2023年员工拓展活动方案(案例)设计【实用4篇】

1/152023年员工拓展活动方案(案例)设计【实用4篇】为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集分享的“2023年员工拓展活动方案(案例)设计【实用4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。员工拓展活动方案设计【第一篇】《春雨的色彩》是九年义务教育课程标准实验教科书《语文》(语文s版)一年级下册的1课文，讲的是一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的故事。本课语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣，课文插图描绘了小鸟们唧唧喳喳讨论的样子和被春雨滋润后草地、桃树、油菜地的景色，对应了课文内容，能使学生进一步加深对课文的理解，学会想像，学会欣赏，激发学生的学习兴趣，感受春雨给大地带来的变化。教学目标：1、知识与能力：认识“线、论”等11个生字。理解课文内容，知道春天里草、树、花的颜色的变化，了解小燕子、麻雀、小黄莺认为春雨是什么颜色的。2/152、过程与方法：在朗读中感受春雨给大地带来的变化，体会春天是五彩缤纷的。能联系生活实际，说说春雨是什么颜色的。3、情感、态度、价值观：能在分角色表演中感受小燕子、麻雀、小黄莺在春雨中的喜悦心情。向往春天，向往春雨，向往在春雨中尽情地玩耍，并有一种探究春雨颜色的愿望。设计理念：1、《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。让学生与文本对话，是我们在新课程实验中致力寻求的新理念，也是我们语文教学的至高追求。通过对话，让每一位学生的个性都得到充分的张扬，让他们享受学习语文的乐趣，感受到自己的智慧和力量。2、架设生活与教材联系的桥梁，激发和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注重培养学生对大自然的正确情感和态度。教学重点：结合图画、课件，理解课文主要内容及思想感情，丰富语言积累。教学难点：教学准备：多媒体教学课件;小燕子、麻雀、小黄莺的头饰;板书的生字卡、图片。3/15教法学法：基于本课教材特点、学生的年龄特点及新课标的要求，在教学中我采用了情景教学法、小组合作教学法、动作演示及激励等教学方法引导学生自主探究、读中感悟，实现与文本对话。教学过程：一、出示图片，对比导入。师：今天老师给大家带来许多图片，想不想看一看?(课件出示第一组冬景图)生：看图师:同学们，你们觉得这些图片美吗?生：(不说话，有的说不美，有的说美。)生：第二组图片美。师：能说说为什么吗?生：因为春天到了，各种花都开了，草都绿了。师：你看到了什么??生：在下雨。师;今天我们就来学习1关于春雨的童话故事，大家一起来看看，春雨真的有那么大的本领吗?(出示课题，生齐读。)二、初读课文师：那就让我们快快把书打到第22页，读一读吧!师：先听老师提要求：借助汉语拼音读课文，做到不丢字，不添字。把课文读正确，还要做到正确的读书姿势，自由读课文，会认的字用圆圈圈住，不会认的字下面画上三角，读完后4/15坐好，听明白了吗?(开始)师：给同桌读一读，要当好小老师，读对了夸夸她，读错了帮帮她。生：读师：同学们读的都特别认真，谁愿意展示自己给全班同学听一听。读好后坐好。(开始)生：逐个读(评价)师：课文会读了，生字宝宝急着想和大家见面了，你认识吗?指名读：读对了当小老师，其他同学和他一起读。生：能师：我们的小火车开得比较稳，大多数同学和生字宝宝交了朋友。下面我们来检验一下小朋友们的学习情况。(课件出示：)你会认这些词语吗?会认了花儿就送给你。(学生认对了，点击课件，花儿涂上五颜六色。)三、精心品读，感悟、理解。生：自由读师：谁想学学春雨的声音?生：沙沙沙，沙沙沙……(读得很大声)师：这可成了暴雨哦，能轻点儿吗?生：再次读(有明显进步)师：哪列火车来学学?5/15生：开火车读(师随机点评，如：再轻点儿!再柔点儿!)师：一起来学学!(生齐读)师：真美!瞧这儿——[课件出示春雨]春雨又像什么呢?生：春雨像一根根头发。生：春雨像一根根针。生：春雨像我们身上的毛，细细的。生：春雨像线。师：是呀，春雨像针、像丝、还像春姑娘纺出的线，多美呀!我们一起来读读第一段。(大屏幕出示第一段)生：齐读(读不太好)师：(范读)让我们再来美美地读读。(生再次齐读)师：真动听!瞧，连小鸟们也赶来了。[课件出示]它们在说些什么呢?请小朋友端起书，认真地听老师读第三到第五段。(师范读第三至第五段)生：小黄莺说：“春雨是黄色的。”生：小燕子说：“春雨是绿色的。”生：小麻雀说：“春雨是红色的。”师：咦!小鸟们怎么会这么说呢?再去读读课文第3到第5段。(生自由读课文3—5段)师：你们瞧，小燕子看到了什么?(出示课件)生：小燕子看到草地绿了。6/15生：小燕子看到春雨下到草地上，草就绿了。师：是呀!春雨沙沙，给大地带来了一片生机勃勃的景象，到处是绿草如茵，难怪小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，——”[课件出示这段文字](生齐接读这一段)春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。师：小朋友们自己把小燕子的话再好好读读。(生自由练读小燕子的话)师：这么美的句子，谁愿意来读读。生：读第三段。(声音过大)师：你的雨点儿可真大，小草都被打疼了，想再来读读吗?生：想。再读第三段。(进步明显)[关注学生在学习过程中的差异性，让学生通过自己的努力解决问题。]师：真棒!还有谁想读读。生：读第三段。(声音比较大声)师：绿色是多么柔和的颜色，谁再来读读。师：读得真好，谁有信心超过他?生：读第三段。(读得很出色，还加上了表情和动作)师：真棒，还能加上表情和动作呢!咱们也像他这样，一起来读读。(生齐读)师：(师加词引读)小燕子自信地说：“春雨是绿色的，你们瞧——”(生接着再次齐读)师：真美!春雨听了小燕子的话，下得——7/15生：(接读)“更欢了，沙沙沙，沙沙沙……”(板贴)师：可麻雀和黄莺却认为春雨是什么颜色的?请小朋友们在小组中用自己喜欢的方式学习课文第4、5自然段，从图上帮它们找找理由。再有感情地读读课文，和小伙伴说说你的感受。(课件出示)生：小组学习师：哪个小组来说说你们的看法。生：小麻雀认为“春雨是红色的，你们瞧……师：满山遍野一片红，怪不得小麻雀不服气地说：“不对，不对……”师：小麻雀认为谁说的对，谁说得不对。生：小麻雀认为自己说的对，燕子说的不对。师：读书时要读出小麻雀非常自信很不服气的语气。老师先当小麻雀试一试。谁来当小麻雀读一读。再读……全班当小麻雀读出不服气的语气来。(开始)过渡：小麻雀说的多有道理呀!春雨听了麻雀的话，下得更欢了，沙沙沙师：听到这儿，小黄莺意见可大啦!它又怎么说的。出示课文(不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。)提示读出小黄莺更自信更不服气的语气来。生：读……再读，比赛读8/15师：三只小鸟都很自信，不服气，分角色读一读。生：读师：三只小鸟各说各的理由，用文中的一个词怎么说?生：争论师：是的，在生活中你和小伙伴争论过问题吗?生：师：谁来用争论说一句话。生：说(1----2人)师：同学们你们真了不起，把课文读得这么好，为了奖励大家，老师带大家到春天的花园里逛一逛(出示课件)师讲述：春天，百花盛开。你们瞧，春雨还落在了紫藤花、紫竹梅、白玉兰、白茶花、白牡丹、蝴蝶兰、六倍利、红玫瑰、郁金香、迎春花上。紫藤花紫竹梅白玉兰迎春花迎春花六倍利郁金香红玫瑰郁金香想一想，你能不能用文中的句式说说师：大屏幕出示：春雨是，你们瞧，春雨落到，生：说，再说……师：春雨真了不起，大家需要它变成什么颜色，它就变成什么颜色。春雨给大地披上了衣服。师：春雨的本领可真大，可它在我们的实际生活中，是什么颜色的呢?9/15生：无色的。总结：亲爱的小朋友们，春雨本身是无色的、透明的，但它能给大地带来万紫千红，因此，它又是多姿多彩的。如果你喜欢这五彩缤纷的春雨，就赶快走出家门，和爸爸妈妈一起，走进大自然，去寻找春天吧!作业超市：1、画一幅画，展现春雨的色彩。2、从课文或课外读物中搜集描写春天的词语，读读记记。3、搜集描写春天的古诗，读一读，看看古人眼中的春雨又是怎样的?如《草》、《春晓》、《咏柳》、《春夜喜雨》、《早春》、《清明时节》、《暖风》等。员工拓展活动方案设计【第二篇】长丰草莓基地集团公司全体成员综合部及策划部通过春季野外拓展的活动，增进员工之间的沟通交流，调动员工工作积极性，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，体现公司对广大员工的关爱。同时也为了增强团队之间合作的集体荣誉感，调节紧张的工作学习气氛，达到快乐工作，团结和谐的目的。1、9:00集合，出发2、10:00抵达长丰草莓基地10/153、上午游戏活动：(1)开心摘草莓5、游戏活动：1、五毛和一块规则：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的`人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。2、一反常态。规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。3、占领阵地。规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，11/15各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。6、留影返回活动预算：1、草莓一箱4斤，每斤7.5元按实际所需购买;2、午餐按人员数量安排3、其他员工拓展活动方案设计【第三篇】一、活动主题：班级户外活动之南国桃园烧烤二、活动目的：大学的生活已经过了大半，很快我们就要毕业各奔东西去追求自己的梦想。经过一年多的相处，同学们关系已经基本融洽，但男生与女生之间，各寝室之间还是存在不同程度的隔阂。为打破这种隔阂，增进班级团结，增加班级凝聚力、亲和力。战斗力，同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，培养大家的动手能力和团队合作意识，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供平台。三、活动时间：2023年3月6日四、活动地点：南国桃园五、参与人员：09会计电算化一班38位同学六、具体活动安排：12/151、班委们提前时间到市场去预订烧烤食物2、出发的时间定在早上9点左右。3、指定几名负责人，按组组织带领同学们安全有序的前往目的地。4、到达目的地后做好烧烤前的准备工作。5、做完烧烤前准备后，就开始我们的这次烧烤，开始进行各种娱乐活动和一些小游戏。6、烧烤完毕后，收拾好东西，下午5点左右踩车回校。七、活动前的物质准备：食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿肠，鸡翅膀，肉丸，豆腐干，腊肠，水果等(亦可根据实际情况购买)烧烤工具，木炭，竹签，叉子，餐纸，杯子，烧烤刷，一次性手套。配料：烧烤汁，盐，辣椒，油，蜂蜜八、活动注意事项：1、团结友爱、互相帮助。一起出去，就是个团体，要发扬团队精神,听从安排!2、注意安全，听从班委们的指挥3、如不听从班委们的指挥，或者擅自冒险行动、离队，安全自负。4、提倡团结协作和自助，个人的事情必须由自己完成。九、活动费用：1、大概每人40元左右(采用多退少补的原则)13/152、租单车自费员工拓展活动方案设计【第四篇】对于我们这群刚步入大学的新生而言，从小的时候就在开始憧憬着大学的美好生活，为了不辜负同学们的希望。同时在寒冬即将来临之际，为了让大家不因天气寒冷学习活动的热情也大减。经班委研究决定策划带领全班同学搞一次农家乐，丰富大家的大学业余生