《滕王阁序》的翻译讲解和鉴赏【汇集4篇】

好文供参考!1/56《滕王阁序》的翻译讲解和鉴赏【汇集4篇】【引读】这篇优秀的文档“《滕王阁序》的翻译讲解和鉴赏【汇集4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《滕王阁序》的翻译讲解和鉴赏【第一篇】《滕王阁序》学案（第一课时）一、学习目标：1、了解作者、写作背景及文体；2、通过反复朗读，领略骈文的神韵之美；3、关注“襟”“带”“下”“懿”“逢迎”“学士”等重要词语，翻译第1段。二、学习重点及难点：重要文言词语积累；把握句意三、（知识链接）：滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为名。滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于1篇脍炙人口的散文《滕王阁序》。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府滕王阁饯别序》（即《滕王阁序》）好文供参考!2/56王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。他才华早露，未成年即被赞为神童，16岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。26岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。传说王勃著《滕王阁序》，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府。”公曰：“亦是老生常谈！”又报云：“星分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。由作者本人写，也可由他人代写。骈体文：魏晋以后产生的一种文体，又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文”相对称为“骈文”。又因它通篇4、六字句，亦称“四六文”。此文体盛行于唐代特点：①讲求对仗，一般用四字句或六字句。②平仄相对，音律和谐。③多用典故，讲究藻饰。好文供参考!3/56四、自学指导（一）听录音，诵读全文（10分钟）（二）一生读课文第一段，纠正误读(2分钟)关注读音：翼轸瓯越台隍棨戟遥临懿范幨帏（三）对照课下注释，自读课文第一段（10分钟之后翻译）（1）应注意掌握的实词：故襟带引下榻懿出（2）古今词：逢迎、学士（3）名句：物华天宝人杰地灵（四）本段写了什么内容？（4分钟后回答）（五）集体诵读本段，找出文中的对偶句，体会骈体文的音韵美。（4分钟）五、当堂训练：（15分钟）1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）（5分）a.徐孺（rú）棨（qǐ）戟襜帷（wéi）星分翼轸（zhěn）好文供参考!4/56b.萦（yíng）回胜饯（jiàn）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食c.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）d.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅2、加点词的解释有误的一项是（）（5分）a、襟三江而带五湖（以----为衣襟）台隍枕夷夏之交（倚、据）b、宇文新州之懿范（美好）雄州雾列（像雾一样）c、千里逢迎（迎合）俊采星驰（像星星一样）d、徐儒下陈蕃之榻（使-----下）路出名区（过）3、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（）（5分）①臣死（且）不避②若属皆（且）为所虏③宾主尽东南（之）美好文供参考!5/56④臣（之）壮也，犹不如人a.①句与②句相同，③句与④句不同。b.①句与②句相同，③句与④句也相同。c.①句与②句不同，③句与④句也不同。d.①句与②句不同，③句与④句相同。4、下面有关作家作品、文体的说法不正确的一项是（）（5分）a王勃，字子安，初唐文学家。少有才名，被举为神童，不到二十岁就出仕。《滕王阁序》是上元二年（675年）重九日，王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的。两个月后，他渡海溺水，不幸英年早逝。b诗风旷达，酷似杜甫，与晚唐的另一诗人李商隐齐名，被人称“小李杜”之一的杜牧，字牧之，号樊川，京兆万年人，晚唐著名诗人。c、序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。《滕王阁序》就是这样1篇序。d、词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。当堂训练参考答案1、c2、c3、d4、b（酷似李白）《滕王阁序》学案（第二课时）好文供参考!6/56一、学习目标1、积累文言词语“浦、霁、披”等基础知识2、学习赏析写景名句3、当堂背诵第二段二、重难点1、积累文言词语“浦、霁、披”等基础知识2、赏析写景名句三、学习过程（一）导入（二）自学指导1、学生齐读2、3段，“文以气为主”，要读出节奏，读出气势。3分钟2、把下列词语的注释移注到字里行间（8分钟）：维、潦水、俨、骖騑、上、临、汀、凫、渚、披、绣闼、纡、舸、津、舳、销、霁、鹜、浦。3、再齐读一遍，讨论总结下列问题：（6分钟）〔1〕2、3段从哪几个角度写了滕王阁及周围的景色？（2）试鉴赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。4、读背第2段（三）当堂训练（15分钟）1.给下列字注音（5分）潦()骖()闼()俨好文供参考!7/56（）渚（）甍()舳()孤鹜()彭蠡()骖騑（）2、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(5分)a.川泽纡其骇瞩纡：纡回曲折。b.云销雨霁霁：雨过天晴。c.俨骖于上路俨：整齐的样子。d.飞阁流丹，下临无地临：靠近。3、下列对有关语句分析不正确的一项是(5分)a.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。b.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。c.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写秋水自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。d.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。4、名句填空（6分）(1)时维九月，序属三秋。__________________，____________________。好文供参考!8/56(2)云销雨霁，彩彻区明。________________，____________________。渔舟唱晚，________________；雁阵惊寒，________________。当堂训练参考答案：1、（略）2、c3、d4、（略）《滕王阁序》学案（第三课时）一、学习目标1.准确翻译第3段，积累重要文言词语，进一步熟悉古汉语词类活用和特殊句式2.背诵第3段3.赏析名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”通过景物描写，体会作者的才气：学识、胸襟、气度。二、学习重点1掌握：披、旷、纡、瞩、扑、弥、霁、穷、浦的含义。2.掌握鉴赏景物描写的方法。三、学习过程1.导入2.自学指导（1）准确流畅地诵读课文，骈文要特别注意诵读，注意把握节奏和停顿，抑扬顿挫，轻重缓急，既要体现骈文的音韵美，又要再现作者的情感。（5分钟）（2）学生紧张自学，翻译课文，留心“学习重点”中的关键词语，留心词类活用和古汉语的特殊文言现象，圈点疑好文供参考!9/56难，组内合作解决，也可向老师请教。6分钟后抽查。老师根据回答情况为个人及小组加、扣分。（3）梳理并强化巩固知识点词类活用通假修辞借代一词多义穷：山穷水尽疑无路（）穷岛屿之萦回（）穷且益坚（）日暮途穷（）不忍穷究其事（）3.文意及写法探讨学生讨论：（4分钟）（1）本段写了什么内容？（2）本段在写景上有何特点？提示：鉴赏景物描写的切入方法：视角变化（俯视、仰视、远近、高低）、状态变化（静态、动态）、点面结合、角度（听觉，嗅觉，触觉，视觉等）、意境、虚实等好文供参考!10/56(3)重点赏析千古佳句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的艺术效果(4)当堂背诵（5分钟）4.当堂训练（15分钟）基础题（每小题3分）1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（）a.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）b.萦（yíng）回胜饯（jiān）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食c.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）d.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅2、下列词语书写有错的一组是（）a.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝b.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢c.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞d.无路请缨星分翼轸青云之志3.下列对有关语句分析不正确的一项是（）a.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。好文供参考!11/56b.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。c.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。d.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。4.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项()a.爽籁发而清风生b.控蛮荆而引瓯越c.天柱高而北辰远d.蟹六跪而二螯5.找出与例句对偶句式结构相同的一项（）例：披绣闼，俯雕甍a.东隅已逝，桑榆非晚b.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫c.云销雨霁，彩彻区明d.望长安于日下，目吴会于云间6.按原文填空渔舟唱晚（），雁阵惊寒（）好文供参考!12/56（），秋水共长天一色。能力题（10分）通过本段的景物描写，你觉得王勃有怎样的才情气度？当堂训练参考答案：1、d2、b3、d4、a5、d6、(略)《滕王阁序》学案（第四课时）一、学习目标：1、掌握“甫”“凌”“穷”“舛”“屈”“窜”“见机”“猖狂”等重点词语，准确翻译第4、5段；2、理解用典及其所表达的思想。二、学习重点及难点：重要文言实词是重点，用典是难点。三、学习过程：（一）导入：（二）自学指导1、学生个体、集体诵读，关注加点词语读音（3分钟）逸兴遄飞睢园绿竹邺水朱华睇眄吴会帝阍舛北海虽赊阮籍2、自读课文第4段，把握重点词语，翻译文句（8分钟后抽查）重点词语：好文供参考!13/56甫遄凌睇眄迥目帝阍3、找出本段所用典故，指出其作用。（2分钟）4、思考之后小组讨论：本段中作者抒发了怎样的人生感慨？找出相关文句。（4分钟）5、自读课文第5段，关注重要词语，翻译文句（6分钟后抽查）重要词语：舛屈窜海曲移穷且益坚坠北海虽赊见机（古义今义）猖狂（古义今义）6、找出本段所用典故。（2分钟）7、本段抒发了作者怎样的人生感慨？找出主要文句。（3分钟）（三）当堂训练（15分钟）（每小题5分）l.下面加点字注音不正确的一组是（）a.翼轸（zhěn）瓯（ōu）越棨（qǐ）戟好文供参考!14/56b.懿（yì）范遄（chuán）飞睢（suī）园c.襜（chān）帷雨霁（qí）骖騑（cānfēi）d.舸（gě）舰睇眄（dìmiǎn）涸（hé）辙2.下列几组成语没有错别字的一组是（）a.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水b.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志c.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛d千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心3.下面停顿不正确的一项是（）a.钟鸣/鼎食/之家b.临/帝子之长洲；穷/岛屿之萦回c.襟/三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清d.台隍/枕夷夏/之交；秋水/共长无/一色4.下列句中不成对偶的一句是（）a.豫章故郡，洪都新府好文供参考!15/56b.雄州雾列，俊采星驰c.时维九月，序属三秋d.童子何知，躬逢胜饯5.下列句中加点的字，意义和用法相同的一项是（）a.①老当益壮，宁移白首之心②精益求精b.①时维九月，序属三秋②属予作文以记之c.①豫章故郡，洪都新府②既克，公问其故