美术教案设计_美术教案《向日葵》通用4篇

1/10美术教案设计_美术教案《向日葵》通用4篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？下面是网友分享的“美术教案设计_美术教案《向日葵》通用4篇”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。美术教案设计美术教案《向日葵》【第一篇】1、学习形与形相透叠的表现方法和透叠图形的涂色方法。2、在组合透叠练习中感受新的平面组合形式，形成调控画面的意识。3、在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。掌握透叠的表现方法和涂色方法。自由组织画面，注意遮挡关系。一、师生问好二、激趣导入：圆圆、方方和三角是三个好朋友，他们在一起快乐得玩耍，你想加入他们的行列，和他们成为好朋友吗？就跟韩老师一起来认识一下他们吧。（板书）三、游戏：1、认识圆形、方形、三角形。2/102、请同学们自由组合图形（学生组合成两种不同的重叠方法）四、认识透叠，观察透叠图形的颜色变化。当两个图形相互遮挡重叠时，颜色发生怎样的变化？图形又有怎样的变化？请同学看图找答案。（分小组讨论）五、动手创作。圆圆方方和三角他们简直太有意思了，我们和他们一起玩吧！可以选择画或者是用皱纹纸粘贴的方法组合成漂亮的画面。看谁能把他们变化成变幻莫测的图形！老师就任命他为优秀设计师！我们开始吧！六、作品展评。进行构图、色彩方面的讲评，评出优秀设计师。七、小结。美术教案设计美术教案《向日葵》【第二篇】[德育目标]：认知目标：让学生认识大与小、高与矮的特征及相对性。尝试用对比的方法表现大小与高矮的区别[智育目标]：技能目标：通过创作活动，培养学生大胆想象、创新的精神，培养与人交流的能力和分享快乐的意识[素质发展目标]：情感日标[教学重点]：表现大小、高矮的对比关系，进行大胆而丰富的想象，表现出有情趣的内容[教学难点]：敢于大胆想象，表现出有情趣的内容3/101．学具准备：水彩笔、油画棒、16开彩纸、16开白纸、自己最喜欢的故事书。2．教具选择：水彩笔、油画棒、16开彩纸、16开白纸集体创作，小组合作一．认识大小1。出示一张半开白纸。谁会用线条画一棵简单的树？谁能用线条简单的画出一棵巨大的树？请画在这张纸上。2。选一名学生用线条简单画树。谁能在旁边画一棵更大的树？比第一棵树大吗？你们怎么看出第二棵树比第一棵大的？3。通过比才能知道大小。大小对比使大的显得更大，小的显得更小。我可以让这些树显得更高大！在树杆上贴一个很小的人。4。你们猜猜什么地方会有很多这么大的树？这个人来自什么地方？他是谁？导入课题：。今天我们就去大人国和小人国二，启发想象1。我们来到大人国和小人国时会遇到什么事呢？例如我们怎么在一起学习、吃饭、休息、劳动、娱乐。我们之间有没有发生什么让人笑掉大牙的事呢？2。我们每个人到了大人国和小人国都会遇到不同的事，十节课也说不完，谁没有机会说都会失望，这样好了我们先把4/10自己遇到的故事在小组中讲一讲吧。3。巡视小组，了解学生讨论情况，引导学生从人与人，人与物的不同进行对比。选一幅最喜欢的.作品讲给身边的同学听。找出想象丰富有情趣的同学准备代表发言。（注意选择大人国和小人国不同地点的故事。）4。选代表发言并适时给以肯定三．欣赏优秀作品，指导学生创意绘画。四．小结下课通过从学生熟悉的树入手，联系学生已有的生活经验认识大小、高矮的相互对比性知识。让学生在讨论交流的过程中相互启发思路，展开大胆的想象，丰富他们的故事内容。教师通过适时的引导、鼓励学生，激发学生的表现欲望。通过引导学生讨论如何表现出更大或更小的对比关系，丰富表现角度，打破画面的单一性。美术教案设计美术教案《向日葵》【第三篇】美丽的纸蝴蝶[教学目标]1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。2、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的动手能力，促进其智力早开发。3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发5/10现美和创造美的能力。[教学重点]按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。[教学难点]培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。[准备材料]彩纸、小刀、刻度尺、双面胶[教学过程]一、导入这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐（生答）师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。出示折好的纸蝴蝶二、新授1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片（出示课件二：美丽的蝴蝶）2、蝴蝶有什么特征呢？（生答）6/10（出示课件三）小结：左右对称美丽的花纹折出蝴蝶触角4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。（出示课件四）板书：美丽的纸蝴蝶5、出示课件五（第一步）准备纸张6、出示课件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀7、出示课件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀8、出示课件八（第四步）折蝴蝶的触角9、出示课件九（第五步）折蝴蝶的腰带10、出示课件十（第六步）将各部分组合起来看，这只美丽的蝴蝶就折出来了，你折的漂亮了吗？11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。（展示同学们的作品）12、出示课件十一（用糖纸折纸蝴蝶的方法）二、课堂小结折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。三、课外延伸课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作7/10品，来展示给大家看吧！这节课就上到这里，谢谢大家！（出示课件十二）美术教案设计美术教案《向日葵》【第四篇】大家在节假日里，有没有给自己的好朋友送过贺卡？1、掌握插入图片的方法，学会简单修饰图片的格式。2、学会插入艺术字。3、掌握插入文本框的方法，学会修饰文本框的格式。教学重点与难点：掌握插入图片、艺术字和文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。师：（展示贺卡）老师手里拿的是什么？师：那大家在节假日有没有给自己的好朋友送过贺卡？师：老师发现，如果要给自己所有的好朋友送贺卡，得花不少钱呢，对不对？生：（略）师：今天，老师就来教大家一种既节约又环保的方法，（展示课题）制作电子贺卡。1、页面设置：师：看老师手里的这两张贺卡，它们的大小一样吗？师：对了，如果我们要制作一张贺卡，首先要确定它的大小，制作电子贺卡也一样，我们通过页面设置的方法来设定纸张的大小。8/10教师演示操作：1）、单击“文件”菜单。2）、选择“页面设置”命令。3）、选择“纸张大小”选项卡，设置合适的大小。4）、设置合适的页边距。2、贺卡内容：任务一、首先插入图片（剪贴画与来自文件均可），美化图片。然后自己探究如何插入艺术字与修饰艺术字。1）、插入剪贴画中的图片。2）、利用菜单“格式”命令修饰图片。3）、利用图片工具栏修饰图片。4）、插入艺术字（祝福语）。5）、利用“格式”—艺术字命令修饰艺术字。6）、利用“艺术字”工具栏修饰艺术字。7）、适当调整图片与艺术字的位置。8）、删除多余的图片与艺术字。该部分的操作比较的琐碎，教师无需面面俱到，可以边做边讲，适当的给学生展示的机会，让他们来给其他同学演示操作。任务二、插入文本框，在文本框中输入文字与插入图片，并修饰文本框，美化版面。1）、插入水平文本框和垂直文本框。2）、输入自己想要表达的文字。9/103）、调整文本框的位置。4）、修饰文本框。5）、插入图片，调整大小。学生操作，教师巡视指导，对有困难的学生适当作个别辅导，鼓励先进生帮助后进生3、美化贺卡：师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且要布局合理，图片与文字的色彩协调一致，才能充分表达主题。师生讨论哪些地方还需要调整？自选图形的颜色、文本框的格式等。（自选图形和文本框在颜色的设置方面，操作相似）教师提问：大家知道如何来设置自选图形的线条颜色和填充颜色吗？有什么区别？学生回答并演示操作过程。师：好，下面请大家继续完善自己的作品，完成不了的操作可以相互讨论。学生操作。师：今天，大家都做的很好，下面我们就来欣赏一部分同学的作品，看看他们做的怎么样？学生作品展示，师生讨论。师：那么，大家今天做的贺卡想送给谁呢？学生回答。师：好，下节课我们就来学习如何通过电子邮件的方式发10/10送电子贺卡。反思学生均以掌握了插入图片的方法，以及简单修饰图片的格式。同时，还学会了插入艺术字，并掌握了插入文本框的方法，以及修饰文本框的格式。学习效果不错。