足球训练教案【汇集4篇】

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参考资料,少熬夜!足球训练教案【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“足球训练教案【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!足球训练教案【第一篇】一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动,它的内容丰富多样,形式生动活泼,融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体,符合儿童身心特点,对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力,以及开发学生智力,培养良好道德品质等,都有积极、重要的作用。因此,它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的`有效手段。二、教材分析1、小学三年级,是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段,以增进学生身心健康为主要目标。2、教学重点:推拨动作协调自然,用力适应。教学难点:用脚背正面推拨球。三、学情分析小学三年级的学生,注意力相对集中,身体发育还不完全。但是,他们喜欢模仿,胆子大,对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢的球类运动之一,也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过练习,使学生掌握脚背正面运球的动作,以及推拨动作协调自然,保持身体的平衡姿势。四、教学目标1、认知目标:初步学习,体验脚背正面运球动作方法,激发运动兴趣。2、技能目标:通过本次课学习,初步掌握脚背正面运球技术动作,发展灵敏、协调和跳跃能力。3、情感目标:培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。五、教学方法导入教学和模仿练习相结合,游戏方法。六、教学过程1、导入模仿,首先通过导入的形式,让学生自主探究足球运球动作,让学生自由的发挥想象力去学着运球,然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。通过对脚背正面运球的模仿,让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作;2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球;3、折返运球游戏;4、整理放松操;参考资料,少熬夜!5、总结评价。七、布置课后练习八、反思本堂课足球训练教案【第二篇】足球是我自己的本行,呵呵!所以我有信心,这个内容我想就只讲下面我写的第一个课时~可能会用到一到两节课!中间加一些小游戏,由于只是培养他们的兴趣,所以足球课不能有太多的限制,而是在教给他们一些简单的足球知识和技术动作后,就要让他们自己更多的在踢球的过程中感受那种快乐!也是我最希望和最喜欢看到的情况!学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术,灵活地在游戏过程中运用,发展兴趣、参与意识及自信。2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。3、能初步运用小足球组合动作。4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质,发展体能。学情分析1、从没上过足球课,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。(江老大,你会给我几个足球呢?我现在在想这个问题)2、绝大多生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分曾经在电视上看见过。3、综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。课序具体内容领域目标教学策略学习策略评价要点随堂小结游戏:《手运球比快》《脚运球比快》1、积极参与游戏,感受做游戏的乐趣,激发对足球运动的喜爱;2、能与小组的同伴共同商量、讨论并确定练习的形式和方法;3、初次感受足球。1、直接进入第一个游戏环节。教师不需讲解,给做好计时工作。2、进入第二个游戏环节。3、比较手运球和脚运球谁快。结论:是因为我们现在脚运球还不熟。1、明确游戏目标,组成新的合作小组练习,争取时间尽量少。2、比较手运球和脚运球的差别和感受。3、找出运球中的一些好方法进行交流。4、多次练习体会脚运球。评分组活动自律情况、合作;评小组的自我练习表现(帮助情况)足球本来就是最喜爱的一项活动,在活动中找到自信、找到乐趣。小组伙伴合作好。课参考资料,少熬夜!堂气氛活跃。2游戏:《脚踩球》《传球与停球》《对墙传球准》1、参与有趣的游戏,学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同,争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作,让两人一组交替练习。2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。4、给分好场地,对准墙上的大墙砖练习传准球。1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。2、自由试试传球,体会接球和停球的不易。3、自由练习对墙传准。4、进行小组间的交流展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让自主练习,体会动作,自我实践来体会和感受动作,在练中得到提高。课堂气愤活跃,通过自我体会,动作逐渐有所掌握。1、直线运球接力2、曲线运球接力1、积极参与游戏,感受各种运球方式,体会并练习、初步掌握简单的运球方法;2、以游戏为载体培养会听规则、会看示范、会思考的学习能力。谈话认同目标---讲示结合游戏方法---小组合作自练---选优展示---小组间竞赛---评价学习情况1、以四人为一队进行运球接力游戏,先进行小组间的自我练习。2、小组在教师统一指挥下进行比赛。3、展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的`掌握;评竞赛结果只要从学生的实际出发安排的教学内容是非常喜欢的。4小足球的传、接、停、运的组合动作游戏1、初次把前几课次学习的足球场技术进行组合练习,检查学习情况。2、培养合作精神,强调能多为伙伴考虑,传球的力度要尽可能合适。语言导入---内化目标---小组自学游戏---各组展示学习结果---小组竞赛---讲示结合游戏的方法---小组间竞赛---评价学习情况1、按教师的讲解和示范,认真观察。2、组合新组自由练习体会。3、体会如何为同伴传出好球。4、小组间竞赛活动。评学习习惯;评小组的合作;评竞赛结果本课的组合动作实际上是把前几课次的学习揉合在一起,是一堂检验学习情况的动作。由于动作有了一些新花样,参考资料,少熬夜!学习觉得更有刺激,活动量就比较大,学习热情高,效果好。足球训练教案【第三篇】一、本课的指导思想依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。对于义务教育阶段小学生来说,更要关注其运动的快乐感,激发学生的运动兴趣,培养他们良好的体育锻炼的习惯。二、教材分析:本课教学内容为脚内侧踢球基本动作:它是脚内侧部位(跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面)踢球的一种方法。其特点是脚弓与球接触面积大,出球准确平稳,且易于掌握。但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝,故大腿与小腿的摆动都受到限制,因此出球力量相对较小。三、学情分析:本课教学对象是小学五年级学生。学生身体运动能力整体偏差,运动中身体平衡与动作协调能力不佳。且不喜欢表现自己,所以在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。但需要同学之间相互协作,同学之间团结互助,要有较强的凝聚力。四、教学目标:(一)认知目标:使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点,明确学习目的性(二)技能目标:初步学会脚内侧踢球合理的技术动作,基本上学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质,培养自主锻炼习惯与他人合作能力。(三)情感目标:通过脚内侧踢球的教学和练习,培养学生对足球运动的兴趣,以及良好的纪律性;以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质;通过学习,学生能主动参与练习,培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。五、教学重点和难点重点:腿的。摆动与触球的部位。难点:支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。六、教学内容:脚内侧踢球(一)首先要学习下脚可以用那些部位踢球。(二)动作要领1、脚内侧踢定位球:直线助跑,支撑前的最后一步要稍大些,支撑脚站在球的侧面约15厘米处,脚尖正对出球方向,支撑腿膝关节微屈。在支撑脚着地时,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,在前摆的过程中大腿外展,当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动,在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直,踢球脚脚底与地面平行,脚尖微微翘起,参考资料,少熬夜!踝关节功能性地紧张使脚型固定,触球后身体跟随移动,髋关节向前送。2、完整的分解动作包括五个部分。1)助跑:小步跑或者上一步,脚尖指向出球方向。2)支撑:由脚后跟过渡到前脚掌,膝关节微屈站在距球一侧15(两个拳头的距离)公分的位置;3)摆腿:以髋关节为轴,大腿带动小腿,由后向前摆动;4)击球:大腿外展,小腿加速向前摆,同时脚后跟前顶,脚尖勾起,击球的后中部;5)随前:利用击球的惯性,击球腿自然向前摆动;3、脚内侧踢球有三种方式:1、脚内侧踢地滚球2、脚内侧踢空中球3、脚内侧踢反弹球七、本课小结。足球训练教案【第四篇】一、教学目标:1、教授内脚背短传技术2、简单介绍长传技术二、教学重点、难点:1、重点:传球时的触球部位,球与脚的结合。2、难度:传球的力度、精度三、教学设施:1、足球2个2、平整、洁净的足球场地四、教学方法:1、教师讲解、示范内脚背传球技术。2、学生根据教师讲解,每两人一组进行传球练习。五、教学过程:第一课时1、准备活动:(1)全班同学慢跑一周;(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动,包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。2、教学活动(1)教师讲解、示范内脚背短传技术,其重点是触球的部位和脚型的控制。(2)学生根据教师讲解,每两人结为一个小组,结合球进行内脚背短传训练,在练习中寻找球感,掌握技术要领。(3)教师根据学生练习情况,纠正错误,进行示范。第二课时1、足球知识教学:本周主要介绍几家国际知名的足球俱乐部(1)曼联(ManchesterUnitedFootballClub):建队参考资料,少熬夜!与1878年,是历史上最伟大的足球俱乐部之一,是英格兰足球历史上第一成功的俱乐部。共获得19次英格兰顶级联赛冠军,11次英格兰足总杯冠军,4次英格兰联赛杯冠军(除了英格兰联赛杯冠军外,其他均是英格兰联赛中的最高纪录)。在欧洲赛场上,共获得3次欧洲冠军杯冠军。球队历史上的知名球员有:大卫、贝克汉姆,埃里克、坎通纳,瑞恩、吉格斯,乔治、贝斯特等。(2)皇家马德里足球俱乐部(RealMadridClub):中文简称为皇马,前称马德里足球会,是一家位于西班牙首都马德里的'足球队,成立于1902年3月6日,是现今欧洲乃至世界足坛最成功的俱乐部。20xx年12月11日,皇家马德里被国际足球联合会(FIFA)评为20世纪最伟大的球队。20xx年9月10日,皇家马德里被国际足球历史和统计联合会(IFFHS)评为20世纪欧洲最佳俱乐部。球队知名球星:劳尔,罗纳尔多,菲戈,c罗纳尔多等。2、学生分队比赛20分钟3、放松运动六、课后作业:1、复习内脚背短传技术2、通过各种媒体,了解国际国内知名足球俱乐部

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