培训学校工作总结范文及计划【推荐5篇】

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参考资料,少熬夜!培训学校工作总结范文及计划【推荐5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“培训学校工作总结范文及计划【推荐5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!培训学校工作总结【第一篇】算了一下,离我来到xx培训学校的时间已经过去了半年的时间,现在也已经到了我试用期快要结束的日子了。在半年的试用期里,我作为一名xx培训学校的一名试用教师,来到这里工作,让我有了很深刻的体验。不仅是对作为一名教师的体验,也是对热爱生活的一种体验。接下来,我就把我在这半年的试用期里所做的'工作做了如下大致的总结。其实刚来到xx培训机构作为一名试用期教师的时候,我只是抱着一种尝试的心态,因为朋友都说我很适合教师的这份工作,再加上当时对自己的未来还很迷茫,所以就来到了这里开始进行半年试用期的工作。在来到这里工作的第一个星期是我比较痛苦的一个星期,我记得我当时是被分配到了二年级所在的班级里,当xx老师的助教。刚到他们班的时候,同学们都不认识我,我也不知道该怎么跟他们打交道,所以他们都不太愿意跟我亲近。而且因为培训学校的特殊性,所以我每天的工作安排时间是上午的十点到晚上的七八点。在那段时期里,我十点钟来到培训学校后,还要等到中午十二点学生们从他们自己所读的公立学校放学,去接他们才有事情干。在此之前的两个小时,是我觉得无比煎熬的两个小时,因为我不知道自己要干什么。并且,在午休后,同学们都去学校上课了,我回到培训学校里又开始感到不知所措了。直到等到他们下午放学后,我才能算是真正忙起来,因为要给他们做很多课后作业的辅导和复习工作。所以,我感觉这一整天的工作内容和时间都分配的不太均匀。但是,后来,我慢慢的适应了这个环境后,我才开始在每一段时间里都有了事情可忙。因为,这虽然只是一个培训机构,但是我们也还是要对孩子们的功课负责,晚上要给孩子们上课,所以我们这些老师也要做好相关的备课工作,并且我们还要做每天定期的开会,让每位老师都指出自己在上课的时候遇到的问题,然后,再一起讨论,得出解决方案,来帮助我们更好的提高自己的授课能力。在下午的时候,我也不再闲着,因为要参加校长给我们每天的培训,还要制定学生们的复习计划和考卷等等工作。这些都让我对这个培训教师的岗位慢慢产生了热爱和坚定,我也相信自己会走上一条变得越来越优秀的道路。培训学校年度工作总结【第二篇】一、本学期所做的工作根据校领导的安排,本学期做协助教务和教师培训工作。参考资料,少熬夜!个人理解是负责宁夏路校区的教务及全校教师的培训工作。具体工作比较繁杂,头绪多,接触人多。多亏老师们都很热情、积极、主动,对我的工作给以很大的支持和帮助,使我能较顺利地完成了本职的工作任务。对校本教研工作提出几点希望二、校本教研规范化管理。改变各学科组发展不平衡的局面,责任到人,建立和完善学校教研组、备课组的管理网络,主任、组长各负其责。完善校本培训考核评估制度。三、内容要更有针对性、系统性,注重实效,以满足教师专业化发展的需要。注意采用多种培训形式和渠道,加强集体备课、研究交流,开展观摩研讨活动,加强课后评议,课后反思,促时改进、提高,注重培训实效。四、求创新。为教师提供学习氛围、环境、条件。倡导平等交流,参与式培训,形成专家、学校领导、教师、学生共建课程文化的良好氛围。实行全员培训,让新课程理念渗透到各年级教学之中,要注意培训的层次,努力培养教学骨干,为一批优秀教师脱颖而出创造条件。五、强调自我控制。教师要将校本教研工作作为自觉的行为,积极主动的参加,自觉的进行自我反思,加强教师间的合作互助。变“让我训”为“我要训”。促进自我超越。培训学校工作总结【第三篇】近一年来,我有幸参加了“教育部中小学校长远程培训”学习,专家们以一个个鲜活的课堂实例、管理良方和先进的理论震撼着我的心灵,为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导,校长远程研修总结。通过参加中小学校长培训,我进一步明确了办学方向,理清了办学思路,思想认识、理论素养、管理水平、创新能力和领导艺术也有所提高,在这段网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实着、收获着,现将近一年来的研修情况报告如下:1、树立人本管理理念,建设和谐校园管理中要尽一切可能关注人的需求,是学校管理工作的精髓。校长治校一定要做到“目中有师”、“目中有生”,要看到学生和教师不仅是管理的对象,也是服务的对象,他们不仅是管理的客体,也是学校的主人。要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师的意见,以宽容的心态对待教师。让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性,发挥潜能。领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系,建立一种彼此尊重,相互信赖的情感关系。只有达到了这样一种和谐的境界,教师工作的积极性才能得到最参考资料,少熬夜!大的调动。各项工作才能顺利开展,才能取得更好的成绩;建立和谐的师生关系,是创建和谐校园的又一重要因素,校长要强化人本意识,就要坚持以学生为本,以学生的发展、成功和成才为本。教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。教师在与学生的交往中,要理解学生,尊重学生,宽容平等地对待每一名学生。作为校长要在全面掌握学校学生个性,教师风格,学校特点的情况下制定科学的学校发展规划,认真实施,努力提高管理水平。引导师生共同成长,这是学校工作的出发点和最终归宿。2、加强教师队伍建设,提升师资水平。校长要强化人本管理意识,要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作,最重要的职责。校长治校,不能离开必要的物质基础和财力支撑。办好一所学校,也不能忽视办学条件的改善和硬件设施的建设。但是,身为校长一定要认识到,在所有的教育资源当中,最宝贵的还是人力资源。在加强硬件建设的同时,切不可放松师资队伍整体水平的提高。实施新一轮课程改革,首先是提高教师素质,它是学校可持续发展的源动力,是提高教育教学质量的关键。教师要提高自己的专业水平,成为研究型教师,必须从扎扎实实的读书学习、认认真真的反思感悟做起。我校在“打造书香乾明师生共同成长”办学理念指导下,我们的校本培训活动主要采劝三字诀”:学每周三下午四点至五点全体教师业务学习,学习相关教育理论,校长以身作则,用自己读书的热情点燃教师读书的热情。于是,魏书生、窦桂梅、薛法根、孙双金、王凇舟等一批批名师走进教师心灵。本着“走出去,请进来”的原则,学校多次派教师外出学习,读“活书”,同时邀请专家、学者到校为教师送“真经”。研全天开放电子备课室,教师利用空课时间网上阅读经典、文学、教育专著等。作好相关的读书摘录,并上传自己的博客。要求教师将读书和教学研究结合起来,引导教师写自己的教育故事、教学日记、教育随笔等,提升自我。全天开放多媒体教室,让各个学科的教师运用多媒体教学,教师们的信息技术能力、课堂驾驭能力进一步加强。创阅读可以滋养底气,思考可以带来灵气,而创新可造就名气。我校结合教育改革,开展教学比武、说课比赛、演讲比赛,经典诵读比赛等教学活动。这些教学活动井然有序地前行着,收获着!近年来,学校教师在省市区级学科教学比武中获奖,1篇篇优秀论文在省市级获奖,无不受益于书香的熏染,工作总结《校长远程研修总结》。大家在读中学、读中教,为学生的成长、为学校的发展注入了鲜活的生机。读书多的教师,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。三十年代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说:“大学者,非有大楼之谓,而是有大师之谓也”,这句话放在小学也同样适用。返回头看,我们学校的对教师的培养还久精细化。教师参考资料,少熬夜!对新课标、新课改的理解不到位,对如何实现三维目标有些茫然。学校的校本培训学习和教科研活动有待再提高,教师应用远程及网上教学资源有差距等。这需要加倍努力。3、树立教育科研意识,打造有效课堂。有效课堂是提高教育教学质量的第一生产力。学习了北京师范大学钱志亮教授的《有效课堂哪儿来?兼论怎样上好一节课》。他从多个角度引领人们对有效课堂进行科学理解。对有效课堂的特征、要求见地深刻。他讲到有效课堂对教师的要求时,旁征博引细致深刻,发人深剩让人明确领会到“教育是心灵的对话,是思想的启迪,是灵魂的涤荡,是人性的沐浴,是人格的唤醒,是希望的激发……”要打造有效课堂,校长应是教育科研积极践行者。人们常说有怎样的校长就有怎样的学校,许多科研特色学校的校长自己就是一个科研积极分子,可以想见,校长不专注于教育科研,教师的教育科研工作也不可能蔚然成风。校长的践行,不在于其本身搞几个课题的研究,而在于把现代教育科学的理论要求,根据学校具体情况,设计出具体的方案,提出操作性的要求,建立以学生为中心的多种课堂教学模式,让教师按照要求去实践去发展。要以课题为载体作抓手,积极开展实验研究,更新教学思想,改革教学方法,探索教学模式,提高教学质量。我校自20xx年12月承担湖南省十一五规划课题省级子课题《小学生作文存在的主要问题及对策研究》以来,开展学生习作存在问题的调查活动,作文实践活动,教师作文教学研讨课、对策研究等系列课题活动。语文课题组创立《小水滴》文学社,定期发行校刊《小水滴》。校园博客成为师生、家长社会互动的平台,截至今年6月底,师生发表博文1000余篇,访问量近3万次,学生习作多篇发表在《小溪流》、《三湘都市报》,课题结题资料已经上交省教科院。近四年的研究,我主持研究,在不断学习、反思、研究、探索、交流的过程中,我和教师、学生在共同成长。今后,在积累了本次研究的经验后,我的设想是人人都有研究课题,这样才能使每个教师科学而有效地开展工作,才能使课堂活起来。4、坚持办学特色,提升学校文化品位一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校,它能以自己多年积淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人,而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。我校位于德文化的'起源地,古老的善卷书院、毗邻百年名校“常德二中”,这是一个饱含文化底蕴,沐浴着书香的土地,我校创建于1962年,历任校长注重校园文化建设,教师们为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取;学生勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明。学校被评为“省级园林单位”,“常德市教改先进单位”,“常德市体育工作先进单位”,”“区目标管理先进单位”。良好的教风和学风激励着一代代乾明人不断进取,勇于创新!20xx年9月,我校确立了办学理念“打参考资料,少熬夜!造书香乾明师生共同成长”围绕这个办学理念,通过活动激人,活动感人,如“书香校园公共博客、班级博客、教师教育博客”、“当小记者,进大社会”、诗文诵读活动等给学生提供可行的教育,由此我获得新的启示:传承传统的优秀文化,营造书香校园,以特色立校,引文化助教,打造具有特色的教育品牌。优秀的理念,只有脚踏实地执行实践,才会出现令人满意的结果。学校文化建设就是一种学校生存与发展的战略。我们只有认真思考学校的生存与发展,才能真正构建新课程实施过程中的校园文化。未来的学校应该成为:书香校园、数码校园、生态校园、双语校园、活动乐园、师生的精神家园。5、努力提高自身素质,引领学校持续发展本次培训活动,多位著名专家型校长,他们的成长和成功给我最大的启迪是——校长一定要坚持不懈的读书。校长应自觉地阅读教育著作,形成在教育智慧背景下总结和反思学校实践的习惯,把学校领入富于创新的探索方向,以适应教育日益出现的革新和进步。作为现代校长,我们必须不断学习,提高自身素养,掌握前卫的教学理念,拥有高超的管理艺术和不断探索和追求的精神。要把学校的工作抓好,把学生教育好,提高教育教学质量,首先是校长要提高自身综合素质:校长要有前卫的教育教学理念,校长要有高超灵活的管理手段,校长要有高尚的灵魂……校长要有不断学习进取的习惯,有渊博的知识,独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂,是学校思维和发展的引领者。校长必须做到依法治校、依法治教,以情促教。为此,必须认真学习和领会教育的有关法律、法规,认真组织并开展好本学校的政风、行风评议工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