1/19具体实施方案收费标准_具体实施方案格式【热选4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了,希望对您有所帮助。实施方案收费标准实施方案格式【第一篇】提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臀要自然撑开,右手执笔,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。(2)正确的书写姿势,不但跟写字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事,激发学生学习书法的兴趣。2/194、对学生的书写提出严格的要求:“规范端正、整洁美观”5、学习简单的章法布局,尝试完整作品的书写。1、七年级教学内容安排任课教师以校本教材为教学内容,除了落实备课、讲课的环节外,还要重视书写中的训练事项,教学每周一课时,每周完成作业两页纸,平时作业可以参照语文同步训练酌情布置,要落实好每天一练。为了体现学生一个事情的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛,书法服务活动,如现场书法比赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传栏等等。再就是让他们抄写专栏、办手抄报等,这样可以给学生提供锻炼的机会,是一些书法素质好、水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和优良品质。20xx年9月:1、安排课程表,确定分担班级,明确教学要求2、制定教学总体计划(学年)和各班的具体计划(学期)3、公开讲授研究课(王景、汪建斌)4、组织天河中学第五届硬笔书法比赛5、制定毛笔书法兴趣小组教学活动方案6、迎接市级课题的开题评估20xx年10月:开展书法课题研究中“教育观察方法”专题研讨活动3/1920xx年11月:开展天河中学第二轮书法教育专题教学活动书法专业课:王景、余国鸿、汪建斌、段诗文书法文化课:胡俊玲、占才勇、彭正军书法活动课:张勇、叶大俊、王新春20xx年12月:1、组织书法作品参观活动2、组织古代书法作品印刷品欣赏教学活动3、公开讲授研究课(段诗文、王景、余国鸿)20xx年1月:1、开展书法课题研究中“成果表达”专题研讨活动2、七、八年级书法教学总结研讨3、课题研究第二阶段工作总结实施方案收费标准实施方案格式【第二篇】为进一步推动我区教文体局xx年开展的“魅力校园”活动,把我校校园文化建设全面推向深入,打造环境优美、管理规范、特色鲜明、底蕴丰厚的新型校园,培养具有个性特长、和谐发展的学生群体,全面提升我校的品味,争创我区“魅力校园”。特制定本实施方案。本次活动以我区教文体局青局长“在20xx年工作会议上的讲话”和惠济区教文体局“魅力校园”活动评比实施方案为指导,为了加强与深化校园文化建设,我校严格按照局里的4/19要求和部署,力求打造一支团结、务实、肯干、创新的魅力班子,成就一支敬业、爱生、厚德博学的魅力教师,培养一批自信、自主、乐学、善学的魅力学生。最终打造出具有环境文化、精神文化、制度文化、活动文化品味的魅力校园。1、展现校园文化风采,打造名校品牌,推广素质教育成果,构建和谐教育环境。2、全体师生共同参与,为达到学校的共同目标而不懈努力。组长:冯静副组长:潘自兰、王国强、郭玉聪、王振山组员:学校全体师生(一)环境文化:优点:学校的环境相对比较优美,绿化面积较大,区域分明,校内环境干净、整洁、有序。整个校园文化形成了一定的体系,教育性较强。能利用阅报栏、板报等对师生进行思想文化建设,学校的门牌规范,学校周边环境良好。不足:1、学校的校园环境格调高雅还欠缺,学校的积淀较薄弱。2、学校的校园文化还没有完全系统深入到每一位师生心中。3、学校的旗杆需要进一步规范。4、学校的大门需要进一步改造。5、学校的操场需要改进。5/196、学校的操场还有35米左右的危墙。7、班级急需安装班班通。8、学校的机房的电脑需要更换。9、学校需要建立规范的实验室。(二)精神文化优点:学校现有师生一致认可的三风一训、校徽、吉祥物以及教师、学生的成长目标。不足:1、教师的教风上面的“博学”做的不好。学身学风中“乐学、善学”做的不好。2、学校的三风一训等内容能让学校师生耳濡目染,但应不断加强师生队伍建设。3、学校现在没有校歌,校旗设计仍需进一步提高。(三)制度文化优点:学校现有一套民主管理制度,且有利于师生的健康成长。不足:1、部分制度不算科学合理,要根据学校的变化不断革新。2、学校的制度不够细化。3、部分制度不能成为师生的自觉行为。(四)活动文化优点:1、学校能利用节假日对师生开展丰富多彩的教育活动,6/19很多活动都是学生自己组织、自己管理、自己发展,师生参与面广。2、学校能根据师生的需要开展一些形式多样的校园文化活动。3、学校成立了有“音乐”“书法”“美术”等兴趣小组,并坚持训练。4、学校有明确的特色――书法,全体师生参与,且活动开展的比较扎实。不足:1、德育活动和其他活动:1活动的开展需要进一步的创新与提高,应彰显学校的特色。2师生的心里健康活动有待于进一步提高。3、应加强参观考察、网上互动、社区联谊等活动。2、特色活动:1部分师生的思想认识还是不够,有应付情况,而且有些急于求成。没有真正掌握其要领。2部分学生的卫生习惯较差,每次练完之后,桌椅墙壁上都留下墨迹,学校的水池卫生也不好,需要班主任教育,少先队加强教育和督察。3班级书法艺苑的作品和学校橱窗师生作品更换的不及时。4教科研工作只是开了个头,具体措施没有相好。7/195师生的考级工作需要完善。6师生的双姿还需要进一步规范。7制定的计划应根据实际情况不断改进和完善。8应利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。9应加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。10应安排部分优秀教师外出学习。(一)环境文化1、校园绿化,准备和村里相结合,使学校的绿化再上升一个档次。(冯静)2、学校的校园以及任何室内任何时候都要求干净、整洁、有序,文化气息浓厚,学校加大检查的力度,并利用政治学习、升旗仪式、班会等渠道做好相应的思想教育工作。(潘自兰、郭玉聪)3、加强学校的黑板文化以及橱窗文化,使其教育的气息更加浓厚。(郭玉聪、王振山)4、准备印刷德育教育读本,把学校的校园文化赋予全书,并分解目标逐步完成,使师生真正明确校园文化的真正内涵,不断打造“魅力教师”、“魅力学生”。(冯静、潘自兰、郭玉聪)5、改善学校的旗杆,使其高度打到要求。(王国强)6、争取本年度至少安装三个班级的班班通。(冯静、王国强)7、学校操场的危墙今年务必解决。(王国强)8/19(二)精神文化1、要通过多种形式对师生进行教育,使班子、教师、学生为学校制定的三风一训不懈努力,努力打造“魅力班子、魅力教师、魅力学生”。(冯静、潘自兰、郭玉聪)2、学校要设计出体现校情校貌的校歌,(冯静、郭玉聪)校旗设计仍需进一步提高。(冯静)(三)制度文化(4月20日之前完成)1、学校的制度要分块安排,并要根据两年来学校的发展变化进行不断创新改革。2、学校的制度不够细化、科学、可行,要求各个负责人要根据学校的实际情况进行相应的改革。3、学校要通过政治学习、民主生活会、升旗、班会等形式加强师生教育,使学校的制度真正成为师生的自觉行为。4、所有的制度在班子集体修改之后要让教师民主评议,一定要体现以人为本的精神。5、经过定稿的制度要设计并要印刷成教师教育读本,每人一本。(备注:1――4的负责人是冯静、王国强、潘自兰、郭玉聪)(四)活动文化1、德育活动和其他活动:1活动的开展需要进一步的创新与提高,活动要与时俱进,应彰显学校的特色,与学校的精神文化相结合,任何活动都要9/19上升到育人的档次上来。多开展社区时间活动以及社会公益活动。(潘自兰、郭玉聪)2师生的心里健康活动有待于进一步提高。(冯静、郭玉聪)3、应加强参观考察、网上互动(35岁以下的教师要参加郑州市第三届教育博客大赛、社区联谊等活动。(冯静、潘自兰、郭玉聪、王国强)2、特色活动:1通过政治学习等多种活动再次提高全体师生对书法的重视程度。(冯静)2班主任要加强学生的卫生教育工作,少先队加强教育和督察。(郭玉聪)3班级书法艺苑的作品和学校宣传橱窗的作品要更换及时。(王振山)。4教科研工作要根据市级立项申报课题,平时要多请有关专家进行指导。(冯静、潘自兰)5师生的考级工作需要在4月10日之前确定。(王振山)6师生的双姿还需要进一步规范。(王振山)7制定的各种书法计划制度应根据实际情况不断改进和完善。(冯静、王振山)8利用每周一的升旗仪式颁发书法之星。(王振山)9加强师生的理论培训以及作品的鉴赏能力。(王振山)10安排部分优秀教师外出学习。(冯静)10/191、全体师生对创建“魅力校园”活动要高度重视,根据自己的目标明确自己的责任,并制定出争创“魅力教师”、“魅力学生”活动计划。2、要求各块工作要有所侧重,要注重实效,统筹兼顾,逐步深化。3、开展的各项工作要以我区学校管理达标活动为载体,相互促进,不能额外增加教师负担。4、各处室要根据本块工作开展的情况对照惠济区“魅力校园”活动评比细则及时反思小结,发现偏差要及时矫正,发现典型要及时上报。5、学校本年度要至少有1关于办学行为的宣传在市级以上报纸或刊物上刊登。实施方案收费标准实施方案格式【第三篇】深入贯彻市教育局精神,认真落实小甸子镇中心校“读书工程”实施方案。以《语文课程标准》为指导,整合小甸子镇中心校《大阅读工作常规》《小甸子镇中心小学教师读书工程》中要点,制定小甸子小学大阅读工程实施方案。国家教育部颁布的《语文新课程标准》十分重视拓展学生的阅读量和阅读面,提出应当在学生记忆的最佳时期,多读一些经典作品,记一些美文佳句,让学生在丰富多彩的书海中,扩大知识源,吸收语言素养,创造一个学生习作的广阔天地。构建“书香校园”“书香教师”“书香家庭”的主要目的就11/19是为了更全面地提高学生的语文素养,激发学生课外读书的兴趣,引导学生养成良好的阅读习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,为其终身发展奠定坚实基础。组长:祝振华成员:全体教师(一)教师读书活动(二)国学伴我成长活动(三)亲子共读活动第一阶段20xx年3月——20xx年8月动员、激发兴趣阶段第二阶段20xx年9月——20xx年8月具体实施阶段第三阶段20xx年9月——20xx年8月总结修改阶段第四阶段20xx年9月——再实施阶段召开学校教育教学工作会议,传达中心校“大阅读”工程实施方案、细则等文件精神;制定学校教师读书工程实施计划,教师制定个人读书计划。建立健全各项长效制度,保证在教育教学过程中正常、有效的开展。在“大阅读”工程的活动中,为传承中华传统文化,弘扬人文精神,推进素质教育,打造特色村小、品牌村小。根据我校校本校情,结合平日教育教学工作有效进行,开展“国学伴我成长”活动。具体内容见附录《小甸子小学“国学伴我成长”活动计划》。12/191、搞好宣传发动学校建立亲子共读各项领导机构,做好课外阅读调查问卷工作;召开“亲子共读”家长会,向家长讲解农村小学生课外阅读的弱点,介绍亲子共读的益处。结合学校实际情况,充分利用宣传板和红领巾广播站等多种手段,加强对小学生读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围,让学生时时处处沐浴在诗文氛围之中,在学校中形成“我读书,我阅报;我成长,我快乐”的浓厚氛围。2、制定“亲子共读”课外阅读活动计划学校制定《小甸子小学“亲子共读”活动计划》以及评价标准,其中评价标准应包括两大方面,一方面要对学生课外阅读情况进行评价,另一方面要对教师指导学生课外阅读进行评价、考核。每个班级也要结合班级实际情况,制定出相应的班级亲子共读课外阅读计划,其中要