初中年终工作计划（最新4篇）

初中年终工作计划（最新4篇）为了提高工作效率，总的来说，我们可以开始编写工作计划了。什么样的工作计划才能被认为是优秀的呢？您现在可以使用您所需要的“初中年终工作计划（最新4篇）”，参考下载本页后您可能会有新的启示和领悟！初中年终工作计划篇【第一篇】一、指导思想根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。二、重点工作1、抓教学常规管理(1)加强对教研活动和集体备课的指导,保证充足的活动时间以提高效率。(2)严格课堂教学常规管理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。2、抓教学质量监控(1)抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。(2)抓分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。3、抓教学研究(1)加强对如何提高集体备课的效率的研究。(2)加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。(3)加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、抓长鸿阅读工程(1)加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读兴趣。(2)督查并落实阅读活动的开展情况。5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。6、形成初中部教学博客圈,建立试题库,为教师所用。7、学科竞赛活动的开展与落实。8、编印每月的教务简报。三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导,初三重在知识落实与能力提高。2、以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。3、在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。4、形成教风正、素质优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校可持续发展。促成完善学习型组织和学者型、研究型教师队伍。四、教学工作管理1、渗透成功教育思想,构建成功课堂模式全面落实教学课程计划,努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式,设计以学生学习效率为核心的教学方法,培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实,教学中做到面向中下层,课堂上教好第一遍,在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂巩固,注重迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法;各年级要定期举办学法讲座,组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比,更要把学法指导渗透到教学全过程之中,并且有计划地进行阶段小结,切实书写课后小记,促使学生学得主动,学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习,努力发掘他们自身的学习潜力,提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学,力求让每一个学生都能感受到成功。2、落实教学基本要求,不断提高课堂效益认真学习、把握和运用课标、教材,认真研究近几年的中考试题,特别要研究所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程:一是认真备课,备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是认真上课,要努力提高40分钟的课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是认真选编、批改、评讲作业,作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是认真辅导,在集体辅导的基础上切实加强个别辅导,通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误,同时要强化总分意识,科学合理配置各学科课时和辅导时间,防止在学习时间安排上的偏科现象;五是认真组织考试,要不断研究考试的模式与方法,从编制试卷、批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。初中年终工作计划篇【第二篇】2011—2012学年度第二学期初中教研室工作计划2011——2012学年度第二学期一、指导思想以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能。实行“精细化”的管理，落实县教科局提出的“四个有效”：有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导。促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。二、思路与重点思路：以教研组、骨干教师品牌建设为推动力，以教研组“有效教研课”、“公共教研课”、“培青工程”课和青年教师赛讲为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推进校本教研的品牌建设。重点：抓住一个基本点：教研的常规管理站稳一个立足点：课堂教学的效益把握一个关键点：教研品牌的建设三、工作要点1、开展有效教学深化课程改革，做到“四个有效”。2、建全电子备课室，充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。3、加强骨干教师管理，开展骨干教师“示范课”引领活动。4、开展青年教师“达标课、优质课”教学研究活动。5、落实领导、教师听课、评课制度，及时反馈听课情况。要求教师每学期至少听课15节，领导每学期至少听课20节。6、落实“科技教育活动”方案，推动我校青少年科技教育活动的深入开展。7、做好初三年级物理科、数学科、化学科学生参加全国竞赛的初赛、决赛的组织和辅导工作。8、做好参加第二十四届海南省青少年科技创新大赛组织工作。9、组织学生参加澄迈县2012年中小学电脑制作活动10、做好推荐教师参加“澄迈县第二届中小学教坛新秀”评选活动。11、学习教育部印发的各学科课程标准（2011年版）。12、加强网络教研，为师生提供一个交流平台。13、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。三、目标与措施（一）教研组管理抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革，进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。1、课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1根据学校实际，下设语文、数学、英语、理化生、史地政、图音体教研组组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。2教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。3、坚持集体教研活动。定时间、定地点有计划地开展科组活动：语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期二下午第5、6节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、图音体组安排在星期四上午第1、2节课。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、已推荐王治锋、李瑞军、张昌照、王娟四位老师参加“澄迈县第二届中小学教坛新秀”评选活动，教研组要做好相关配合工作。5、教研组长要认真组织教师参加省培训院、县教研室开展的网上在线研讨活动。教师要积极在学校博客上发表自己的原创文章，每篇得分，最高限2分，在绩效工资中进行奖励。6、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。要求每位教师课后要认真写教学反思，学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教研室组织的评选活动，获奖情况纳入绩效工资奖励。（二）有效教研课的开展1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课”教学研究活动。做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案（课件），有记录。2、走出去学习，学习先进的教育教学方法。3、教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档:1教学设计；2教师公开课登记表；3公开课评课记录表。(三)发挥骨干教师示范引领作用我校现有省级骨干教师1名、县级骨干教师6名、县级教学能手1名、县级教坛新秀2名。做好“师徒”帮带工作，要充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步建成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。（四）开展多维度教师培训1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教学，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训，提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。2、组织教师参加片区校本培训共同体活动，发挥骨干教师的引领作用。（五）初三毕业班工作研究中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培养、临界生辅导、模拟测试等方面，协助做好中考备考工作。四、具体工作安排周别内容开学前1、制定好教研室工作计划2、教研组长制订本组工作计划，教师制订个人教学工作计划。3、教师观看魏书生的视频报告。第1周1、召开教研组长会议，学习学校工作计划和教研室工作计划，布署本学期教学教研工作。2、组织学生参加第二十四届海南省青少年科技创新大赛，填报上送参赛材料。第2周1、组织初三年级物理、数学、化学科参加比赛的学生进行辅导。2、上送学生参加第二十四届海南省青少年科技创新大赛材料。3、收集教师本学期教学工作计划。第3周1、上送学生参加澄迈县2012年中小学电脑制作活动作品。2、上送推荐参加“澄迈县第二届中小学教坛新秀”评选活动参评教师的有关材料。第4周1、开展青少年科技教育活动。2、骨干教师“示范课”：蒙志培、蔡亲武3、公开课：第5周1、组织初三学生参加全国数学竞赛初赛。2、教案、教学与研训工作手册第一次月检。3、骨干教师“示范课”：黄仁烁、王贵4、公开课：第6周1、召开教研组长会议，了解开展有效教学深化课程改革工作情况。2、组织初三学生参加全国数学竞赛决赛。3、组织初三学生参加全国物理竞赛预赛。4、公开课：第7周1、深入各班调研，了解教师教育教学中存在的问题。2、网络教研活动。3、组织初三学生参加全国化学竞赛初赛。4、公开课：第8周1、继续深入课堂，了解教师的教学情况，进行个别谈话。2、教师理论学习。3、公开课：第9周1、组织初三学生参加全国化学竞赛决赛。2、公开课：第10周1、配合教导处做好段考的各项考务工作。2、组织初三学生参加全国物理竞赛复赛。3、公开课：第11周1、教案、教学与研训工作手册第二次月检。2、教研室做好期中测评的分析、总结工作。布置本学期下半段工作，并做出具体的要求。第12周1、召开教研组组长会议，研讨教学工作问题。2、结合月检中反映的突出问题，帮助教师娇正。3、青年教师成长课：陈春玉、王昌煜4、公开课：第13周1、检查科组工作计划的落实情况。2、检查教师进行网络教研情况。3、青年教师评堂教学评比活动：第14周1、收集青年教师成长课的教学案例、课件及教学反思。2、青年教师评堂教学评比活动：第15周1、教案、教学与研训工作手册第三次月检。2、教师理论学习。第16周1、召开教研组长会议，研讨教学问题。2、公开课：第17周1、网络教研活动。2、组织学生参加全县中小学规范汉字书写大赛。3、公开课：第18周1、教师理论学习。2、