全面贯彻落实党的教育方针心得体会范文（通用4篇）

1/13全面贯彻落实党的教育方针心得体会范文（通用4篇）【参考指引】这篇优秀的讲稿文档“全面贯彻落实党的教育方针心得体会范文（通用4篇）”由三一刀客网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!全面贯彻落实党的教育方针心得体会【第一篇】“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。在第__个教师节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。习近平总书记指出，希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。“师者，所以传道受业解惑也。”广大教师如同烛火，他们不辞辛苦，教书育人，点燃了国家和民族的“信念之灯”“科技之灯”“温暖之灯”，以点点微光，汇聚成绚烂光芒，指引着我们不断迈向新征程。广大教师以思政课，点燃了民族的“信念之灯”，照亮伟大复兴之路。心中有信仰，脚下有力量。社会主义国家办学校，2/13就要坚持党对教育事业的全面领导。我们欣喜地看到，我们的广大教师以坚定的政治立场，旗帜鲜明讲政治，培养了一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，引导学生扣好人生第一粒扣子、找到人生正确方向。成绩喜人，未来更可期。广大教师要牢记习近平总书记“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的谆谆教诲，心中始终装着国家和民族，用丰富学识沉淀自己、启迪学生，当好爱护学生的师者和长者，当好学生求学为人的引路者，从而帮助广大青少年学生培养好家国情怀，让他们志存高远，把爱国情怀根植在内心深处，当好红色基因的传承者、革命精神的弘扬者，自觉践行社会主义核心价值观，修身立德打牢根基，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。广大教师以科学课，点亮了民族的“科技之灯”，指引壮丽创新征程。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。纵观人类发展历史，科技创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。青少年是祖国的未来，科学的希望，党中央对青少年投身科技创新寄予殷切期望，强调要“让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业，给孩子们的梦想插上科技的翅膀”。从载人航天到探月工程，从北斗导航到新能源汽车再到5G、物联网、量子通信……在这些举世瞩目的成果背后，无不凝聚着广大教师的心血。在科技教育的道路上，广大教师沐雨栉风、3/13砥砺前行，不断用科技教育筑起孩子们成长的精神家园，他们以心血点燃“科技之光”，勃发出一股股强大的源动力，指引着科技创新的壮丽征途。广大教师以品德课，守护了民族的“温暖之灯”，护航幸福生活华章。国无德不兴，人无德不立。青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处于人生“拔节孕穗期”和打好思想道德基础的最好时机。习近平总书记曾说：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”。我们欣喜地看到，广大教师始终把立德树人贯穿学校教育全过程，他们以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，取得了良好成效。从培育学生的爱国之心，到厉行勤俭节约，从倡导文明礼让到培育谦虚谨慎的品格……我国广大教师在党的领导下，高度重视德育教育，他们不辞辛苦，久久为功，在广大学生心灵埋下真善美的种子，点燃了民族心中的“温暖之灯”，更以此护航着幸福生活的绚丽篇章。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。在今天这个特殊的日子里，让我们致敬广大教师，并祝愿他们未来在塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的伟大实践中实现新使命、展现新作为。全面贯彻落实党的教育方针心得体会【第二篇】第一，立德树人。立德树人不是教师的专属名词，亦不是教育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与理念。只要是社会的人4/13便是有资格作为教育者的。只有当引起全社会重视时立德树人才可以长久地生存下去，才可以成为教育舞台的主角。第二，必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师，首要即是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的教育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中，每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。当教师每一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心无挂碍。第三，具备独特的魅力素养。其一，作为教师应该具备完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农村学生不比城里学生，可以生活在一个素质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。人格魅力主要包括品德、才学、风度三方面。然而教师人格魅力的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年轻教师来说是一种考验。其二，个性魅力是德育的关键。独特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。第四，立德树人需要践行，而非纸上谈兵。5/13教师要为学生做好榜样，更重要的是身教不是言传。空洞的说教一是小学生无法也无能力接受，二是作为农村小学生接触的事情少，如何塑造他们独立的人格，如何对他们进行情感教育都是一门非常重要的学问。无论你是班主任还是任课教师，无论你是文人学科的教师还是理科教师抑或是艺体类教师，都应将立德树人贯穿到自己的教育教学中，始终如一的践行于自己的日常生活中。第五，立德树人是一个系统，不是教师的个人标签。立德树人，让每一个孩子成为有用之才。单凭一线的教师是完全不够的立德树人需要环境，需要一个完善的系统。教师的孩子成长在校园中，那么学校就应为立德树人做各方面努力，上至学校领导，下至学校职工，哪怕是校长、书记抑或是一位扫地的阿姨或是看门的叔叔，都应具备起码的品行，使孩子生活在一个素质较好的环境中。立德树人还需要地方政府一起努力，需要配合学校为广大家长做好家庭教育工作，营造良好的文化氛围。立德树人，是教师的使命，尤其是教师小学教师。立德树人，任重而道远，需要全社会一起努力。全面贯彻落实党的教育方针心得体会【第三篇】党的二十大报告明确提出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展6/13新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”首次把教育、科技、人才进行“三位一体”摆放在突出位置，统筹安排、一体部署，充分体现了党和国家对教育事业的高度重视和教育在中国式现代化中的重要地位。对从事教育工作者来说，既是激励又是鞭策。一、千秋基业人才为本宋代胡瑗先生在《松滋县学记》里说“致天下之治者在人才”，人才是国家兴旺的重要支撑，是天下大治的重要基石，人才关乎一个国家的兴衰成败。无数历史证明，人才辈出则社稷兴旺发达，人才凋零则事业衰败落后。李世民能够抛弃私念，唯才是举铸就了“贞观之治”的繁荣局面。武则天能够取得“政启开元，治宏贞观;芳流华夏，光被九州”不朽功勋，与她对人才的渴求、对人才的宽容态度分不开的。司马光主张“为政之要，莫先于用人。”办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。国家发展靠人才，民族振兴靠人才，人民幸福靠人才。人才是兴邦富国之本，人才是国家向前发展的核心力量，是推进国家富强、民族振兴的强大动力。无论是解放发展生产力，还是深入推进改革，都离不开人才支撑。当今世界，人才资源作为经济社会发展第一资源的特征和作用更加明显，谁能培养和吸引更多优秀人才，谁就能在竞争中占据优势。人才竞争已经成为综合国力竞争的核心，是赢得国际竞争主动的战略资源。从培养“四有新人”到实施“科教兴国战略”，到推进“人才强国战7/13略”，再到教育、科技、人才“三位一体”统筹谋划的突出位置，正是几代共产党领导人对人才的高瞻远瞩，才有今天的“中国道路”“中国模式”“中国方案”。二、崇尚人才一脉相承在党的历史上，党和国家几代领导人的人才思想既一脉相承又与时俱进。毛泽东同志高度重视人才工作，多次强调人的因素是第一位的。邓小平同志多次强调，“中国的事情关键在于人才”。习近平总书记认为人才是第一资源，国家科技创新力的根本源泉在于人。20xx年5月2日，习近平总书记在北京大学考察时发表重要讲话，首次提出了“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的科学论断，强调高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。20xx年5月28日，习近平总书记出席中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会并发表重要讲话，他又指出：“全部科技史都证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。”习近平总书记还对技能型人才特别重视，并对职业教育工作作出重要指示，指出在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。几代领导人对人才的重视，对科技的重视薪火相传、一脉相承，我国走出了一条从人才强、科技强，到产业强、经济强、国家强的发展道路。三、恪守初心担当使命清代朱舜水在《朱舜水集·劝兴》里说：“敬教劝学，建8/13国之大本;兴贤育才，为政之先务。”百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。古今中外的历史都表明，有师道，社会才有道行;师道有尊严，教育才有尊严;教育有尊严，国家才有尊严。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务;党的十九大报告提出要“落实立德树人根本任务”;党的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人是中国特色社会主义教育的灵魂。高等教育的根本任务就是立德树人，而思想政治理论课是立德树人的关键课程，不可替代。办好思政课，关键在教师。作为一名思政教师，使命光荣，任务艰巨。“让有信仰的人讲信仰”，“笃行信道，自强不息”是对思想政治理论课教师的基本要求。思政课教师本身只有对马克思主义和中国特色社会主义充满信仰，才能有浩然正气感染、打动、教育和说服学生。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。这一重大论断深刻揭示了思政课的内在属性和根本要求，为新时代思政课长期建设和实践教学提供了行动指南和根本遵循。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“讲好思政课9/13不仅有‘术’，也有‘学’，更有‘道’。”2021年3月6日，习近平看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”只有具备理论的深度、厚度和高度，具备高超的讲课艺术，满腔的激情、优美的表达、良好的形象，才能称得上是一个合格的思想政治理论课教师。好的思政课应该是有生机、有活力的，这在根本上源于思政课教师的创造和创新。思政课教师要始终坚守政治信仰，坚定政治立场，增强政治敏锐性和政治鉴别力，从政治高度来观察问题，用政治逻辑来分析问题，以政治清醒来回应问题。从“四有”好教师到“四个引路人”，再到“六个要”，习近平总书记为全体思想政治理论课教师的专业发展指明了方向。“山高路远不足惧，最怕贪图安逸心。”只有追求完美的过程，才能铸就满意的结果。一声老师就是一份嘱托，一个问候就是一份责任，我们一定要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，恪守从业初心。知责任、明责任、负责任、尽责任，做到乐业、敬业、勤业和精业，在教学中不断探究，在改革中不断创新，春风化雨、润物无声、铸魂育人。不负时代、不负使命。全面贯彻落实党的教育方针心得体会【第四篇】“落实立德树