2023年活动计划_活动计划和活动方案(案例)【热选4篇】

1/112023年活动计划_活动计划和活动方案(案例)【热选4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集分享的“2023年活动计划_活动计划和活动方案(案例)【热选4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动计划活动计划和活动方案【第一篇】本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2/112、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养；5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促自身专业成长。1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进行现场听课点评指导，营造良好的教研氛围。5、为青年教师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开3/11拓视野，充实自己，提高业务水平。1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的能力”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进行研讨。2、开展即兴十分钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内教师积极参加二月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。二月份：1、开学前一天检查全组教师备课笔记（开学前所有教师需超前备好一周课）2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作计划并在组内学习；规范备课，学生课堂练习的格式。4、组织教师重温新课标（采取自学方式进行）。5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名教师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。4/11三月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织教师进行十分钟精彩片段比武活动。3、做好期中教学检查工作。4、组织相关教师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。四月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析。2、分年级组开展学生数学实践活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。五月份：1、每位教师完成教学论文或案例1。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。六月份：1、各备课组制定好复习计划，做好期末复习、考试、质量分析。2、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。活动计划活动计划和活动方案【第二篇】5/11一．指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据班级学生的实际情况，围绕学科教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外辅导语文工作中，力争取得好成绩。为此我制定本学期学生辅导计划如下：二、学情分析：本班有36名学生，其中有15名同学学习认真，各方面表现突出。有约30名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩一般。有5名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。四、辅导对象和形式：对象：本班优等生、中等生和学困生形式：1、利用课外时间辅导。2、老师、家长相配合具体内容五、辅导内容：1、辅导差生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级6/11下册。2、辅导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。3、辅导优等生内容：思维、阅读、写作能力方面的训练。六、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。2、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。3、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。4、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。5、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.6、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。7、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。七、需要注意的问题：7/111、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。活动计划活动计划和活动方案【第三篇】本学期，综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校“礼乐”文化特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。1．使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2．培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。3．培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。4．养成劳动观念，形成一般劳动技能。5．培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主8/11人翁精神。（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1．理论学习。借助学校的相关材料（书籍、光盘等）、网络资源以及老师们的手头上的资料，通过共享的方式，提高本教研组成员的理论素养。2．专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机，获取专家对我组教研以及学校综合实践活动具体实施的专业引领。3．学习取经。努力创建各种交流平台，使教研组成员有更多的机会，到校外考察，学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。（二）加大组内教研力度，提高教师教学水平。1．加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动。听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。2．课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。3．发挥网络在线优势，开展高效教研。建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外，只要有问题，在qq群里交流，共同解决问题。（三）以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。1．以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形9/11式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。2．教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。1．明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动主题。2．制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3．组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4．总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。活动计划活动计划和活动方案【第四篇】1。轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械，可以让幼儿体验到废物利用的乐趣，增强环保意识。2。在自主探索轮胎玩法的过程中，培养幼儿的想象和创造力，体会一物多玩的快乐。3。提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、10/11平衡力等各方面能力的发展。4。体验与同伴一起进行体育活动的快乐，培养合作意识。第一阶段：培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此，在第一阶段，主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”，并喜欢这个“大伙伴”。第二阶段：幼儿自主探索轮胎的多种玩法，并掌握最基本的玩法，规范幼儿的动作要领。滚轮胎：两个幼儿一个轮胎，一个滚，一个接，轮胎不能倒下。跳轮胎：从地面跳到轮胎圈里，再跳回地面，跳的过程中，两腿半蹲，两手臂前后摆动，起身向前跳跃。走轮胎：将轮胎排成一条直线，幼儿从轮胎上面一次走过，双脚一前一后踩在轮胎上，双臂自然摆动，保持身体平衡，不接触地面。第三阶段：巩固玩法，提升难度。滚轮胎：在平地上长距离的滚动，要滚得快，轮胎不倒下，并且控制方向。跳轮胎：将轮胎摆成一条直线，依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里，直至跳回地面。钻轮胎：分成两队，一队钻，一队扶，钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎，轮胎不能倒下，逐步提高幼儿的默契程度。11/11第四阶段：熟练掌握玩法，能够合作拿收玩具。在这一阶段，幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时，轮胎放置的方法是叠放的，幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。