幼儿园学期工作计划精选4篇

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幼儿园学期工作计划精选4篇经过反复比较网友认为“幼儿园学期工作计划精选4篇”是最精华的1篇文章。我们应该更加顺畅地安排随后的工作,提前写好一份工作计划是非常重要的。明确的工作计划可以明确工作目标,指明工作前进的方向。我愿意分享我的经验和观点希望它们对您有所裨益!幼儿园学期工作计划【第一篇】我园继续认真以保教结合为原则,以贯彻纲要为指导思想,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,做到服务于社会,服务于家长,服务于幼儿。一、指导思想:以目标:能发现躲起来的同伴,并叫出名字。户外活动:玩皮球数学游戏:建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》户外活动:大型玩具纸工:《乌龟找妈妈》园内***:能跟着老师不乱走。手指游戏:《爸爸是司机》区域活动美术区:幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果,练习包、团糖果。语言区:放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书,引导幼儿观察,简单讲述,体验甜蜜。数学角:投放自制的糖果拼图(以3-4块为宜),幼儿手口一致的数糖果,包扎糖果。科学角:幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果,体验多种感官探索。生活活动知道饭后、吃完甜食后要漱口。环境创设主题墙:与幼儿一同创设超级糖果屋。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里,观察各种糖纸,说说每种糖的味道。科学区:投放软硬不同、味道不同的糖果,供幼儿探索糖果的特性。美术区:创设糖果加工厂,放置橡皮泥,短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等,供幼儿制作糖果,练习包糖果、团糖果。娃娃家:创设甜蜜蜜超市,有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。家长工作1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、软糖、硬糖等,让孩子在周五时带到幼儿园,鼓励孩子与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。3.加强与孩子的情感交流,让孩子感受到成人的关爱。4.引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。幼儿园学期工作计划【第二篇】根据县教育局、教科所、学校工作意见,本学期的教育科研工作坚持科学发展和以人为本的理念,以注重研究、强化过程、提升质量、促进教我师的专业成长和学校现代化管理为目标,进一步营造教科研工作氛围,鼓励更多的教师参与和主持课题研究。强化课题研究过程管理,不断调整、实施研究策略,及时积累研究素材,创生优质案例、优质论文、优质课题成果,提升教育科研服务教育教学的执行力。教科研指导小组成员要做好“传、帮、带”工作,加强教科研骨干和新秀的培养。要善于发现教学中的困惑,帮助提炼成有研究价值的问题,以现象描述、案例积累为手段,在教师培训活动中组织专题交流,内容可以是班级日常管理,可以是学科教学。严格要求原创,培养他们的问题意识,问题解决意识,逐步打通他们的个人经验与现实教育教学现象的联系,提高他们执教的理性成分,丰富教育教学策略、内容的设计、实施的体验。适时开展市、县、校级课题结题,市第九届教科研优秀成果申报,以及县xxxx年度教育学会教育教学论文撰写等指导培训活动。2、推进课题组长负责制。课题组长要珍惜课题立项研究的机会,大胆负责。期初认真、及时完成课题研究计划。课题组长对组员的任务分配要具体,督促、引导、帮助他们完成好。督促、指导组员上好研究课,写好课题研究案例、论文,积累有价值的研究素材。作为学校领导切实做到“有求必应”,教科研分管领导、学科分管领导要身体力行,引领各学科教师在教育科研上迈出新步伐,取得新业绩,切实为教师的专业发展提供积极的指导、帮助。根据学科特点落实好课题联系领导,重在对各课题过程研究的检查、指导。3、落实课题研究课(活动)。科研活动可与教研活动紧密结合。学科类课题确保每个教师一学期开出一节研究课,确保在实践中研究,在研究中实践。课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。课题组长分阶段落实好每位组员的研究课,时间要靠前,组长要提前通知组员参加听课活动,组员如有特殊情况必须事先向组长请假。课题研究课必须要有相应的案例反思等验证材料,各组员要及时撰写听课案例分析材料。4、强化研究与反思的质量。学校及时把xxxx年课题、论文等撰写、评比事项上传在校园网上,让老师们早构思、早成文,以保证有充足的修改时间,也确保课题、论文、叙事等的质量。教育教学中值得反思的地方很多,课题研究课设计可以写,听课之后可以写,因此要鼓励教师多撰写论文或案例。建议课题组长尝试推行课题论文、案例组内互评互改制,加强反思材料的组内交流、提高,促进组员之间的相互借鉴。幼儿园学期工作计划【第三篇】(北京市宣武区实验幼儿园)一、对上学期工作的简要回顾二、本学期工作的指导思想三、重点工作及措施(2)《纲要》内容笔试。(3)教育专刊上相关文章。(4)外出辅导学习。2.完成“幼儿数学探究教育”“十五”规划课题的课题论证,并按其研究步骤实施本学期的研究内容。三、逐月工作安排1.迎接教师节,园内安排相应的活动。2.小班前半月,做好新升的开学工作。3.布置新学期工作计划。4.迎接一次观摩活动(16日)。。5.园内做好收费自查工作。6.全园以建常规为重点,完成“园本课程”方案。7.“十五”规划课题的开题论证。8.各班财产检查。◆十月份:1.迎接市人大对《条例》落实情况的检查。2.全园各项工作正常有序地开展工作,并加强检查。3.做好“芳星杯”区级评优活动。4.迎接区“花园式单位”的评选活动。◆十一月份:1.参加区级“芳星杯”评优。2.做好冬季保温工作,检查管道,保证供暖设施的使用。◆十二月份:.1.做好市政扩路的相关工作。2.做好年终总结工作。3.课题研究的阶段工作总结。中国儿童教育网致力于提供给广大幼儿教师一个资源共享的平台,每天将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系,谢谢大家的支持了,因为你们的支持我们将做得更好o(∩_∩)o幼儿园学期工作计划【第四篇】2008-20第一学期学校工作计划一、指导思想。认真贯彻执行教育局教学工作要点,坚持以新课程理念为指导,提高教师的专业能力,积极营造适合学生主体意识培养和主体作用发挥的学习、发展环境,坚持以德育为首,以教学为中心的原则,积极改革课堂教学模式,完善评价方式,稳步提高教育教学质量。二、工作任务。(一)、加强教师队伍建设,提高思想理论水平和业务能力。1、按照教育局名师工程要求,继续开展师德师风建设,组织教师学习教师职业道德相关文件和法律法规,树立依法治教意识,进行爱岗敬业教育,开展以“自律、奉献、师爱”为主题的师德教育活动,培养思想作风优良的教师队伍。2、做好校本培训,积极开展教学理论学习,在集中培训时重点以收看课改观摩课、教学技能录像和农远教操作技能为主要内容,进一步开展教学新技能训练工作。3、积极支持教师参加上级业务部门的培训和观摩教学,为教师提升适应新课程教学能力创造条件。加强与帮扶学校的联系,选派教师到联谊学校参加教研、听课、学习先进教学经验。4、结合教学实际,提高教师参与教育科研的意识,做好相关培训工作,保证科研工作顺利开展。(二)、加强教学常规管理,突出教学中心地位。1、坚持领导听、评课制度,经常深入班级听课,了解教师教学和学生学习情况,解决教学中存在的问题。加强课堂教学纪律管理,对出现严重影响课堂教学现象的班级和任课教师作好记录与年终考核挂钩。2、定期对教师备课,听课,作业批改情况进行检查,加强对早自习和自习课的检查,保证教学工作有序开展。3、按照新课程理念的要求,结合学校现有条件和学生学习基础,探索合作式、探究式课堂教学模式。4、加强校本教研工作,以教研组为单位,通过业务学习,集体备课,教师间听、评课活动促进交流与合作。5、以强化教学技能为重点,开展公开课评比活动,发挥骨干教师带头作用,组织骨干教师示范课和青年教师汇报课。6、各科教师要结合教材内容和学生发展的.需要,开展以提高学生素质为重点的活动,如:语文科阅读能力;外语学科的口语交际能力,理化生的实验操作能力等。7、注重教学质量检测,充分发挥课堂教学,辅导,检测各环节的作用,阶段测试是教学工作的验收,也是制定下步计划的依据,教师要认真分析检测中反映的问题,制定改革措施,要按照新的评价体系和评价方式做好学生的学期学业成绩评价。8、毕业班工作要做为重点常抓不懈,在认真总结经验的基础上,对毕业班工作早计划,早安排,主抓教学的领导要与毕业班教师常沟通,随时掌握学习动态。加强早、晚自习辅导,结合模拟测试反映的问题,及时调整教学力争升学考试取得好成绩。9、充分调动教师参与教育科研的积极性,对十一五省、市级立项课题,认真按照制定的实验计划,开展实验研究,做好实验材料的积累。10、最大限度地发挥已有教学设备和实验仪器作用,开好实验课,在培养学生实践能力,探究精神方面,积极探索大胆尝试。11、加强文档管理,对开展各项活动的过程性材料分类装订,做到规范,完整。学籍材料及时填写,家访记录规范。12、学生综合素质评价工作稳步开展,教师要对学生日常表现认真记录成长记录袋,填好综合素质记录卡。(三)体育卫生,艺术教育。1、为更好地开展艺术体育工作,本学期购置篮、足球,跳绳,音乐录音带等教学用品,保障教学的需要。2、落实《学校体育工作条例》,上好体育课,课间操,保证每天学生的课活时间,积极开展群众性体育活动,让学生学会体育技能,学会健身,提高学生身体素质。3、认真贯彻《学校卫生工作条例》,注重教学卫生,做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强校卫生室建设,做好防病工作。4、通过艺术教育培养学生的审美情感,通过节庆日文艺演出,作品展活动培养学生艺术创造力。音乐、美术教师要做好美育知识普及工作,组织美育讲座。5、组织文体活动,丰富校园文化生活,注意在活动中培养学生的兴趣和能力,普及艺体知识。

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