高一班主任工作总结范文【通用4篇】我们今天为大家精心挑选了1篇讲述“高一班主任工作总结范文【通用4篇】”的文章,您是不是不太清楚范文的写作要点?文档是我们重要的学习工具之一,对于现代人来说认识到范文的重要性已经成了必然的共识。范文构思可以让自己更加深入地探索写作细节,如果您有需求也许本文内容能为您提供一些有用的帮助!高一班主任工作总结【第一篇】本学期高三学习既是高考前的备战冲刺时期,又是矛盾多发时期,特别是学生的学习心理和情绪心态等,因此,本学期班级工作的重点就是学习和心理两方面。目标明确,指向具体,才能有的放矢。因此,在高三之初,告诉学生高三全阶段的复习进度和每阶段复习任务是首要任务。二、用目标激励法,激发学生斗志。让学生充分自知,了解自己的基础和能力,从而帮助学生制定适合自己的学习计划和目标,指导其高三的学习。帮助其确定具体的目标人,向先进看齐,向努力学习、抓紧时间的人看齐,充分发挥榜样的力量。很多学生自制力较差,凭一时的决心可能坚持不了多长时间,而且稍微遇到挫折可能就退缩、甚至放弃。因此,要经常性的鼓励和打气,确保其能坚持到底,增强耐挫能力。做好学生受益高考,但做一个好人会让一个人受益终身,所以,做人教育始终会贯穿在我的班级管理中,在潜移默化中影响学生的品质,提升其素质要充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动集体力量制定班级管理量化细则,形成集体的规范学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。经常与学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用在高三这学期中,要与任课教师多交流,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己,主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免激化矛盾,要让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊……“学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、知识面广,我要向学生学习,师生共同进步。总而言之,高三的班级管理学生的学习和心理的调节会作为重点,坚持对学生负责、对家长负责。高一班主任工作总结【第二篇】本学期担任高一18班班主任,也是我第一次担任班主任工作,在此期间班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成班主任工作。由于做了很多工作,也有很多收获,在此期末之际做一次总结,以便于日后更好地开展工作,促进自己更好地成长。具体总结如下:1、每天总结前一天的学生表现情况以及纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,并在班上强调出现的问题,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。2、针对班内成绩不理想的现实,不断抓纪律,早读、午听、晚修比学校规定的时间早五分钟到课室。刚开学一个月内,每天早上、中午均在学生到班之前先到,狠抓迟到学生,督促学生早到,并做好早读和听力。3、深入班级,及时发现问题。在开学初由于忙于其他工作,没有太注重这个方面,后来进行自我总结和改进,经常询问学生情况,普通学生和班干部相结合。了解学生情况,让我能及时发现问题,及时纠正错误。4、勤于治班,本学期工作繁重,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。并起到监督作用和榜样作用,带动他们勤于学习。5、转变思路和作风。刚开学的时候严格要求学生,后来注重对班级进行“自主、自信、自律、自强”。给学生以一定的发展空间,学生更加容易接受这种工作方式,自觉程度增强。6、建立一个负责能干的班干部队伍,这是班级管理的保证。在选举班干部后我利用一次自习课对班干部进行了系统的班干部培训,增强他们的自豪感、责任感,培养他们的组织协调能力。不定期召开几次班干部会,并且让班长和团支书主持召开班干部会,分析班内的各项日常事务和班级活动工作安排。培养他们的自主管理能力。现在他们已经成熟起来,都能够独挡一面了。7、赏罚分明。经常表扬好人好事,做好激励工作。以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。学校表彰的好人好事,在班上也进行表彰,树立学生的集体意识,如获得文明宿舍的全体成员都奖励笔记本或其他奖品。对于违纪行为及时进行批评教育,并根据情况在班上进行点名批评。8、及时完成学校安排的各项任务,认真贯彻学校的各种规章制度。学校发现的问题及时进行归纳总结,督促学生完成。高一年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高一的学生,思想波动很大,内容难度加大,对于刚跨入高中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉,更容易被其它学习之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:1、对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果。本学期开学初,我就让他们填写了具体的自身情况表,了解他们的基本情况,并开始抽时间找学生谈话,到目前为止基本上班内所有学生都有进行谈话,通过这种形式了解学生听课,解决他们遇到的问题,从本学期来看的确收效很大。个别学生经过一段时间的迷茫以后,认识了自已在走弯路,逐渐把精力转移到学习当中。3、不断激发学生学习热情,我会找一些比较有激励意义的视频让学生观看,或者发表一些比较有感慨的能感染学生的言论,让学生深受感染,从而激发学习热情。有了学习热情,纪律、学习等方面就更加自觉了。4、在激发学生学习热情的同时,也为他们寻找各项学习方法,提高学习成绩,在平时强调,同时打印学习方法资料让他们阅读和学习,并且买一些关于学习方法的书籍让他们阅读,指导他们学习。5、开学初找上届优秀毕业生进行经验介绍。从开学就给他们灌输高中应该树立吃苦耐劳,艰苦奋斗的学习精神,并且掌握一定的学习方法,让他们更看适应高中阶段的学习。6、鼓励学生周末到班里自习,周末将假期登记表放在讲台,来自习的打勾,实施后效果良好,开学初每次有约23人在办里自习,后来很多学生到剑英图书馆学习,利用假期学习,为学习赢得了时间。7、寻求与家长的密切配合,三方沟通,尊重学生的人格,与学生坦诚相待,善解人意,与学生消除情感上的障碍,走进学生的心灵世界,才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。8、与各位科任密切配合,积极向科任老师了解班内各种情况,如上课、作业、学生思想动态等。并且努力管理好班级上课纪律,让科任老师喜欢上这个班的课。做到经常与科任教师共同商讨班级管理方法。1、利用学校的平台,跟着学校的步伐走,学校大会所做的思想工作,在班上进行强调,做到与学校步调一致。2、充分利用每周一早读课时间,召开主题班会,主要涉及内容有:对父母长辈的感恩、文明礼仪、遵纪守法、立志成才、团结友爱等。3、爱学生,关心学生,并把对学生的爱体现在日常生活中。如经常提醒他们穿好衣服,与到他们的时候多嘘寒问暖;如果发现学习上的问题,多提醒他们注意;如有违纪行为,也给予提醒。在早读课的时候经常进行语文和英语的背诵检查,督促他们学好语文和英语两科。总的来说,本班学习成绩不好,学习氛围不够浓厚,存在的问题很多,通过一定的努力,情况虽然有所好转,学生自觉性大大提高了,但是我们需要做的工作还很多,在教育方式上仍然有很多需要改进。比如:在更有效的激励学生学习热情方面、在监督管理学生纪律方面、让学生更容易接受你的管理方面、提高学生学习成绩方面。高一班主任工作总结【第三篇】今年我担任高一391班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、年级组、班级科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级的建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织,让学生自治要管好一个班级,许多工作还得靠学生来做,我所遵循的原则是干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责教室卫生、副班长兼团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、生活问题、思想压力问题等等。同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、面广。因此,必要时我们也向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的,我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。总而言之,我这一学期所做的一切都关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。最后,将我这学期来取得的一点成绩小结如下:1.本学期学校体育运动会我班取得优异成绩。期中男子团体第一。2.期中考试平行班第一。3.歌诵比赛年级第二。高一班主任工作总结【第四篇】一、健康成长,保育为先。我班在幼儿园保健医生的指导下,卫生保健工作取得了必须的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每一天晨检关、每一天紫外线消毒