原地跑步等待，并及时跟进。3、各班根据各自的特点，拟、定本班口号，跑操过程中统一喊号。口号一般为朗朗上口。喊口号要做到精神饱满，声音宏亮。4、让学生认识到跑操是文明有序的集体行为，所以大家应该听从指挥，不可大声说笑、喧哗，更不可打闹、推搡，以消除不安全因素。四)、跑进过程中身体姿态等要求1、头正、颈直、肩平、上身正直、双眼平视前方，可用眼角的余光向左看齐。2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度稳定)，以肩关节为轴前后有节奏的微微摆动(不能左右摇摆)。双臂夹紧，紧贴身体。3、身体重心要平稳——跑进中身体不能有明显的上下跳9/31动。4、节奏要准确，脚步动作要沉稳干净、不拖沓。退场要求同进场要求五)、对班主任要求1、到场关注班级同学大课间活动全过程;2、对活动过程中出现的较为明显的违纪行为，消极锻炼行为能够及时发现，并作相应处理。六)、对体育委员要求1、听到集合的哨音信号，迅速督促本班学生出教室整队，督促学生保持整齐队形到集合地点;2、及时制止集队过程中出现的勾肩搭背、推搡打闹以及谈笑风生等现象;3、检查学生出勤，并告知相应评分员“应到人数、实到人数、病事假人数”;4、主动了解班级扣分情况，主动向班主任汇报，以便下次改进。七)、对评分员要求1、态度公正，不带任何人情关系;2、统一尺度，不因心情好坏尺度发生变化;3、对照各环节认真打分，对扣分较多的情况简要说明原因;4、每次评分后立即上交，以便当天汇总，当天公布。附：对于出勤不满且无正当理由的班级在当日得分中视情10/31扣除一定分数;对于虚报出勤情况的体育委员所在班级在当日得分中视情扣除一定分数。课外活动方案设计【第四篇】为了认真贯彻落实《素质教育与基础教育改革纲要》、《学校体育工作条例》、《体育与健康课程标准》，开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神。以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨、开拓进取、务实创新，努力创设“课内轻松愉快、课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就我校课外文体活动制定如下方案：通过活动拓宽学生的视野，丰富学生的课余文化生活，培养他们的高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终生受益。1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开发研究；4、注重安全、快乐身心。体现“阳光、健康、合作、和谐”的主题1、加强领导学校成立以校长为组长、体育教师和各班班主任为成员的课外活动领导小组。负责组织、指导、督查课外活动的开展情况。11/312、健全制度为了保证学校课外活动的顺利开展，学校制定出符合我校实际的各种课外活动的规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。3、因地制宜、积极参与学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动经费和设施的投入。学校加强对课外活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。学校共开设篮球、乒乓球、跳绳（花式）、踢毽（花式）、棋类等五个项目。1、定时间：我校规定每周星期二、三、四下午课外活动时间分别为九、八、七年级的活动时间。没有特殊情况任何人不得占用。2、定地点：学校全面考虑合理安排各个项目的活动地点，个负责老师不能随意变更。3、定教师:课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想教育和陶冶情操。为此学校根据项目特点和教师专业特长合理安排每个项目的固定教师。4、定学生：固定各个项目的活动人数，以确保各个活动项目有相当树立的学生参加，保障各个项目活动人数的稳定性。12/31课外活动方案设计【第五篇】一、活动背景刚踏入大学校园，热血青春活力四射的新人们在憧憬一个展现自我，秀出风采的舞台，这广阔的天地里，我们正希望能为新生打造一个用智慧与口才碰撞出火花，用缜密逻辑与创新思维“辩”出自我的广阔舞台。二、活动意义通过举办新生辩论赛，可以使我院广大新生更好的适应大学生活，增强团队意识及提高团队战斗力，培养辩证看待问题、创新思维的能力;同时丰富我们的校园文化，营造浓厚的校园学术氛围，增进同学们对社会的关注及对生活的思考;并且提高我院新生辩论水平，为辩论队发掘新秀。三、活动主题热血青春，辩出自我四、活动时间小组赛：____年11月6日~16日淘汰赛