出行方案（最新4篇）

出行方案（最新4篇）为了满足领导的要求，加快项目进程，又到了写工作计划的时候了。工作计划可以针对工作内容和工作核心进行权衡，让我们可以分清主次，如何发挥工作计划的作用？网友特别为您分享的“出行方案（最新4篇）”，欢迎参考下载，希望您能喜欢！出行方案【第一篇】一、团日活动简介(1)主题：绿色出行，低碳生活(2)形式：户外活动(3)活动地点：杭州市拱墅区部分公交站点及广场(4)参与者：生物工程072班22名同学(5)人员分工：1、宣传委员：负责整个活动的策划，活动地点的考察及宣传工作2、团支书：负责活动参与人数及自行车的租赁3、组织委员：协助团支书4、班长，副班长：负责调动同学们参与的积极性5、文娱委员：协助宣传委员做好宣传工作6、体育委员：负责活动中的安全工作(6)活动时间简要安排：4月26日，13：00出发，13：30到达运河广场，16：00在广场中心集合合影，16：20返校，16：50左右到达学校。二、活动成效（幼儿教师教育网）1、预期目的：通过此次活动让同学们拥有一次与社会人员充分交流的机会，学会正确的交流方式，接触不同的社会成员，也借此活动呼吁人们重视自己身边的环境，绿色出行，低碳生活。使更多人了解低碳，参与低碳行动。2、实际成效：以小组为单位，通过小组人员的共同努力完成任务，增进同学之间彼此的感情，增强同学们的集体荣誉感，使我们的班集体更具凝聚力。更重要的是起到环保宣传的作用，呼吁人们重视身边的环境，爱环境，保家园。3、活动中最有特色的部分：让同学们锻炼了交流能力。其中，在活动过程中有一突发状况，有一位老人家对低碳的事情特别感兴趣，问了同学们很多问题，除此之外，还要求同学们回答一些社会现状及自己的看法，给同学们提了许多宝贵意见。与此同时还与同学们进行了和谐欢快的辩论，增长了同学们的社会见识。三、活动感想1、活动中好的方面：活动中出勤的人共有22名，其他人员因各种特殊原因未曾参加此次活动，但事后都积极地询问了活动的进程，表明他们还是十分关心班级的，出勤率达60%。各位班委的积极协助，同学们的积极配合让此次活动有条不紊地进行。活动进展顺利，安全工作做得比较到位，没出现受伤情况。分发传单的过程中，同学们不曾羞怯，言语恰当，言行委婉，未曾发生冲突，并且路人都能乐意接受，说明同学们的交流方式十分恰当。2、活动的不足之处：安排活动时未曾考虑天气下雨，为了同学们的安全着想取消了环城路线的计划，只采取了徒步的方式，使宣传的力度有所下降，范围缩小。宣传过程中，没有分配好每个人的分配任务，致使每个人的锻炼程度不均匀。对于活动中的突发情况未曾充分准备，论点不够鲜明，没有掌握主动权。3、以后在组织活动上该做的调整：事先准备工作要加强，细节部分要尽量考虑周全，人员分工要更具体，让同学们明白自己何时何地要在什么，避免出现找不到人做事的情况。多从其他班级的团日活动中汲取经验，从活动展中“取经”，丰富宣传活动的形式内容。4、活动宣传方面：活动前期工作还行，团支书的号召力还是蛮有用的，一声令下，同学们都踊跃参加;博客的申请有一定曲折，幸好有金科同学的帮助，虽然还不知当天的点击率，但从同学们的参加活动情况可以看出，还是起到一定作用的。宣传单的制作及路线的考察都比较充分，总的来说还是比较成功的，毕竟那天还下着小雨，同学们的超额完成让我很满意。5、对于班委我想说的：组织委员：团支书的超额完成，有你的一半功劳。班长，副班长：一路上同学们的出行纪律让我很满意生活委员：三军未动，兵草先行，谢谢你的协助。体育委员：活动安全因为有你!还有其他成员，感谢各位的协助!6、个人心得：本次的团日活动有点波折，原本定在4月20日的，但是因为下雨所以延迟。应该说是“计划赶不上变化”吧!之后，为了不在周末举行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考试，之后又是五一长假，没有时间安排。于是取消了计划的部分内容，才得以完成这次活动。虽说我是宣传委员，还是第一次做这样的工作。从开始策划书的拟写到活动安排，直至ppt及活动总结的完成，让我体会到一种真正有计划的完成任务的感觉，虽说不是什么大事，但它让我当了一回领导人物，让我知道如何去处理一件事情，如何安排人员，它还让我有了一次经验，提醒我在今后的生活中按计划实施处理事务是有一定好处的。活动未开展前，我一直是不安的，因为我要考虑的事情太多，比如出行路线的勘察，要确保安全;再者，同学们的体力情况，要走多少路，能坚持多久，是否会影响同学们的积极性等等。所有的一切都要细心地考虑到。现在回想起从着手组织到今天活动的开展，期间的一切辛苦，付出都是值得的。这次的活动能够顺利的完成除了感谢同学们的积极参与外，还要感谢一些有特殊专长的同学的鼎力协助，最后还要感谢团支书能够给我这样一次锻炼的机会。出行方案【第二篇】9月16日至22日为“公交出行宣传周”，按照省交通厅、市交通局的有关活动要求，海通公交于“公交出行宣传周”首日，组织开展了“公交出行宣传周”集中宣传活动，在海州客运站、连云港东站、龙河广场BRT站分别设立宣传点，每个宣传点均悬挂横幅，安排至少4名工作人员进行广泛宣传，同时，还在市区15处公交客流主要集散点安排人员发放宣传材料，主动征求乘客意见，公司领导亲临活动现场共同参与活动宣传。活动中，共发放“公交出行宣传周宣传手册”份、“连云港市公交出行手册”3500份、“连云港海通公交征求乘客意见表”6000份。9月17日“公交出行宣传周”第二日，海通公交组织开展了“公交出行宣传周暨城市公交走进社区活动“，在浦西街道后河社区悬挂宣传横幅，设立公交便民咨询台。活动中，市运管处领导及公司党委书记、运营部经理、新浦分公司相关领导到达活动现场，与工作人员一起进行宣传。活动现场共向乘客发放“公交出行宣传周宣传手册”500份、“连云港市公交出行手册”500份、“连云港海通公交征求乘客意见表”300份。出行方案【第三篇】一.活动背景：我国贸系学生会策划这次活动，一方面，试图通过“骑行”这种形式，倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活，落实国家低碳减排政策。另一方面，这也是一次传播增城绿道自行车文化，普及大众骑行活动的播种之旅。大众自行车骑行活动，在很多地方已蔚然成风。在我市这种活动也逐步升温。将自行车的传统代步功能扩展到健身、休闲、娱乐等领域。广泛宣传自行车文化的丰富内涵，积极倡导时尚、健康、环保、向上的生活理念。让更多人了解、热爱自行车文化，传承自行车文化，使自行车文化得到发扬光大。骑出健康体魄，骑出丰富多彩的美好生活。二.活动主题：“骑乐无穷”三.活动地点：增城绿道四.活动时间：____.03.五.策划主办单位：国际经济与贸易系学生会六.参加对象：国际经济与贸易系学生会全体成员及领导老师七.准备工作：1、宣传(海报，横幅);2、人员通知;3、场地时间安排;4、报名。出行方案【第四篇】活动主题：低碳行动一、教学课题《全球气候变暖》(高一年级第一学期专题12)二、活动背景教师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要原因，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思考能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组讨论，提出1至2点具有创新性的行动。三、活动目的1.提升学生对人地关系的认识，树立责任意识和全球观;2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系;3.训练学生判断何种行为符合低碳行动;4.培养学生合作学习和准确表述个人观点的语言表达能力;四、活动要求课堂学习活动一：全班同学根据材料计算，得出相应结论：如果你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约千克标准煤，相应减排千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约万吨标准煤，减排CO216万吨。如果你1年“少浪费千克粮食”，那么你可节能约千克标准煤，相应减排千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约万吨标准煤，减排万吨。如果你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少浪费千克粮食”，那么你可节能约千克标准煤，相应减排CO2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约万吨准煤，减排CO2万吨。学生在计算的过程中，体验节约与浪费、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。课堂学习活动二：全球变暖的“七宗罪”：水供需矛盾加剧;天灾威胁加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。请根据以上材料和本课所学知识，每四人一组讨论，完成下表。最后全班12组进行交流：主题：“低碳”的创新行动我们的具体行动1-2点：组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，及时收交，并在组内交流。总结推荐出一条代表本组的创新行动在班级里交流。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。五、“低碳”创新行动记录表第组，组长记录人行动名称创新点预测效果可行性创新行动一：创新行动二：“低碳”创新行动发言表第组，组长，发言人行动名称创新点预测效果可行性创新行动六、活动说明1，整体设计(1)根据教学目标设计活动主题：“低碳”行动(2)整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。2.活动素材(1)每人一张“低碳”行动活动任务单。(2)每个组长一张创新任务汇总推荐发言表。3.细节把握为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。讨论时间4分钟，交流发言时间6分钟。(1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习情况;(2)设计“低碳”创新行动要有创新点;(3)设计“低碳”创新行动可行性要强;(4)我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。4.教师小结点评通过每个学生的积极活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候变化中扮演的角色。如何减少碳的排放，要靠大家齐心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣传工作，“低碳行动”是无止境的……七、活动的延续1、“降温地球——我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位游戏和学生论坛等活动。2、《低碳行动计划书》。1)寻找上海近郊使用煤炭和木材的农村，作为宣传低碳，推广太阳能的第一站，拟定计划，前往实地考察;2)了解当地家庭煤炭和木材的使用量，以及碳排放量;3)了解当地家庭太阳能的普及度;4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度;5)准备资料，进行宣传;6)在宣传太阳能的同时，倡导减少使用煤炭和木材等高碳燃料，尽量使用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力量;3、《你忘记“水电废”了吗?》——节约校园水电及减废行动。4、为了同一片家园——让爬山虎改善我们的世界。5、校园碳中和，美化身边生活。八、总结：活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。