师德师风培训具体实施方案_师德师风培训活动方案(案例)【范例5篇】

1/20师德师风培训具体实施方案_师德师风培训活动方案(案例)【范例5篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友精心分享的“师德师风培训具体实施方案_师德师风培训活动方案(案例)【范例5篇】”，欢迎参考下载与收藏。师德师风培训实施方案师德师风培训活动方案【第一篇】为贯彻落实区教体局《关于开展师德培训月活动和“立德树人，教书育人”师德师风培训活动的实施意见》精神，切实加强我校师德师风培训，经研究决定在全校开展师德培训月活动和“立德树人，教书育人”师德师风培训活动，具体实施方案如下：、深入贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为目标，切实解决在师德师风方面存在的问题，引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强以身立教的责任感和使命感，努力培训一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍。、2/20（一）动员部署（20xx年2月）1、开展师德承诺签名。利用开学典礼，组织一次师德承诺签名活动。从加强师德培训、规范办学行为等方面，要求每位教师对本人践行师德规范作出具体承诺，通过展板集中签名的形式，举办师德承诺活动仪式。2、制计划方案。各校结合自身实际，制定师德培训月活动的具体计划和“立德树人，教书育人”师德师风培训活动实施方案。3、召开动员大会。利用政治学习召开师德培训月活动和“立德树人，教书育人”师德师风培训活动动员大会，传达学习有关会议和文件精神，统一思想，提高认识，扎实推进。（二）开展红卫路小学师德培训月活动（20xx年3月）20xx年3月，按照区关于《开展师德培训月活动和“立德树人，教书育人”师德师风培训活动的实施意见》的部署在全校开展师德培训月活动。1、集中学习教育学校将通过多种形式组织广大教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进教师职业道德培训的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等相关法律法规和文件规定，学习师德模范和先进典型。2、查找存在问题通过问卷评议调查、组织讨论分析、开展反思自查等多种3/20方式查找师德培训存在的问题。1问卷调查及座谈评议。由学校德育处面向学生和家长组织发放问卷，召开座谈会，向学生、家长征求对师德培训的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题，认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，整改措施要向全体教师反馈。2组织开展大讨论。要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的大讨论。并将讨论结果及时记录。3开展反思自查。在集中学习、评议调查、讨论分析的基础上，组织全体教师查找师德师风方面的不足与差距，提出努力的方向和整改措施。（三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风培训活动（20xx年4月—10月）1、强化学习。在师德培训月活动集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风培训的始终，采取个人自学、集中授课、收看录像、专题讲座等形式，加强主题教育。个人学习要有学习笔记和学习心得，集中授课、收看录像、专题讲座要有活动记录。4月份在全体教师中开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”和“如何在教育教学中实现每个孩子都重要的核心价值观”的征文活动，并由教导处负责评选优秀作品。4/20把在师德培训月活动中涌现的师德师风方面的先进典型作为学习对象。坚持师德培训与开展“创先争优”活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广身边的先进师德典型，充分发挥先进人物的引领、示范和标杆作用。20xx年，师德教育的必读书目：《陶行知教育名》、《给教师的建议》、《爱的教育》。2、创新形式。结合学校实际，开展形式多样的师德教育活动。1观看师德教育专题片。组织教师观看《师德启示录》、《放牛班的春天》、《烛光里的微笑》、《美丽的大脚》、《春风化雨》等与师德教育有关的影视片，通过鲜活的文艺形式教育广大教师。2举行专题辅导报告。邀请教育专家和师德标兵介绍新时期师德培训的新特点、新内涵、新任务和新举措。3开展“立德树人，教书育人”主题征文活动。引导教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，结合暑期校本培训，开展师德征文和师德演讲活动，增强教书育人的动力和活力。4设立党员先锋岗。学校党支部将以师德师风培训为抓手，组织党员通过专题学习、讨论、党员示范等形式，设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员教师的示范带头作用。3、巩固提高。学校在9月—10月巩固师德师风培训成果，5/20进一步规范教师职业道德行为，切实提高师德水平。（四）深化总结阶段（20xx年11月——12月）1、活动总结。活动结束后，认真总结成绩与经验。于12月20日前将开展师德师风培训工作总结报区教体局组织人事科。2、完善制度。结合师德师风培训实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、责任追究等制度，并严格执行。（一）加强对师德师风培训的领导。学校将成立师德师风培训工作领导小组，负责师德师风培训的领导、组织、协调、检查、评估等工作。（二）切实解决问题。各校要扎实有效地开展活动，更新教育观念，规范教师行为，提高师德素养，提升教育质量，促进学校发展。要着力解决师德师风培训中的突出问题，提高活动的针对性和实效性，使师德师风培训更贴近实际、贴近教师，更加富有成效。师德师风培训实施方案师德师风培训活动方案【第二篇】根据县教体局干教体文件通知精神，为进一步加强学校师德师风建设，将全体教师师德师风水平提升到一个新的高度，努力办人民满意教育，特制定本实施方案。全面贯彻落实科学发展观，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突6/20破口，全面整治违反师德规范的行为，使我镇教师牢固树立正确的教育观、质量观、人生观和价值观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为“打造教育强县，树立新干品牌”提供坚强的人才保障。1、通过开展师德师风整改活动，促进广大教师自觉加强师德修养，正确理解和把握新形势下教师职业道德的基本准则，切实遵守职业道德规范，推进全镇师德师风水平进一步提高。2、通过开展师德师风整改活动，着力解决当前教师队伍师德师风方面存在的诸如部分学校领导及班子成员表率作用差、侵占学生利益、有偿家教、乱办班、滥发教辅资料等问题，纠正歪风邪气，营造风清气正、健康向上的教育形象，促进教育教学质量的全面提高。3、通过开展师德师风整改活动，探索师德师风教育的有效模式，建立健全师德师风建设长效机制。1、动员部署。中心小学召开全镇各村小校长师德师风建设专题会，成立组织机构，制订整改方案。针对当前本校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风整改的目的和意义，统一思想认识，增强责任意识，不断强化纪律观念，推进师德师风建设水平再上一个新台阶。2、查摆整改。结合本校实际，认真查摆、剖析教职工在思想、作风、学习、纪律等方面存在的突出问题，并对查摆剖7/20析出的突出问题进行认真梳理，针对存在的问题和不足，制定整改措施。整改措施要有针对性、操作性，并认真加以落实，切实解决思想、作风、学习、纪律、指导服务等方面存在的差距与不足，确保这次师德师风整改活动取得实效。3、建章立制。在查摆整改的基础上，结合“师德师风建设月”活动的开展，根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关规章制度，如学习制度、评优评先、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，逐步建立健全师德师风建设的长效机制。（一）加强活动领导为确保本次师德师风整改活动取得成效，中心小学成立师德师风整改工作领导小组，任组长，xx、xx、xx任副组长，中心小学校委和各村小校长为成员。领导小组下设办公室，由x兼任办公室主任。学校校长为本单位师德师风建设和整改工作的直接责任人，分管副校长为本单位师德师风建设和整改工作的直接责任人。工作中要精心组织、周密安排，积极配合县教体局开展整改活动，能整改的问题要立即进行整改，不能立即整改的问题也要创造条件，分步骤制定整改措施，按时保质进行整改。认真制订本校师德师风整改活动工作方案，活动结束及时作出工作总结。（二）强化工作监督为保证本次师德师风整改活动的扎实开展，中心小学将强化督查。一是中心小学领导深入各村小督查并指导各村小的师8/20德师风整改活动。二是师德师风整改工作领导小组将组织人员对各村小的整改活动情况进行不定期的抽查，对不按要求开展工作或工作力度不够，存在走形式、走过场、当“老好人”问题严重的.学校，予以通报批评，并追究各村小校长的责任。三是向社会公布师德师风举报电话，设立师德师风信箱。教师有违反师德规范的，一经查实，按有关规定从严查处。（三）实行责任追究各村小要认真执行《xx县中小学教师职业道德考核细则（试行）》（x教体字[2023]1号）和《xx县师德师风责任追究实施办法》。要严格实行师德考核“一票否决制”，教师师德考核不合格的，年度综合考评应定为“不合格”，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，并按有关规定扣发绩效工资，必要时调整其工作岗位。教师违反师德规范情节严重造成恶劣影响的，给予党纪政纪处分或根据有关规定予以解聘，必要时移交纪检监察机关查处。教师出现师德师风问题造成恶劣影响的，教师当年不得评先、评优、评模，并给予责任追究。各校要充分利用本次师德师风整改活动契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的职业道德水平，争当人民满意的教师，创办人民满意的教育。师德师风培训实施方案师德师风培训活动方案【第三篇】加强师德、师风培训，进一步树立教职工的群体形象，展9/20现当代教师爱岗敬业、有涵养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风范，体现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风培训活动，要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、风度仪表、公务礼仪等方面全面提升师德修养，树立示范学校教职工在社会上的示范形象。在教职工队伍(尤其是中、青年教师)中提倡和发扬“四种精神”——开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神;强化“三种意识”——责任意识、忧患意识和服务意识，加强自身的师德修养，内强素质，外树形象，为创建国家级示范学校提供高素质的骨干队伍。1、根据我校共产党员占全校教职工数三分之一强的实际，结合开展保持共产党员先进性的活动，在学校各级党组织中开展师德培训的大讨论，号召共产党员在师德培训中、在各自的岗位上发挥先锋模范作用，做教职工师德、师风的楷模。2、根据我校青年教工超过教职工总数一半的实际，全面发挥学校教工团支部联系青年教工的桥梁作用，充分利用教工团支部活动及青年教师开展教学大比武的活动，在团员及青年教工中加强师德、师风教育。1、纠查与提出存在的问题：通过教职工的政治学习及召开不同类型的教职工座谈会，摆学校师德、师风现状，查师德、师风存在的问题，提师德、师风的整改措施，自下而上地开展教育活动，把师德、师风培训的行政行为变成教职工的自律行10/20为。在学生及家长中通过问卷调查，了解他们心目中师德应有的形象。问卷内容可包括：新时期的教师应具备哪些方面的素质?你所喜欢的是哪种类型的教师?你最不喜欢的师德、师风有哪些?……2、评议与评比：利用各种渠道，让学生对身边的师德问题开展评议活动，以生促师，把师德、师风培训的教师单边行为变成师生互动的双边行为。同时，通过教育教学等活动，在教师中开展师德师风评比活动，促进教师把师德师风培训内化为自觉活动。3、褒奖和学习先进：举办师德先进事迹报告会或播放师德先进事迹录像片，为教职工师德、师风培训树立榜样与楷模。同时通过一系列活动在本校评选出一批师德标兵，如“十佳教