初二物理声现象测试题

初二物理声现象测试题一、选择题（每小题3分，共45分）1、如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）2、音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区多数同学唱不上去，这主要是他们发声()A．音量不够B．频率不够C．响度不够D．音色不好3、4、3、路旁的电话亭大都是用玻璃制成的，这主要因为（）[A．能较好的吸收声音B．能较好的反射声音C．不能传播声音D．以上都不对4、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）A．岸──空气──水──鱼B．空气──水──鱼C．岸──空气──鱼D．岸──水──鱼5、下列说法正确的是（）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“听其声而知其人”是利用音调来判断的6、以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变“粗”了7、地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是（）A．蝙蝠B．海豚C．猫D．大象8、医用听诊器的作用是（）A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大C．减少声音的分散D．缩短听者距发声体距离一些动物听觉的频率范围蝙蝠1000Hz~120000Hz海豚150Hz～150000Hz猫60Hz~65000Hz大象1Hz～20000Hz9、一种新型锁——声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A．音调B．响度C．音色D．声速10、关于声现象下列说法错误的是（）A．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小11、一般来说，大会堂的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝似的，这是因为（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．仅为了装饰12、为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声的干扰，下列措施中合理有效的是（）A．教室内保持安静，不讲话B．在教室周围植树C．每个学生都戴上防噪声耳罩D．在教室内安装噪声监测装置13、下列事例中能说明“液体可以传声”的是（）A．我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞”D．人们在小溪边听到“哗哗”的流水声14、科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的眼睛蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时能发出超声波，根据回声定位原理来飞行B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C．蝙蝠在飞行时能发出次声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标15、如图所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定。下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是（）A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B．锯条振动越快，听到的声音越大C．锯条振动越快，听到的声音越高D．声音的高低由锯条振动的次数决定二、选择说明（每题至少有一个答案是正确的，选出所有的正确答案，并简要说明选择答案的理由。每题5分，共10分）16、下列现象中不是．．利用声获得信息的是（）A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B．小民往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水满不满C．夏天里人们挑西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏D．人们利用超声波来清洗钟表等精细机械说明理由：17、2008年5月12日汶川地震数以万计的同胞遇难，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施正确的是（）A．大声呼救B．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救C．见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来D．静下来等待营救人员来救说明理由：三、填空（每空1分，共10分）18、男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度(填“大”或“小”)，女高音的音调(填“高”或“低”)。19、“声呐”是利用进行工作的，地震检测仪是利用进行工作的。（选填“超声波”或“次声波”）20、在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确。（选填“甲”或“乙”）21、小孩用力吹气球，气球吹破时发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于振动而产生，声音以的形式传入耳朵。22、在一根足够长的直铁管一端，重敲一下，另一端的人将耳朵贴在铁管上可以听到次敲打声，依次分别由和传播的。四、应用：（共11分）23、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号。(1)海洋中该处的深度为多少米？（声音在海水中传播的速度是1531m/s）（4分）(2)这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？（3分）24、如果你是一位建筑设计师，你都有哪些办法来减小建筑物内的噪声呢？请尝试写出两种办法。五、实验、探究（共24分）26、（8分）为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象。甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？27、（8分）阅读下列两篇短文，按要求完成后面提出的问题。A．如图把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现从左至右声音的音调逐渐，发声体是。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。B．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你在上面短文中横线处补上恰当的文字。（2）B文中的“亚声”是指我们学过的。（3）从短文B中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右，声具有。（4）如果从左至右依次吹响八个瓶子可以发现声音的音调逐渐发声体是。由这个实验规律可知下图中小民制作的“哨子”中间的活塞向下拉时音调将变。28、（8分）如图所示的实验，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，这充分验证了：（1）（2）（3）实验中乒乓球起了什么作用？。这种思维方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）