校园读书活动创新方案设计【汇编10篇】

1/32校园读书活动创新方案设计【汇编10篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友精心分享的“校园读书活动创新方案设计【汇编10篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。校园读书活动创新方案设计【第一篇】一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在年级内形成热爱读书的良好风气;2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野;3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践2/32能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。三、活动主题：好书伴我成长!四、活动时间：20__年3月——6月五、活动步骤：1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。2、制定读书计划书：(1)每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”、“科学探索”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。3、组织读书活动：(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出一张读书板小报。3/32(2)扎实开展诗词读诵活动，4月份组织学生参加海门市小学“新华杯”诗词读诵的展示活动。(3)5月中旬组织一次年级组的读书小报评比活动。(4)积极参加学校及有关的读书竞赛活动，组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。(5)每个学生都要准备一本“读书成长册”或“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来，6月中旬年级组将组织评比“读书成长册”。4、读书活动奖励措施：(1)每学期能读书5本以上，并能精读其中5的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为年级读书活动积极分子，并优先获得“彩虹卡”的评比。(2)参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入班级考核，并作为文明班队评比的考核依据之一。校园读书活动创新方案设计【第二篇】一、“书香班级”评选条件1、浓厚的读书氛围全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围;建好、用好4/32班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书2、健全读书措施班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动3、良好的阅读习惯能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯;每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。4、丰富的读书活动每周至少一节阅读指导课(校本阅读);组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。5、积极地引领示范积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。二、“书香家庭”评选条件1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)图片片展示(或)文字描述2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册(贫困家庭除外);每年购买新书不少于30册;至少订有一种报刊。图片展示(或)书刊目录列表3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。拟定一份读书计划4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的5/32阅读时间不少于半小时。书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。活动图片(或)文字记录6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两)，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。读书笔记、日记作文、练笔等7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。图片展示文字描述备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。三、评选方式1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行;6/322、书香班级根每级部报1-3个;每级部上报10“书香家庭”候选;3、教科室组织四、“书香家庭”评比方法：1、家庭根据评比条件进行自荐。2、根据学生在学校的表现。3、老师的审核推荐。4、学校进行认定。五、表彰奖励1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。2、书香家庭奖励：六、材料上交1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等(文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退)。2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。校园读书活动创新方案设计【第三篇】一、指导思想：普希金说：“人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远。”7/32本学期，通过指导学生阅读优秀课外读物，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识。在班级中制造良好的课外阅读氛围，提高学生的道德和文化素养，拓宽学生的知识面，养成博览群书的好习惯，让他们在读书中体会到书的无穷魅力，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，让好书伴学生成长!二、读书目标：1、让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。2、通过活动，提高学生的综合素质。让学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、读书口号：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。四、活动设想：1、重视环境的布置，营造书香氛围建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。布置好与之相关的中队园地及学习园地。记住班级读书口号“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。以身作则，从老师做起，每天做到和同学们一起读书。8/322、积极举办读书活动，激发读书热情每天的晨读时间为20分钟，内容是校本课程《经典诵读读本(三年级)》。每天中午的阅读指导课开展“共读一本书”活动，学生在教师的指导下阅读经典名著。利用夕会课开设欣赏课，美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……对朗读的文章进行评析，使学生从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。合理利用综合课及地方课时间积极组织学生开展有关的读书实践活动，如“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的……”，向同学介绍自己看过的好句段、好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，也可通过“手抄报”、“读书征文”等方式汇报读书成果。3、加强读书方法的指导，提高阅读能力教给阅读方法。选择适合学生阅读的中外古今的精美章。推荐阅读好书：《西游记》、《中华成语故事》、《上下五千年》、《长袜子皮皮》、《今天我是升旗手》、《大林和小林》、《小故事大道理》等。鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。准备一本好词佳句积累本，做到“不动笔墨不读书”。4、开展“我和父母共读书”活动9/32利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。5、读书活动评价办法：充分发挥“小小检测员”的作用，开展好“小书迷”、“读书之星”的评比表彰活动。学生每有效读完两本书，经班级检测合格后，就能得到“小书迷”书签一张，每集齐五张“小书迷”书签，也就是读完10本书，经年级检测合格后，就能获得“读书之星”证书一张。6、检测措施：读书笔记展、读书卡秀、手抄报评比。书面检测内容：知识竞赛、命题读书笔记、阅读检测题。古诗词背诵考试：能完成多种形式的古诗词抽测、鼓励自己创作诗词。“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!校园读书活动创新方案设计【第四篇】10/32活动主题：校园溢满书香，好书伴我成长活动目的：1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的综合素质。活动内容：《水浒传》活动时间：20__.11.9---20__.12.11活动要求：1.老师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。2.指导班级学生制定自己的读书计划，老师、家长一起监督。3.合理安排读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。活动过程：读书活动分四个阶段进行第一阶段：第11、12周——开展好书推荐1.利用阅读课上一节好书推荐课。2.指导学生制作好书推荐卡(要有必读书《水浒传》)，班级进行评比，选择优秀的张贴在班级的图书角。第二阶段：第13周——举行《水浒传》知识竞赛11/321.选择相关水浒知识张贴在教室。2.举行水浒知识竞赛，评比出“知识小达人”发奖状。第三阶段：第__周——举行讲水浒故事会1.各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事比赛，选拔出2名学生代表本班参加年级的决赛。2.班级代表到其他班讲故事，由学生选出自己最喜欢的故事。3.统计结果，评选出一、二等奖。第四阶段：第__周——水浒英雄手抄报从书中选择自己感兴趣的内容创作手抄报，内容可以是水浒知识、英雄人物等，评选出优秀作品。活动总结：各班老师对读书活动情况进行总结，评选出本班“读书之星”。校园读书活动创新方案设计【第五篇】寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。学校全面开展新教育实验以来，以“晨诵·午读·暮省”做为师生生活学习的日常方式，根据县、市《关于利用寒假进一步推动“书香家庭”建设的通知》的安排，充分利用寒假这段时间，推动“亲子共读·书香家庭”建设，制定如下实施方案：一、活动目标12/321、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。2、通过“书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。5、通过活动，使家长掌握