党员教育培训工作自查评估报告集聚【推荐4篇】

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党员教育培训工作自查评估报告集聚【推荐4篇】【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“党员教育培训工作自查评估报告集聚【推荐4篇】”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!党员教育培训工作自查评估报告【第一篇】干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,是全方位提高干部队伍素质的重要途径”。在岗培训作为基层国税机关开展干部教育培训的主要形式,如何扎实有效开展好在岗培训工作需要我们长期在实践中不断探索。笔者试就当前在岗培训工作中存在的问题及改进措施谈一点肤浅的认识,与大家一起商榷。一、在岗培训工作中存在的问题近年来,区国税局紧紧围绕税收工作和干部成长发展主题,坚持以在岗培训为抓手,突出“抓理论学习、增党性修养,抓技能学习、优知识结构,抓道德学习、树高尚人格,抓法纪学习、促廉洁从税”等思想境界和岗位能力提升培训工作,干部队伍的综合素质、执法水平和履行岗位本职能力等有了大幅度提升,为全局各项工作任务的完成提供了强有力的思想保证、人才保障和智力支持。但是,由于各单位培训对象的年龄、学历差异等原因,目前开展的在岗培训工作中还存在以下几个问题:(一)培训认识不够到位。部分同志由于对“大规模培训干部队伍,大幅度提高干部素质”的内涵与意义理解不够,对实施在岗培训工作的认识不足,总认为学不学都能适应岗位工作,消极对待教育培训,主动学习的激情和动力缺乏。(二)培训内容不够全面。在实际工作中比较注重岗位技能业务知识培训,对党性修养与作风养成等“修德”、“尽责”、“守纪”方面的内容培训不够。(三)培训方式不够灵活。培训的方法基本上仍沿袭传统的“一人讲、众人听”的灌输式方法,没有把培训学习与解决问题结合起来,不能激发学员的学习兴趣。(四)培训机制不够健全。虽有教育培训工作安排和组织领导机构,但由于相关职责不够明晰、责任不够落实等原因,在岗培训工作存在应付现象,“学习工作一体化”的运行机制没有真正形成。(五)培训基础不够完善。在教育培训常规运作上,注重完成各种班次(时间),忽略了培训对象的知识需求与培训知识应用情况的认定,培训不能取得较好的收效。二、进一步深化在岗培训工作的思考(一)应注重加强在岗培训学习的引导作为基层国税部门,提高干部职工综合素养和岗位胜任力是国税事业发展的基础,而开展在岗培训是提高干部职工综合素养和岗位胜任力“主渠道”。开展在岗培训工作,首先要引导干部职工对“学习是知识的增长途径,知识是人生的最大资本”的认识,对“学习工作化、工作学习化、学习工作一体化”核心理念含义的理解,进而树立“终身学习”理念。其次要引导干部职工树立“补短板”意识。开展在岗培训,既是“正确做事”与“做正确的事”的必然选择,也是建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、求真务实、奋发有为、善于推进科学发展的高素质国税人才队伍建设的现实需要。如果我们不加强学习,知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化,我们只有不断地接受新知识和新信息、掌握应知应会的岗位技能知识,才能增强履行职责的本领。(二)应正确选择在岗培训学习的内容《国家中长期人才发展规划纲要(20xx—20xx年)》明确指出,要构建理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼“四位一体”的干部培养教育体系。在岗培训作为实施干部素质能力提升工程的重要载体,要确保干部职工的政治素质和政策业务水平有明显提高,履行岗位职责的能力有显著增强,必须结合干部职工的思想政治、政策法规、岗位技能、党风党纪、管理科学等方面知识的差距,按照“实际、实用、实效”与“普及、强化、提升”的培训原则,选择培训内容。只有突出干部职工的需求导向,立足于解决实际问题、提高工作效能,因人因岗创新培训内容,才能切实解决政策不熟、业务不精、作风不实、思路不清等实际工作问题,在增强干部职工责任意识、团队精神、服务和效率等观念的同时,把所培训的知识转化为实际操作与解决问题的能力,不断提高严格、公正、文明、高效的执法本领。((三)应开拓创新在岗培训学习的方式开展好在岗培训工作的关键在于坚持与时俱进,按需施教,突出学习的前瞻性、系统性、针对性和实用性。在实际操作中,要增强干部教育培训的实效,必须坚持以研究解决当前工作中存在的各类执法风险与问题为牵引,采取以“集中培训”、“强化培训”、“分类培训”、“在岗自学”等全员化、个性化、精细化在岗培训方式,扎实开展好“骨干讲”、“能手讲”、“经验交流”、“问题分析”、“案例探讨”、“读书交流”、“技能竞赛”等方法灵活,形式多样的在岗培训活动,运用传统教学方法与现代教学手段,把课堂学习与研讨问题、实践应用等结合起来,进一步提高干部职工的参与度,增强学员与教员之间,学员与学员之间的交流互动,增强教学吸引力,才能确保学以致用、用以促学、学用结合的学风养成。(四)应建立健全在岗培训学习的机制在建立健全党组中心组学习制度、在岗培训考核奖惩办法等学习培训制度办法的基础上,坚持把干部教育培训作为考察干部、发现干部的重要渠道,把干部学习培训情况作为评价干部的重要依据,把真学、真懂、真信、真用的干部选拔到领导岗位上,鼓励干部职工通过学习、实践,成为税收工作中的专业骨干人才。同时,应进一步健全完善干部学习培训的考核评价体系。考核是公务员队伍管理的“风向标”,只有将在岗培训工作开展情况及岗位技能标准的落实情况纳入绩效考核,按月(季)对干部职工的学习态度和表现,掌握的政治理论、政策法规、业务与文化知识及岗位技能熟练程度、解决实际问题的能力等指标进行通报,并将考核结果落实到个人的平时考核、年度考核之中,才能激励和带动广大党员干部进一步重视学习、崇尚学习,努力创造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。(五)应扎实做好在岗培训学习的基础工作要确保在岗培训工作有序开展并取得实效,必须大力推行“需求主导、订单培训”模式,按照“干什么、学什么,缺什么、补什么”的原则,深入开展需求调查,统筹兼顾组织需求、岗位需求和个人需求,增强培训内容的针对性和实用性;妥善处理工学矛盾,应统筹安排好学习与工作时间,避免因学习而延误工作,或者因工作而耽误学习;扎实开展培训效果评估工作。日常工作中许多教训表明,一项工作的成败,取决于某一个人的责任心,更取决于一个团队是否严格“把关”。培训工作亦如此,我们在培训有关活动完成后,需要知道培训的效果怎样,是否能达到预期的目标,这就需要我们以岗位技能标准进行考核评估,看通过某项业务培训后是否仍然存在违规执行政策、程序错误等过错行为;有机整合在岗培训师资。重点应从本单位选拔实践经验丰富、理论和教学水平较高的业务能手、业务骨干担任在岗培训兼职教员;建立在岗培训信息登记。按照“一人一张表,一局一本账”的要求,进一步完善干部职工参加培训时间、培训内容等档案资料。党员教育培训工作自查评估报告【第二篇】根据《中共中央组织部办公厅关于开展〈20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划〉实施情况中期检查评估工作的通知》(x厅字xx号)和《中共xx省委组织部办公室关于开展》实施情况中期检查评估工作的通知》(x组办xx号)文件及xx市相关要求,xx市高度重视,由xx市委组织部牵头,对20xx年以来全市党员教育培训情况进行了全面自查。现将实施情况汇报如下:一、《规划》实施情况xx市共有基层党组织xx个,党员xx人。现有村(社区)远教站点xx个,乡镇(街道)中心站点xx个,市级远教站点x个,市直机关、乡镇学校、医院、非公企业远教站点xx个。三年来,全市通过举办各类培训班、上党课、报告会、主题党日活动、专题研讨和远程教育等形式,对全市广大基层党员普遍进行教育培训,其中,共组织市直基层组织书记培训xx人次,农村基层党组织书记培训xx人次,非公有制经济党组织书记培训210人次,农村党员远程教育培训2xx人次,新党员培训xx人次,流动党员培训xx人次,党员创业就业技能培训xx人次。在《规划》落实中我市主要做到了:1、领导重视,保障有力。中央《党员教育培训工作规划》、省委《实施意见》和xx市委《具体实施意见》印发后,xx市委高度重视,成立了xx市委党员教育工作领导小组,由市委书记任组长,副书记、常务副市长、纪委书记、组织部长、宣传部长、市委办主任任成员,下设办公室,市委常委、组织部长任办公室主任。在市委统一领导下,市委组织部和市纪委、宣传、党校等部门进一步完善了党员教育培训职能机构,配强了工作力量。市委组织部也进一步理顺了内设机构工作职能,构建了由市委组织部党员教育中心牵头、相关组室(机构)配合的党员教育培训工作格局,并明确了基层党组织有专人负责党员教育培训工作。并以市委办的名义下发了《xx市贯彻落实〈20xx-20xx年全国党员教育培训工作规划〉的实施意见》(常办发〔20xx〕8号),从不断巩固党的群众路线教育实践活动制度成果出发,进一步完善了“三会一课”制度、党员党性定期分析、民主评议党员、集中轮训、农村党员冬春训、领导干部带头、支部书记轮流讲党课等基本制度。市委还加大了党员教育培训工作经费投入,市财政预算每年安排3万元专门用于党员电教片制作,每年安排了27万元用于农村远教站点的设备更新换代升级,市本级党费近3年用于党员教育工作的经费也达15万元。2、突出重点,创新载体。一是突出重点专题。重点突出加强中国特色社会主义理论体系和中国梦系列教育培训,3年来的党组织书记培训班和新党员培训班,以及党校的主体培训班都将此项内容纳入培训课程中;加强党章和党性党风党纪教育,特别是落实全面从严治党要求,加强“三严三实”专题教育培训,在每年初的全市的党员教育培训工作计划中都将此项内容纳入其中,要求各个支部学习相关内容不少天5学时;加强党的路线方针政策和形势任务,特别是全面推进依法治国系列专题教育培训,市直机关党员结合干部在线学习,农村党员结合远教站点学习,对党的路线方针政策和形势任务专题学习,如近期的学习主题就是党的十八届六中全会精神;加强业务知识、实用技术、职业技能和就业创业教育培训,利用党校、人社局的劳动力转移培训分类进行各种职业技能培训。二是突出重点内容。针对不同类型党员因人施教,因业施教。对农村党员重点围绕发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、建设美丽乡村、推进法治乡村建设、维护农村稳定开展培训,着力培养创业型、致富型、管理型的新型农民党员。对街道社区党员重点围绕联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展培训。对学校党员,重点围绕好老师的“四有”标准,即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”,立德树人、教书育人、促进学生德智体美全面发展开展教师党员培训。对医疗卫生系统党员,重点围绕依法执业、提升素养、恪操守道、廉洁行医开展培训。对党政机关党员,重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、依法履职用权、提高思想政治素质、增强廉洁从政意识和履职尽责能力开展培训。对事业单位党员,重点围绕深化改革、增强活力、提高绩效、促进发展、强化公共服务开展培训。对非公有制经济组织党员,重点围绕依法生产经营、维护各方合法权益、促进企业健康发展开展培训。对社会组织党员,重点围绕坚持正确政治方向、增强社会责任、服务社会、团结凝聚群众开展培训。三是关注重点对象。加强基层党组织书记培训。全市分三个类型分类组织培训,市直机关党组织书记由市直工委组织集中开展,3年来共组织了7期培训班,培训党组织书记和党务干部1944人。农村党组织书记由市委组织部统一安排,统一培训内容,统一培训时长,各乡镇(办事处)组织实施,3年来共培训农村党组织书记1781人。非公企业和社会组织党组织书记由市非公企业党工委统一组织,3年共组织了3期培训班,培训基层党组织书记210人。加强党员集中学习。结合“三会一课”制度和党员的“五个日子”管理制度,明确机关支部每月第一周的星期四下午为党员集中学习日,农村党员每月的18日为集中学习日,要求每个支部每月组织党员学习不少于2小时。同时农村党员每年安排不少于2天时间集中进行冬春训。非公有制经济组织和社会组织党员培训重点抓住党员出资人和负责人培训,把党员培养成生产经营和工作业务骨干,把党员出资人和负责人培养成党建工作骨干。加强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