援疆干部事迹 援疆干部事迹材料【推荐4篇】

1/26援疆干部事迹援疆干部事迹材料【推荐4篇】【参考指引】此篇优秀合同文档“援疆干部事迹援疆干部事迹材料【推荐4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!援疆干部事迹援疆干部事迹材料【第一篇】作为东莞市青年骨干教师，我光荣地成为了石龙二中首位参加援疆支教的教师。我和东莞的援疆支教老师、医生团一起踏上了援疆之旅，远赴新疆喀什地区兵团第三师草湖镇四十一团中学开展支教工作。12月的新疆，正是当地一年中气候最恶劣的时候。虽是初次到新疆，但我很快就适应了生活，这里虽寒风飒爽，但有碧空万里，雄鹰翱翔，正是我心中所神往的地方。学校美术教学基本情况：四十一团中学校分为初中、小学学段，小学每个年级有3个班，七、八年级有个3个班，九年级分为4个班，班级采取小组合作学习模式，每个班的桌子都是小组为单位，这样方便开展美术教学。根据学校和教导处的安排，我被聘为美术教研组组长，完成对两位美术老师的教学和科研以及美术类的比赛和展览等活动的指导帮扶工作，每周3节七年级美术课、3节版画校本课程，4节初三美术考前培训课，总共是9节课。2/26二、教学工作方面（一）迅速了解情况，及时进入角色，全身心投入由于该县经济的不发达，导致对教育的投资非常少。因此，教师流失的情况时有发生，并且日益严重，教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现不平衡的现象。许多教师的教学水平急需提高。我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母“要我来读我才来读的”，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。在这样的情况下，学生的学习情况已经可想而知了。由于少数民族学生数目逐年增加，也导致了学生之间的基础水平差别越来越大，甚至有的少数民族学生连汉语都说不流利，汉字也写不好，最基本的汉字和常用的汉字不认识。这样一来就造成了老师授课时的困难，从而也导致了老师不安心工作的状况。一年来，我总是以饱满、乐观、积极向上的精神状态去感染学生，为开阔孩子眼界，我经常利用多媒体展示祖国发展、新疆的美丽图片，让他们产生对美好生活的向往、热爱之情。经常和他们谈心，介绍个人的爱好及内地孩子情况，一起拍照、合影，一起打球，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要3/26性。（二）精心准备，为正式进入教学工作打好头炮转换好角色，摆正心态之后的任务就是教学了，因此准备工作显得尤为重要，毕竟我们是没有任何经验的大学生。1、将先进的教学理念带入美术课堂使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。1开展问卷调查，了解学生的需求:2、开展美术艺术小组社团活动:1艺术小组组建分三部分宣传发动2分组列出名单当选班长各班负责人制定小组的规章制度进行思想工作，鼓励大家热爱社团，团结同学，共同进步相互帮助，形成集体的凝聚力建立QQ群方便师生生生的交流和资料的交换和传送3作品创意设计收集相关的伞画素材，落实每小组的组长和伞画创作作品素材4分小组进行创作，教师指导并参与其中3、辅导学生在艺术节、三师展演获奖:艺术节作为展示四十一团中学以培养学生全面发展为宗旨的办学理念的一大4/26特色活动，为了迎接六月的艺术节，作为美术教研组长，我肩负着把美术活动开展得有声有色的责任。因此，我向校领导大胆提出了艺术节的伞画创意设计大赛方案，辅导学生通过伞画的创作，将优秀作品在文艺汇演上展出，并在会场作为艺术作品展示，利用创意的艺术作品，为艺术节增添一道靓丽的风景线。校领导和美术老师都十分支持。由于学生美术基础比较薄弱，开展起来困难不少，而每周两节的社团课来辅导学生是远远不够的，孩子们提出了利用中午时间来画室进行伞画创作，看着学生如此地积极和热情，我实在不好拒绝他们，这样进过校领导的同意，我利用每个中午的休息时间指导孩子画伞画，虽然有时候很累，但是看着孩子们的伞画画得越来越好，一件件精美的伞画作品的逐渐成形，我感到了莫大的欣慰，累并快乐着。三、迎战六月艺考，协助初三美术教学成绩优异1主动帮扶，协助九年级的备考：六月份全市进行初中毕业美术考试，所有毕业生都要参加美术或者美术的选修考试，占中考50分的分额，今年是初中艺考实施的第二年，由于学校专业画室不足，初三要进行艺术考试，考试项目为几何体石膏素描，为了能尽快的融进这里的美术教学，提高初中考试成绩，研究素描教学方法，我主动提出协助顾飞老师的初三美术课堂教学。2开设新素描专业化教室，改善教学环境：是提供给九年级和素描社团开展素描基础教学的场地，配备画架画板和石膏像等，设备齐全，提高教学质量，给同学们提供良好的5/26学习素描的环境。但是由于现有的画室设备比较杂乱，书法室，素描室，教室绘画创作室融为一体的教室，显得杂乱，不利于教师的教学与创作和学生的学习，因此，我在主持教研组会议上，提出并和美术教师达成共识，确定了开设素描教室的方案，此意见得到了领导的同意和支持，并组织学生对系素描室进行清洁，并将二楼画室的画架和画板搬到了四楼的新素描室。3共同研究教学方法，促进学生的能力提升：进行了素描几何体石膏的基础知识示范课，给学生总结阶段性作业的情况，针对学生目前的出现的普遍问题，进行讲解，加强学生的理论认识。年级开展了模拟测试，考察学生的基础和掌握情况，为下一步的教学总结出针对性的策略和措施。教室将各班优秀的作业张贴出来，并进行表扬和激励，让学生相互观摩与学习，让学生写生时做参考学习，让优秀的学生更加进步，形成以点带面，你追我赶的局面，学生的积极性。4增加学科资料，让学生自我学习：学生学习素描单靠老师传授不足够的，还需要一些学习的辅助资料还给学生自我的学习，让学生学习一些理论知识并且运用到实践当中，素描学习资料由于有一定的系统性、知识性比较全面，有甚多优秀的范画，非常有利于学生在遇到问题时自我的诊断和修正，有效提高学生学习的积极性和目的性，对提升学生的素描能力是大有益处的。因此我提出购置一定量的素描学习资料，得到了美术老师的支持和响应。六月，初三的学生即将要中考，艺术科成为这里必考的科目，我主动提出协助美术老师对初三的美术考试进行辅导，并6/26认真准备教学内容，给学生做示范。这里由于美术资料比较匮乏，我便自己网上购买了素描的学习资料给同学们临摹。通过写生临摹交替进行，学生的素描写生能力不断进步，也提高他们的自信心。为了迎接中考，我还利用周末时间给学生上课，进行了素描几何体石膏的基础知识示范课，给学生总结阶段性作业的情况，针对学生目前出现的普遍问题，进行讲解，加强学生的理论认识。年级还开展了模拟测试，考察学生的基础和掌握情况，为下一步的教学总结出针对性的策略和措施。教室将各班优秀的作业张贴出来，并进行表扬和激励，让学生相互观摩与参考学习，使优秀的学生更加进步，形成以点带面，你追我赶的局面，提高学生的积极性。种种的努力都是为了尽一切力量实现孩子们的艺术梦想。四、积极参与文化艺术活动，潜心进行美术作品创作3月30日要上交美术书法作品参加团部美术书法家协会举办的书画作品展，要求每位老师上交三幅作品，题材与兵团精神和歌颂祖国有关，我画的题材主要变现代表新疆兵团人精神的胡杨树，用过中国画的形式来表现。科技文化艺术节在五月举行，学校也要求我们美术老师辅导学生出作品，教师每人十幅书画作品。五、做好“传帮带”帮扶工作作为一名支教教师，我深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我7/26多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。1传帮带会议作为指导老师发言:新一轮的援疆工作中，教育援疆是重点。援疆教师从内地到边疆支教，他们所起的作用，不能只是简单的顶岗教书，而是要起到引领示范带头的作用。实施人才“传、帮、带”工程，就是让援疆老师与本地教师结对，确保本地教师找准自己的专业发展方向，完善专业结构，早日进入角色，胜任教学工作，提高综合素质，早日挑起学校教学重担，促进本地教师的教学能力、知识结构、教学理念能够适应当前教育形势发展的需要。按照学校统一安排，指定我与管红卫、艾斯卡尔(维族)两老师结对。师徒结对半年来，为了提高两位科学老师的业务水平，我的具体做法是：一是事业心的指导。教育工作者，事业心是基础，热爱这份事业、热爱这项工作、热爱学生，把学生当自己孩子教育培养，才能做好教育工作。二是能力水平指导。认真地从教育教学理论、教学方法等方面给予两位老师积极的指导帮助，尽快提高他们的教学能力和教学水平。三是教学计划指导。教学工作是一个长期的工作，每位教师都要设计好一个量体裁衣的教学方案，做到有的放矢，有效8/26率地开展工作。对两位老师的整个教学过程包括每节课课时安排，重点章节处理等都进行认真指导。六、用行动践行承诺，用爱心诠释奉献在六一儿童节到来之际，为了给维族的孩子们提供一个优美的学习环境。我和几位援疆美术教师利用课余的时间，到了草湖隔壁维族巴合齐乡六村的幼儿园给校园画墙绘。画墙绘是一件非常艰苦的工作，特别是新疆太阳的猛烈会让人感觉到皮肤被灼烧，坚持几天下来确实很累。但是，当温柔的维族老师给你递过来一杯水，一声关切的问候，当天真无邪小朋友们用炯炯有神的目光看着我们画画，对墙上图案喜爱、高兴得手舞足蹈时，我忍不住蹲下抚摸着孩子的头跟他们问好，他们只会对着你报以甜甜的微笑……这些就如同清晨的阳光洒在溢满笑容的脸庞时的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。设计画册：最值得高兴的是在回去东莞之前，我能把支教教师纪念画册给设计出来，就是完美的结束，这次画册的编撰和设计工作都是我一个人完成，从征稿启事的编写，收集资料，联系三湖的负责人，到整理资料催促上交资料，到画册的设计编排图片的梳理，版面的风格定位，等等都是基本上一个人完9/26成，这多得自己有过这几学校校庆画册的经验，才能今天胜任这项工作，相信画册的成功诞生，一定会让三湖的支教教师得到一个很好的值得收藏的一份新年礼物。自己能为这个团队做一件有意义的事情，体现自己的能力和价值，我想也是值得高兴的一件事情，希望自己的努力没有白费也希望画册能得到领导和援友们的认可和赞许。中考考评工作：2015年6月3日，第三师教育局教研室组成《第三师2015年中试艺考测试小组》，由教研室李敏老师带队，对第三师各直属、农牧团场学校2015年九年级中试艺考的学生进行了细致、缜密、科学、公正的测评工作。这次测评工作历时近半个月，对十六所学校的九年级学生的美术技能进行了考核，它不仅是一次对于我们整个三师参加中试艺考学生成绩的测评工作，它更是对我们三师广大基础教育美术专业教师在九年义务教育艺术教育成果的一次大检验。在监考中，我们始终都本着公平、公正，与对每一位学生负责的态度对这次美术中考进行了测评，下面对这次考评工作做一个总结。七、学习，我拥有充实的援疆生活学习是一种责任。援疆没有了家庭琐事和工作中的繁文缛节，给了我更多的空闲时间学习。阅读让我更有内涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，随意地翻阅，或网上浏览，该有多美？也不