德育工作总结范文【范例5篇】大家好三一刀客编辑今天为您推荐1篇有关“德育工作总结范文【范例5篇】”的网络文章,优秀的范文重点会突出什么?工作中经常需要处理各种各样的文档,学者们开始注意到了范文在学术领域中的作用。借鉴好的范文,让自己写文档的工作更加轻松,我们希望这篇文章能够让您更加享受工作和生活!德育工作总结篇【第一篇】老师们,同学们,金秋9月快要过去了,让我们一起来回顾一下我们第一个学月一起经历过的快乐时光!开学第一天,我们召开了开学典礼,由敬爱的何校长给我们上了开学第一课——“学规范、守纪律,做阳光灯都人!”明确了我们小学生必须遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》,争取做一名优秀的小学生。下午,各班在教室里观看了《开学第一课——美在我们身边》,并进行了全校的大清洁劳动,在劳动中,我特别感谢三1班的郑松华、钟浩、马煜寒、谢歧仁、还有几个男生我忘记了名字,对不起,他们班负责的后巷,修剪下来的树枝树叶垃圾有一座小山那么高,后来,我跟他们一起清理,我看见他们那几个男生不怕苦,不怕累,不怕脏,一大桶一大桶垃圾地搬运过去,我心里特别感动,我感受到我们古四小学的孩子们都是热爱我们学校的!还有五2班的班主任何惠娟老师,亲自清洗风扇。9月7日,星期四晚上,我们召开家长会,记得每一次的家长会都碰上下雨天,那天的雨下得特别大,但我们的家长几乎全部都到齐了,由此可见,我们的父母是多么的爱我们,为了我们的学习,冒着风雨也来参加家长会,在这里,我代表学校感谢你们的爸爸妈妈,谢谢他们!教师节的前两天,我们有许多孩子都亲手制作了一些祝福卡、用自己的零用钱买了一些小礼物来送给老师,以感谢老师多年来的教育之恩,我能感受到我们古四小学的孩子们,其实心里都有着一份感恩之情,只是有的孩子没有敢于表现出来而已!我们可以慢慢学习勇敢地表达自己的情感。9月份的第2个星期开始,我们语文科组在李春燕老师的带领下,开展了午间练字的小活动,从学生的书写态度、书写姿势等方面着手,让学生养成良好的书写习惯,切实做到:可以写得慢,但一定要美。并进行了“最美书写”比赛活动。9月19日下午,我校28名小选手参加了第四届读书月活动“中华经典颂读”比赛,是全场人数最多,阵容最强的队伍,获得了集体二等奖。由于时间紧迫,他们利用了星期六的休息时间来训练,还记得四1班罗壁孺同学带病也坚持着参加这次比赛,正因为我们每一个同学都有着这种坚持的精神,有着为学校争光的精神,我们才取得这么好的成绩。以上是我们在9月份主要开展的活动,还有我们的班级评比,9月份,我们主要存在以下几点需要改进:1、课间追逐很严重,一1班、一2班、三1班的同学还需要加倍努力。2、卫生:早上和中午负责打扫卫生的同学很散慢,有时三5个在说笑,导致上课了还没清理干净。3、午静:我们低年级的同学还没养成中午一进校门就要安静的习惯,打扫卫生的同学也没有做到安静。希望在下个月,我们能做得更好!德育工作总结篇【第二篇】本学期按照全面实施素质教育的工作要求,以学生发展为中心,以情感教育为中心,以实践活动为中心,以开展主题月活动为抓手,更新教育观念,强化规范管理,完善工作体系,加强队伍建设,整合德育资源,有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育和心理健康教育,切实提高我校德育工作的针对性和实效性,积极开展形式多样,内容丰富的德育活动。深化了学生的思想品德、文明行为习惯,受到了领导和广大家长的好评与肯定。现将本学期工作总结如下:一、关于常规教育1、定期召开班主任例会,每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况,并给予表扬和批评,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下阶段的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,如如何正确处理突发事件、如何开好家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。2、按时检查班会课,德育处每月配合专项活动,指导班会课与活动的教育方向;德育处负责对班会课巡视并做好情况记载,督促班主任认真备好教案,有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。3、加强培训青年班主任,针对以往青年班主任穷于应付日常事务,不能及时充电的不足,德育处经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流进行业务培训,加强业务交流,从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识,也提高了理论工作能力。推荐肖芳、乔德霞两位班主任教师参加市级班主任工作手记比赛。推荐孙慧琴、顾玉宇两位老师参加新一期心理健康教育教师培训。4、抓好学生日常行为规范:德育处把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴,通过考核评比将班级的日常行为如《中小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期,进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比、食堂就餐等各种专项检查。5、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程规范无失误。6、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上,隆重举行升降国旗仪式,要求全体师生参加。德育处老师进行国旗下的讲话,培养并提高师生的爱国热情。在晨会上,把学校的`喜讯告诉全校师生,增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传,树立榜样。指出同学身上一些不良行为,力求正视细节,规范学生行为。7、继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心,帮助他们解决学习上、生活上的困难,帮助他们树立起学习的信心,教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生,学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心爱护他们,帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。范雨虹等同学进步明显。二、关于主题教育1、开展法制安全主题活动。我们分年级组织学生观看了两个法制教育短片,过后在“国旗下讲话”中选读了部分同学的观后感;安全方面,我们认真组织同学进行了安全演练,并动员全校师生“大家一起来查校园安全隐患”,增强全体师生的消防、地震安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力。2、重点开展生命健康、心理健康教育。我们要求班主任加强班级学生缺课或因病缺课上报制度,并向家长发放了家长应知道的心理学规律等家教资料,组织初一学生参加“少男少女须知”的青春期教育活动。3通过各项学生活动引导学生热爱祖国、忠于祖国,立志为祖国强盛、民族复兴而努力奋斗,增强光荣感和自豪感,激励教育他们听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学,爱护公共财务,努力学习。锻炼身体,锻炼能力,立志成才。把报国立志转化为学习的动力。4、我们特别注意弘扬先进,树立典型。依托市级三好学生级、优秀学生干部的评选树立典型,逐步形成了互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格公民的良好校风。5、坚持开展“纪律卫生班级”评比、“星级班级”评比、“黑板报”评比、“示范教室布置”评比活动。在评比中调动了学生的集体荣誉感和教师的工作热情。三、关于教育合力1、坚决贯彻教师家访制度。教育是一个系统工程,不只是学校和教育部门的事,家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持,只有加强综合管理,多管齐下,形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境,年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时,还主动争取家长的支持。班主任老师进行家访,与家长交流教育经验,取得了很好的效果。2、发挥网上家长学校的功能作用,经常联系家长,引导家长自觉配合家长。目前我校使用情况良好。3、各班推荐评选“指导孩子自学优秀家长”,通过活动进一步促进家校联系,推广家庭教育经验。在今后的工作中,我们将加强学习,统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人,为学生做出榜样,才能培养出健全人格的“复合型”人才。进一步强化德育实践。德育工作只有通过师生主动参与,才能收到良好的效果。进一不强化德育工作的计划性和德育工作的实效性,要真正做到育人有计划,工作具有针对性。要根据学生身心的发育制定符合培养健康、正确的人生观和价值观的德育活动。教育需要我们全体共同努力,育好人是我们的工作重心,在经济飞速发展的今天,我们必须改变我们的一些教育观念,制定新的培养全面的复合性人才。德育工作总结篇【第三篇】在本学年学校德育工作中,政教处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,以《双峰县教育局关于进一步加强和改进学校德育工作指导意见》为指南,根据学生思想实际和学生年龄特征,按照每个阶段的德育目标要求,开展德育序列主题教育活动。努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学年德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本年度德育工作总结报告如下:一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,政教处具体抓,实行校长室————班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”:即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建设,优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好了各级德育迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,国旗下讲话活动,庆祝教师节活动,爱国主义教育活动,礼仪教育活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,团队活动富有教育性,各班的团队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。4、开展了普及文明礼仪知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与文明礼仪同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了文明礼仪知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,文明礼仪知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的文明礼仪知识带回家,让他们的家长对文明礼仪也有所了解,让文明礼仪“进家庭”。通过开展普及文明礼仪学习宣传活动,让全校师生切实增强了教育工作的荣誉