好文档,供参考1/13一帮一工作总结范文【精选4篇】【题记】这篇精编的文档“一帮一工作总结范文【精选4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!帮一活动总结精选【第一篇】鉴于街工委下辖各支部农村党员多,离退休党员多,文化水平参差不齐,且住址分散,为切实搞好本次学习实践活动,现制定党员“一对一”帮扶实践活动实施方案。一、指导思想全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“统筹城乡科学发展、推进两型社会示范街建设”为主题,组织全街广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观,以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为目标,进一步解放思想、实事求是、大胆创新,提高慈惠在经济和社会发展过程中落实科学发展观的能力,为建设更美、更富、更和谐的新慈惠提供坚强保证。二、目标要求在党员“一对一”帮扶实践活动中,要牢牢把握“党员干好文档,供参考2/13部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,确保深入学习实践科学发展观活动人人参与,人人受益。一帮一活动总结。引导党员干部带着深厚的感情到党员中去,对年龄偏大的老党员、困难党员等特殊对象进行“一对一”的帮扶,帮助他们系统地学习科学发展观,深入了解他们的困难,了解他们的愿望,为他们排忧解难,使他们深切感受到党的温暖;对预备党员进行“一对一”的帮扶,让他们在学习过程中深刻理解党的最新理论,并能运用先进的理论武装自己,让他们通过帮扶更加坚定信念,更好更快的融入到党的大集体中去。在帮扶过程中要使党员干部受教育、强素质,倾听群众意见和建议,查找工作差距,改进工作,转变作风,从而提高支部领导科学发展的能力。三、具体安排党员“一对一”帮扶实践活动,从10月上旬开始启动,一直持续到学习实践活动结束。1、参加范围街机关党支部、大队党支部、二级站所党支部及辖区非公企业党支部全体党员。2、帮扶对象年龄偏大的党员、困难党员和预备党员。3、主要任务“一对一”帮扶年龄偏大的党员,解决他们理解能力不强好文档,供参考3/13的实际问题,使他们能够运用党的最新理论武装自己,为建设更美、更富、更和谐的新慈惠发挥余热。“一对一”帮扶困难党员,重点解决他们工作、生活中存在的困难,通过“四送”活动,把党的温暖、科学发展观的理论成果送到他们的身边。一帮一活动总结。“一对一”帮助预备党员,让他们更深入地认识党的性质,更加深刻地理解党的最新理论,更好更快的融入到党的这个大集体中来,更加坚定为共产主义事业奋斗终身的信念,引导他们不断增强学习知识,努力把自己培养成为一名合格的党员。4、工作方式党员干部确定帮扶对象后,要主动与帮扶对象结对子,积极了解帮扶对象的基本情况及主要困难。选择一到两项有代表性的实际困难,以个人名义帮助解决;个人解决不了的,向所在党支部汇报,由所在支部帮助统筹解决;所在支部解决不了的,汇总到街学习实践活动领导小组办公室,由街工委统一研究解决。5、工作要求党支部主要负责人,要切实发挥表率作用;年青党员干部要带头参加活动,带头解决问题,带头转变作风,带头接受教育。要带着浓厚的感情,真心实意地帮助我街特殊群体解决困难。党员干部均以个人身份直接联系帮扶对象本人和家庭,要把帮助帮扶对象的过程作为接受教育、转变作风的过程,要树好文档,供参考4/13立亲和、清廉的良好形象,不给帮扶对象添麻烦。四、加强领导1、加强组织领导开展“一对一”帮扶实践活动,要在街工委的统一领导下,由街学习实践活动领导小组办公室牵头,会同各支部共同实施。党员干部帮扶人与帮扶对象均采取实名制,认真填写,明晰两者的职责,统一报街学习实践活动领导小组办公室备案。2、发挥年青党员干部的主体作用年青党员干部作为支部的骨干力量,是帮扶老党员、困难党员、预备党员的生力军,要明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任,提供必要条件,抓好工作落实。要引导党员干部增强责任意识、服务意识,积极参与,切实受到教育,激励自己做好本职工作。3、加强督促检查街学习实践活动领导小组随时了解掌握活动进展情况,及时发现和解决活动中遇到的问题,总结和推广典型经验和做法。同时要加强检查指导,全程动态掌握党员干部参加活动的情况。在学习实践活动结束时,向帮扶对象发放征求意见表,征求他们对负责帮扶的党员干部及帮扶情况的意见。4、加强统筹协调加强协调配合,对党员干部在联系帮扶对象过程中反映出来的带有共性的问题,特别是需要协同解决的问题,要逐项梳好文档,供参考5/13理,认真研究,提出切实可行的解决办法,统筹加以落实。5、注意经验总结要认真总结开展“一对一”帮扶实践活动的经验,不断丰富活动内容和形式,并逐步建立健全帮扶的长效机制,推进实践活动不断走向深入。帮一活动总结【第二篇】此次活动是我系发动思想进步、学习态度端正、学习成绩优秀的学生党员与后进学生结成“一帮一”互助小组共同进步的一项结对帮扶活动。旨在充分发挥学生党员的先进性和模范带头作用,以先进的思想感染后进同学,以端正的态度影响后进同学,以优秀的成绩辅导后进同学,在思想上、学习上、生活上给予其帮助,引导他们树立正确的人生观,帮助他们顺利完成学业,实现自信、自强、自立的人生价值。作为一名预备党员,我主动参与了这次活动,我所帮扶的对象是自己班上的一位同学,同时也是我的好朋友—赵峻谏。在这活动中我从自我做起,力求在各方面都以身作则,切实起到表率和示范作用。另外积极配合辅导员老师的工作,对班级进行严格,创建良好的学习环境与氛围。有爱心、耐心和责任心,深入所帮扶同学的内心,了解其思想现状和现实困难,并根据帮扶对象的具体情况有针对性地开展帮扶工作。首先根据两年大学生活以来对他的了解,我制定了如下的好文档,供参考6/13计划:1。首先是全力帮其戒除网瘾,在平时生活中多多监督其学习;2。定期检查他的学习状况以及询问其学习中所遇到的问题;3。不定期地利用课余时间与其进行交流,旨在帮助其把重心放回到学习上。刚刚接触这个活动时,我觉得自己不知道怎么去开展,为了更好把这个活动搞好,我向大四的学长寻求经验。他告诉我先要和帮助人商量好,只有他本人愿意,才好开展下一步的工作,还有要积极向上,有上进心,愿意接受别人的帮助,愿意配合工作,愿意改变自己的不足。填了申请表之后,我就真正开始了我的“一帮一”活动。我想了很多,我不知道应该这么去做,我想了很久,想来想去,我觉得自己要对自己要求高,对他不能一下子很高,他本人本来就是比较懒散的,不怎么积极向上。我首先是从上课开始,因为我觉得这是他最应该先改变的。每当我到教室上课时,第一件事情就是看他来上课没,如果他没有来的话,我就会及时给他打电话,叫他来及时上课。他还是会接受的,在我的督促之下他在本学期已经没有了无故缺课旷课的情况了。每次他来了,我就觉得自己又成功了一点点,在课堂上也会提醒其记笔记以及积极参与老师的课堂提问什么的。至于生活上,利用可以时间多跟他经常交流,一起来解决生活上所遇到的问题。“一帮一”的活动可以说不仅帮助了我的同学,更是帮助好文档,供参考7/13了我,同时我也进一步思考自己,令我获益良多。此外,我觉得对自己要求比以前更高了,我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中,我会继续努力,更加努力,以一名正式党员的标准来严格要求自己。帮一工作总结【第三篇】“一帮一”结对子活动,是学院为加强教师队伍建设,促进新、老教师合作,帮助新教师快速成长而制定的措施之一。为了积极配合我院的工作,从xx年开始,我与老教师结成对子。现将工作总结如下:一、抓职业道德修养,把握思想工作重点以加强职业道德修养为思想工作重点,加强理论学习并进行理论联系实际的教育和指导,从根本上树立依法从教、科学从教的观念,尽快熟悉教育活动中的心理现象,懂得教育规律,从而具备良好的职业道德,更好地履行“人师”职责,胜任高职教育教学工作。二、抓教学常规,把握业务工作重点为了尽快提高教育教学技能和水平,吴秀玲老师从抓教学常规做起,在工作实际中和我手把手地互相研讨,共同进步。具体计划如下:⑴备课。备课是教学过程的第一个环节,在这一环节上,要摈弃“看懂、背熟”简单做法。为了保证本环节的“帮助质好文档,供参考8/13量”,我们两人将通过集体备课的方式,分析课程的特点及重难点,拟定出合适的教学方法。①备一节课要从整本书,整个章节把握;②备课要对知识进行深加工,对教材知识点进行挖掘和系统,确定出深入浅出的教学方法,充分利用好教书育人的课内外素材;③“台上一分钟,台下十年功”,备课时多查阅有关资料,丰富自己的知识储备。④教案书写规范,格式齐全,能体现出一节课的教学目标、重难点、1教学策略、教学设计、课堂总结、板书计划、教后记等各细节。教案不能写成课本的摘录提纲;⑵上课。上课是整个教学过程的中心环节,也是一个好的教学设计能否发挥其好的教学效果的。关键所在,因此,需要教师具备多种技能,灵活运用多种教学方法才能上好一节课。具体计划如下:①教学目标明确。明确的教学目标,对学生进行有目的的学习有指导作用,同时也便于教师检测学生的达标情况,保证教学质量;②提高课堂教学的语言表达能力。准确、严谨、简练、生动、有节奏、富感染力和启发教育性的语言,是烘托课堂气氛、调动学生积极参与课堂活动的前提;③科学的教学设计。包括:具体、简捷的导入和过渡;多好文档,供参考9/13层次、有梯度的提问;及时、准确、适度的反馈强化;扼要、重点的总结等等。另外,创造出和谐轻松、平等的教学环境,还有利于学生敢于大胆提出自己的设想,从而培养学生的创新能力;④教态自然,仪表端庄。学生易尊重有恰当仪表的老师,这也是教师产生人格魅力的外显特征之一;⑤设计出具有美感的板书。工整、清晰、正确、规范的板书方便学生记忆、整理知识,而富有整体美感的板书还能培养学生的情商,增加学生的学习兴趣。⑶辅导全面、作业全批。这一环节对巩固学生的知识、提高技能非常重要。教师在辅导时,行动上要一视同仁,面向全体、照顾个别,态度上要细致如微、循循善诱。作业的布置要题量适中,难易兼顾,全批全改、2反馈及时。作为年轻教师,要从方方面面做起,大到思想、业务,小到生活起居。在吴秀玲老师的指导帮助下,我努力搞教育科研,加强实践教学,撰写教学、科研论文,提高实践技能,以提炼、升华教学技能,尽快成长为“双师型”教师,为我院的发展尽职尽责。帮一工作总结【第四篇】教师结对帮扶工作总结一学期来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照好文档,供参考10/13“一帮一”的活动要求,与许梅老师共同探讨,悉心教研,使所任英语学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作做一总结:一、学习新课标,明确教学目标为了使许梅老师的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。二、扎实备课,理清教学思路备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:(一)课前备课,做到“有备而来”。指导许梅老师认真阅读各种教参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既考虑知识的纵向联系,又考虑新知的横向衔接;既突出重点,又突破难点;既体现出完整的教学过程,又注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。(二)课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。好文档,供参考11/13在课堂中通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我们在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在