2023年开展读书日活动方案(案例)_社区世界读书日活动方案(案例)【范例10篇】

1/302023年开展读书日活动方案(案例)_社区世界读书日活动方案(案例)【范例10篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友精心分享的“2023年开展读书日活动方案(案例)_社区世界读书日活动方案(案例)【范例10篇】”，欢迎参考下载与收藏。开展读书日活动方案社区世界读书日活动方案【第一篇】红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨；似草种，于无声中扎根；似雨露，于悄然之间浸润心田！红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行！让我们一起阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆！活动要求：制作红色书籍推荐卡每班4月xx日上交10份纸质彩印稿到教导处。四年级、五年级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的学生获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领学生交换闲置书籍，2/30分享读书快乐。给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让学生学会资源共享，并进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴，培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。4月xx日中午南操场足球场地（四年级中线以东，五年级中线以西）每个班级5个摊位，每个摊位可安排2名学生摆摊。（摊位具体位置见下图）五年级全体师生1、每个班准备一张宣传海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行个性化装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。2、布置学生准备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝福，并贴于书籍的扉页。3、按照自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，挑选10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。4、交换规则：自愿交换、自由交易；两人达成交易后，不得反悔。5、结束活动后，各班要收拾好环境卫生。3/301、4月xx日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。2、12点10分前，所有摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。3、12点15分，四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，开始互换图书。先浏览四年级的摊位，10分钟后，可以到五年级摊位挑选。4、12点25分，五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地，先浏览四年级的摊位，再到五年级摊位。5、四、五年级其他老师（训练队除外）到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。6、横幅：xx东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换共享书香”xx小学图书跳蚤市场7、摄影：xx（总）班主任：每个班上交至少6张照片，1摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展示自己要交换的书籍。2整理摊位、招揽顾客3海报、或摊主与海报合影等4图书交换场面15图书交换场面24/306换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。8、根据学校安排，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。未尽事宜，另行通知。开展读书日活动方案社区世界读书日活动方案【第二篇】20xx年4月23日是第xx个世界读书日。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度；读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。为进一步推进“大阅读”工程，引导广大师生”多读书、读好书、好读书”，在学校内外形成读书热潮，积淀文学底蕴，提高文化素养，特制定xx小学世界读书日活动方案如下：一年级：晒晒我的小书架你的书架上有多少本书？你最喜欢其中的哪一本？让我们借着世界读书日的春风，晒出自己的独一无二的小书架，让我们一起快乐阅读！活动要求：拍摄一张照片，以书架为背景，展现亲子阅读场景，定格家庭阅读的温馨瞬间。在照片下配100字左右文字介绍，也可以写下自己的阅读感受、分享亲子阅读趣事。每班4月xx上交6份纸质彩印稿到教导处。二年级：书签设计5/30书签是我们读书的贴心伴侣，好看的字，优美的话，巧妙地设计，精美的版式，警醒的话语等等，汇集在一张小小的书签中，既增添了我们读书的乐趣，又减轻了视觉疲劳。为进一步激发学生的阅读兴趣，充分发挥学生的想象力和创造力，展示学生个性化书签设计和制作能力，举行此次书签设计比赛。xx上交作品至教导处二年级全体学生1、材料：纸质不限2、大小：大小适宜，形状不限，不超过12×12cm，美观大方。3、版面：设计美观，图文并茂，单面设计。色彩搭配合理、鲜艳，整体版面力求富有艺术感。4、每个书签需要打孔，并穿上绳子，班主任选取较好的书签10份粘贴在a4纸上（每张纸可以贴两张、三张，按照作品大小自行安排），并在作品对应的位置写上班级、姓名。未尽事宜，另行通知。开展读书日活动方案社区世界读书日活动方案【第三篇】“读书丰富人生，知识创造财富”。1、宣传介绍世界读书日；2、举办“你的眼光，我的选择”图书推荐活动；3、开展“迎世博讲文明树新风”征文比赛活动；4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动；6/305、举办读书经验交流会——“读书标兵”谈读书活动。全校师生员工。党委宣传部校团委图书馆系列活动之一宣传世界读书日1、开展“读书——怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动活动内容：1）现场读者在宣传横幅上签名；2）现场阅读知识有奖竞答。活动地点：图书馆门口活动时间：4月23日9：00—12：002、“淘书会友共享阅读”换书交友会活动内容：让参与者之间进行图书互换，以提高旧书利用率。活动地点：图书馆门口活动时间：4月27日9：00—12：003、“品城市新文韵，让生活更美好”——共享工程世博行活动内容：2023年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美好”这一主题充分展示城市文明成果、交流城市发展经验、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关知识等，让读者了解世博会，走进世博会。7/30活动地点：图书馆二楼信息视窗活动时间：4月～6月开展读书日活动方案社区世界读书日活动方案【第四篇】读书是人类最古老的习惯之一，xx说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。“阅读点亮心灵，学习成就梦想”4月x日——4月x日广大读者及在校大中小学生xx区文体局xx区图书馆（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座时间：4月xx日地点：xx区图书馆七楼多功能室内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。8/30（二）品经典茗香——经典名著荐读主办方精选xx册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“xx”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在xx字以内。2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年x月xx日。3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。（四）童音诵读——文学经典诵读为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：9/301、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。报名日期：即日起至4月xx日活动时间：4月xx日上午活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室（五）评选20xx年度“悦读奖”通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。开展读书日活动方案社区世界读书日活动方案【第五篇】4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递10/30完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。团支部、图书馆、少先队、工会（一）教师活动1、读书，让人生更完美读书博文比赛1参加对象：xx周岁以下青年教师2活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月xx日止。评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20xx年5月中旬。3参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书11/30故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2、读书，让人生更完美读书征文活动1参加对象：35周岁以下青年教师必写2作品上交时间：即日起至4月xx日止3作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。4评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。（二）学生活动1、走进书里读书征文活动：1作品上交时间：即日起至4月23日止。2作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。3参加年级：不限4评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交12/30给图书馆馆长。（注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡）此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2、4月xx日班队课1组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。2请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐；这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里