幼儿园主题教育活动方案(案例)实用4篇

好文供参考!1/11幼儿园主题教育活动方案(案例)实用4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园主题教育活动方案(案例)实用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园主题教育活动方案1今年是我们伟大祖国60岁的生日，全国上下都在欢庆祖国妈妈的生日。关心国家大事，了解国家政事、时事，也是我们幼儿园教育的一部分，幼儿园将在10月份开展系列“祖国在我心中”的爱国主义教育活动。通过此次活动，让孩子们加深对祖国的认识，培养孩子从小爱祖国、爱家乡、爱父母的美好的情感！本次“祖国在我心中”爱国主义教育活动是以亲子互动形式来开展的，需要家长们参与配合共同完成，活动时间为9月28---10月31日，希望家长们抽出时间收集资料、和孩子共同分享亲子共育的美好时光！小班年级组活动一、“故事妈妈”活动主题：“听妈妈讲过去的`故事”时间：每月进行一次参加人员：每次四位妈妈来到幼儿园给小班孩子讲故事好文供参考!2/11形式：妈妈收集以前的经典故事，例如：鸡毛信；小兵张嘎；董存瑞炸碉堡；刘胡兰的故事；黄继光的故事；地道战；抗战故事等，每个故事时间为5分钟左右。----（请妈妈到班主任处报名参加，展示一下自己的才艺）二、“书香爸爸”活动主题：亲子阅读“我的祖国”时间：10月1号---10月15号参加人员：爸爸、孩子（可邀请妈妈一同参加）方案：爸爸带孩子去东莞图书馆，收集、翻阅有关祖国主题的图片、资料、故事书等，用浅显易懂的方式，帮助孩子了解我们祖国发展、成长的历史。例如：新中国领袖人物、爱国人士、抗战英雄和事迹、北京xx等等。要求：家长用相机拍摄记录孩子去的整个过程，每张相片下，爸爸给孩子记录下当时的情绪、心情、感想、表现？，制成一本“我的祖国”的成长记录册，带到班上和同学共享，10月底全园亲子制作纪念册展出。------（请家长在15号前将纪念册制作好交到班上展出，大家一同分享。）三、“我爱祖国”班级环境创设活动主题：“我的祖国”时间：十月份好文供参考!3/11参加人员：全家总动员形式：全家收集有关祖国话题的图片、报纸、小人书、故事碟、歌曲碟等等，带到班上全班共同创设“我的祖国”环境月，让孩子们通过各种信息渠道加深对祖国历史的了解。今年是我们伟大祖国60岁的生日，全国上下都在欢庆祖国妈妈的生日。关心国家大事，了解国家政事、时事，也是我们幼儿园教育的一部分，幼儿园将在10月份开展系列“祖国在我心中”的爱国主义教育活动。通过此次活动，让孩子们加深对祖国的认识，培养孩子从小爱祖国、爱家乡、爱父母的美好的情感！本次“祖国在我心中”爱国主义教育活动是以亲子互动形式来开展的，需要家长们参与配合共同完成，活动时间为9月28---10月31日，希望家长们抽出时间收集资料、和孩子共同分享亲子共育的美好时光！中、大班年级组活动活动设想：家园通过看电影、看图片、讲故事、唱革命歌曲等各种形式，丰富幼儿对“祖国”这个的概念有个初步的感性认识。幼儿园主题教育活动方案2一、流行病预防。内容：好文供参考!4/111、做好春冬季流行病预防：各种春冬季常见病的预防包括：1)、上呼吸道感染之流感。2)、水痘。3)、腮腺炎。4)、风疹。5)、麻疹。6)、乙脑。7)、流脑。8)、手足口病。9)、乙肝。10)、甲肝。11)、出血热、12)、过敏性鼻炎等。二、正确处理各种幼儿急症事件。常见急症如：高热惊厥、意外磕碰伤害、烫伤、误吸、误食、异物进入耳、鼻、气管等。三、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食物中毒。四、特殊幼儿的干预和管理方式方法：1、宣传培训：以个别督导和会议集体培训为手段，加强好文供参考!5/11对教师及保育员的宣教工作，以提高教职员工的卫生保健知识和个人素养。2、以宣传栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。3、加强督导和检查：1)、及时发现及时纠正督导。2)、制定考核表和记录单作为检查方式。每日检查并填写。4、坚持晨、午检制度。及时发现传染源及时隔离。拒绝发热、咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在发病和用药期间入园。五、做好常规“卫生”及“消毒”工作的管理方式方法：1)、坚持每日检查班级和食堂卫生(或抽查)并做记录。2)、鼓励勤奋，奖罚分明。六、建立传染病和食物中毒应急预案幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的`发生和传播，决定采取一下措施：一、预防是关键总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3--8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发好文供参考!6/11现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点1.加强晨间检查。每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。2.加强缺勤追踪把好二次晨检关，有异常情况家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，3.落实卫生检查对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保障好文供参考!7/111.保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。2.严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。3.注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。4.让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。三、具体工作安排九月份1.彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查，2.制定本学期传染病防控计划，3.严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。4.对家长教师进行传染病知识培训。十月份1.做好秋季流行病的宣传预防工作。2.加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。3.加强餐点环节的检查力度。4.做好秋季传染病预防工作。十一月份，1.组织学习传染病应急预案。好文供参考!8/112.加强午睡环节，巡查监督。3.进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。4.加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。5.对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。一月份1.做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。2.加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。3.收集各类资料并归档。三月份1.做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。2.组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。3.加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度，四月份1.组织学习传染病应急预案。2.各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。五月份1.发以预防春夏季为内容的告家长书。2.加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。3.及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就好文供参考!9/11医，进行一次健康知识培训宣传检测。六月份1.做好夏季卫生保健宣传和预防2.加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。3.加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。4.收集，整理各类资料并归档。幼儿园主题教育活动方案3一、活动目标：1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。二、活动流程：1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的。节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”！那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢？那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧！2、集体表演歌曲“好娃娃”。3、游戏：“夹球走走”。三、活动玩法：用身体各个环节夹球，向前行走。比谁的球夹得多。好文供参考!10/111、表演：幼儿歌舞。2、游戏：“蒙眼走步”。3、玩法：将奶奶或爷爷的眼睛蒙住，在画好的圈内走步三分钟，看谁能够保持在圈内。4、幼儿歌舞xx频道。5、游戏：抢椅子。6、早操表演。7、游戏：传球。8、集体：“包馄饨”，鼓励爷爷、奶奶教孙子、孙女包，幼儿喂爷爷、奶奶吃。9、结束语：尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗？爷爷奶奶更高兴呢！现在让我们把鲜花送给他们。（给爷爷奶奶贴上刻印的红花）。幼儿园策划活动方案4活动目标：1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣，活动准备：斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸；好文供参考!11/11活动过程：一、引导幼儿发现规律。1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。师：“老师的上衣图案是怎么样的？”2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。二、启发幼儿用符号记录规律。师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？”1、幼儿讨论记录方法。2、确定简洁的记录方法――用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。3、幼儿尝试用自己的符号记录。4、幼儿互相交流记录结果的。含义。三、启发幼儿寻找生活中的规律，并尝试进行记录。四、幼儿相互交流经验。延伸活动：引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。（如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等）