全民读书月活动方案(案例)【汇编4篇】

好文供参考!1/11全民读书月活动方案(案例)【汇编4篇】【引读】这篇优秀的文档“全民读书月活动方案(案例)【汇编4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！全民读书月活动实施方案【第一篇】为深入推进书香校园建设，营造浓郁的校园读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经研究，决定组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下：一、活动主题书香随行快乐过年二、活动时间20xx年2月2日至3月3日。三、活动对象全校师生四、活动内容1、“亲子阅读”优秀手抄报评选1、参加对象：一、二年级全体学生及家长2、展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报3、制作说明：好文供参考!2/11（1）手抄报大小为A3纸一张，可横排、竖排。（2）版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。（3）手抄报制作要围绕学校推荐书目进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。（4）可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。4、活动要求：一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。（各班可先在班级内进行优秀手抄报评选）2、“阅读好习惯”读书笔记评选1、参加对象：三至五年级全体学生2、展示方式：每个学生根据学校推荐书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。（读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字）3、活动要求：三至五年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。（各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选）3、“悦读驿站”读书征文1、活动主题：读教育经典，做智慧教师2、参加对象：全体教师3、活动要求：每位教师精读一本教育著作，撰写读后心得。新学期开学后每人上交1篇读后感。好文供参考!3/11五、评选方法1、20xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展示。2、奖项设置：师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%；二等奖60%。全民读书月活动方案【第二篇】一、活动目的努力酿造我院读书氛围，提高我院学生学习积极性，通过多样化读书学习活动开展，积极建设全民读书、终身学习的学习型学院。二、活动主题阅读红色经典，坚定理想信念。品味法学人生，提升专业素养。三、活动时间xx年11月中旬—12月底四、活动对象法学院全体师生五、活动项目（一）名师讲座好文供参考!4/11邀请名师大家以讲座的形式对其有关作品的内容进行讲演。第一场：（嘉宾）北京大学法学院院长朱苏力教授第二场：（嘉宾）对外经济与贸易大学法学院院长沈四宝教授（二）主题班会由各班辅导员组织，以班为单位，举行关于“读经典，品味法学”的主题班会，展开班级讨论，做好读书动员，营造班级读书、学习良好氛围。（三）读书交流会1、党支部组织各党员进行有关红色书籍的阅读交流。2、分团委学生会干部就有关专业书籍进行定期交流讨论。3、班级小组讨论各班以小组为单位，每组推荐书籍阅读，交流思想体会，积极推进全民参与。各交流会认真准备，积极开展，并做好会议记录。（四）读书沙龙活动目的：以书为友，读于厚积；以文会友，乐于薄发活动形式：由杨峥嵘院长主持，多名博士参加，集中交流（五）征文比赛主题：分享读书心得，促进思想交流参加对象：法学院全体师生好文供参考!5/11参加形式：辅导员老师以论文形式参与活动评比，学生以读书心得形式参与评比。征文总结：评出优秀读书心得，给与奖励，并将优秀作品装订成册，予以传阅展览奖项设置：（校级）辅导员老师奖项设置：一等奖1名奖金200元二等奖2名奖金150元三等奖3名奖金100元学生奖项设置：优秀奖100名奖金或奖品（50元）（院级）学生奖项设置：一等奖3名二等奖6名三等奖9名（六）网络交流在湖南商学院法学院网站开通一个“三湘读书月”的版块，将活动的有关事项与作品上传到这个版块中进行交流评论，提倡言论自由，提高全体师生参与的积极性。六、活动总结活动开展完毕后，收集会议资料，进行讨论总结，制作总结材料。全民读书月活动实施方案【第三篇】好文供参考!6/11一。指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。二、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2。使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：与书为友，快乐读书。四、活动设想：1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。好文供参考!7/112、开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句，做到每周至少摘抄一百字。我相信，在我们的'共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！全民读书月活动实施方案【第四篇】为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不好文供参考!8/11断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。一、活动意义通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。二、活动目标通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。1、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。三、活动原则1、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴好文供参考!9/11赏，提升品味四、参加对象：全校师生五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生六、活动内容：1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。七、时间安排：四月八、参考活动方式1、召开读书动员会，创设氛围，2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划3、建立图书角4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得5、学生举行好书推荐会、读书交流会6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛九、具体要求好文供参考!10/11（一）教师方面1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好1篇读书心得。2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。（二）学生方面1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。3、鼓励学生到学校图书馆借阅。十、评价标准1、评价的一般原则正面评价。重视过程。重视体验。2、评价的主要内容（1）读书的态度。（2）对书籍思想的自我理解。3、评价方式读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物好文供参考!11/11质奖励和精神奖励。十一、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：组长：副组长：组员：