中班下学期德育工作计划_小班上学期德育工作计划【汇集4篇】

1/15中班下学期德育工作计划_小班上学期德育工作计划【汇集4篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？下面是网友为大家分享的“中班下学期德育工作计划_小班上学期德育工作计划【汇集4篇】”，希望大家可以喜欢。中班下学期德育工作计划小班上学期德育工作计划【第一篇】一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，积极组织学生开展丰富多彩的德育教育活动，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。二、德育重点（一）抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。（二）开展“崇尚真善美学做诚信人”的诚信教育活动，并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。（三）师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。2/15（四）积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。（五）开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。（六）以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，使学生懂得合作的重要性。三、工作目标（一）努力使整个年级部教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。（二）落实学校发展目标，充分发挥年级部作用，以高质量来对具体工作进行指导，体现出学生有特点、教学有特性、年级有特色的目标。（三）细化学生常规管理。强化学生从早晨到校至下午离校每个时空的行为规范教育和管理。（四）对孩子进行爱的教育，在思想方面，让她们从小从爱自已开始，进而爱同学、爱老师、爱家人、爱集体、爱社会、爱国家。在道德方面，要让她们懂礼貌，敬长辈，尊师长，诚实，守信，环保。在个性方面，让她们活泼、开朗，勇敢、坚强，能与人合作、交流，对自己有信心。(五)开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。3/15四、具体实施（一）抓好学生的常规教育带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。（二）增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。（三）培养浓厚的学习氛围让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓，让学生享受到成功的喜悦。（四）培养好班干部充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。（五）加强班级管理4/15加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。（六）重视家校联系做好家访工作，及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。中班下学期德育工作计划小班上学期德育工作计划【第二篇】以“小学生习惯养成教育”为指导，以学校德育教育目标为依据，以培养健全人格教育为目地，以强化行为规范养成教育为主线，针对我校学生实际情况制定以下德育计划，并步步践行德育工作，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员参与的德育模式，力争形成德育教育特色。1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过多种教育活动，培养学生健全人格。3、以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展系列活动，引导学生树立奋发向上的信念，培养社会主义核心价值观。4、落实“校园一小时体育活动”，每周组织课间操单项比赛，以促进学生体质健康发展。1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。5/152、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。3、继续开展“养成教育教育月”活动，把教育融于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用现有资源对学生进行德育教育，办好家长学校，形成教育的合力。（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。建设好一支有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。以班主任会的契机开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。6/153．充分发挥少先队员、班干部在学生中的管理作用。定期对队干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。开学第一周各班要利用班会组织学生认真学习《融天小学一日常规》、《中小学生日常行为规范》，学校组织检查。通过对学生进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。本学期进一步开展“社团”课外活动。以开阔学生视野，促进学生能力的提高！（三）抓好习惯养成教育。1、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的习惯养成程序，以培养学生的良好习惯。2、以校园礼仪为重点，依托主题教育活动上好文明礼仪第一课，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。3、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等7/15重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师跟据“德育工作进程表”，结合年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，引导教育学生。德育处利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入班主任评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（五）抓好家校共管教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。班主任做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下健康成长。（六）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康游戏、重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，8/15积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。附德育处工作进程表：融天小学德育处工作进程表三月：第一周3月9日—3月13日“文明礼仪”“遵规守纪”习惯养成月启动仪式寒假“新年快乐”实践活动作品收集、展示强化班级管理的卫生、摆放、路队、课间活动规范化班级文化整理、布置、检查。制定广播站工作计划、筹备制定学生评价制度、制定班级文化评价第一期室内外文化墙布置第二届“童声嘹亮”歌唱比赛布置第二周3月16日—3月20日寒假“新年快乐”实践活动总结发奖第一期黑板报布置：新学期好习惯伴我成长第三周3月23日—3月27日第二届春季运动会布置、准备“奋发向上崇德向善”演讲比赛布置第四周9/153月30日—4月03日第二届“童声嘹亮”歌唱比赛（预赛）四月：第五周4月06日—4月10日第二届“童声嘹亮”歌唱比赛（决赛）“诚实守信之星”习惯养成月启动仪式第六周4月13日—4月17日第一期室外文化墙评比课外活动考察：跳绳个人比赛第七周4月20日—4月24日第一次室内文化检查评比“奋发向上崇德向善”演讲比赛第八周4月27日—5月01日五一劳动节社会实践活动布置第二届春季运动会五月：第九周5月04日—5月08日“讲卫生爱劳动”“勤俭节约”养成月启动仪式10/15五一社会实践活动展示六一事务工作准备第十周5月11日—5月15日第二期黑板报布置：“奋发向上崇德向善”课外活动考察：跳长绳比赛第十一周5月18日—5月22日第二期室外文化墙布置第十二周5月25日—5月29日第二期黑板报评比“奋发向上崇德向善”庆六一文艺汇演六月：第十三周6月01日—6月05日“勤奋学习”养成月启动仪式兴趣小组成果展示:绘画作品布置(美术)第二期室外文化墙评比第十四周6月08日—6月12日兴趣小组成果展：校级看篮球、乒乓球展示（体育）第十六周11/156月22日—6月26日德育工作总结六年级毕业典礼星级、优秀、班级评价、明星班级等奖项评选第十七周6月29日—7月3日总结发奖主题班会：假前安全教育中班下学期德育工作计划小班上学期德育工作计划【第三篇】为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽学生思想道德建设的机制和实施途径，关注学生个性需求，促进每一个学生的健康和谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求，我校将继续开展德育导师工作，现将本学期计划制订如下：1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。3、各年级由年级长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应如实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况，与德育导师保持紧密联系，尊重并接受德育导师的指导，12/15遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟悉学生的基本情况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的平等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的氛围同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际情况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的发展目标，并指导他们完成。6、德