少先队中队主要事迹材料范例最新4篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

少先队中队主要事迹材料范例最新4篇【参考阅读】此例优秀文档“少先队中队主要事迹材料范例最新4篇”由三一刀客网友为您整理编辑,以供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载文档吧!少先队中队主要事迹材料【第一篇】太阳花是我们的班花,向着太阳走是我们的追求,向阳中队是我们共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上,是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队,培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国,热爱学校;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助,并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:一、我们中队的概况无论什么时候,走进我们四4中队,你都会被深深地震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们四4中队就是这样一个优秀中队,中队的每一个队员都视中队如家。我们中队现有队员50人,其中男生27人,女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理,队员奋斗目标明确。队员们关心集体,学习风气浓厚,竞争意识强。二、我们中队的风采:良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育,让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯,进一步促进校风建设,我们向阳中队在班级设置了争章乐园,设有纪律章,环保章,礼貌章。在争章的活动中,我们中队每位队员都严格从自己做起,管好自己,提醒班级同学,争夺章。不仅在这方面,在学校每周三项评比中,我们队员更是严格要求自己,争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取,真为他们感到骄傲。三、“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的特色班集体队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭,队员们从不浪费一粒米,一点菜,一口汤,每次都吃得精光,我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。四、刻苦学习的班集体我们向阳中队的队员们,由于四年级分班,我们的队员来自六个班,原先每个班生活习惯、学习习惯都不同,因此刚组成新中队时,他们的行为习惯很差,学习基础薄弱。但是,我们的队员没有气馁,没有自卑。他们积极进取,努力向上,营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上课认真听讲,作业按时完成,积极的完成老师布置的每项任务。各科成绩都名列前茅。但是,我们的队员们不骄傲,不自满,每天还是脚踏实地,一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的幼苗,在阳光的照耀下茁长地成长。五、特色班队小干部班队设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主,自己出主意,自己来准备,自己来组织的创造活动。自我培养创造性,自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、纪律小标兵、班队小主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份我们向阳中队开展的《学会感恩》的班会活动中,我们的队员用实际行动感恩家长,感恩老师,受到家长和老师们的一致好评。在12月份“争做四好少年”的月主题活动中,我们中队每天都积极地唱红歌,同学之间讲故事,学习毒品预防教育课,读一本好书,队员们还自发组织起来观看红色的电影等等。特色的班队管理,体现了良好的文明的班风!我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上!我们向阳中队富有现代创意!我们向阳中队手拉手共同成长!我们对未来充满向往。进步无止境,我们仍需努力。相信我们向阳中队全体师生会更加努力,结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘,明天的收获。少先队中队主要事迹材料【第二篇】Xx是我镇中心小学五年级2班的班长及少先队中队长,多年来她不论是学习方面还是德行方面多次受到家长及老师同学的表扬和肯定,是大家心中公认的好学生,好孩子。一、品学兼优,屡获佳绩。Xx同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”,可见,决定自己命运的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奋。Xx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。功夫不负有心人,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员,是少先大队委的核心力量,班级的中流砥柱,面对成绩Xx同学从不骄傲,她说:这算不了什么,俗话说“山外有山,楼外有楼”,我还必须不断努力,追求更高的标准。二、老师的助手,同学的榜样。Xx同学无论在家在校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,她虽然是独生女,但是她一点都不娇惯自己,总是抢着做家务;在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞卫生,她总带头抢脏活、累活干,老师和同学都很信任她;在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手,几年来,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,同学的好朋友。工作上她一丝不苟,公正无私,正如她自己在竞选大队委员时说的那样:身为干部同学的公仆,不就是敢想敢说敢做的人吗?实践证明她每时每刻都在履行自己的诺言,有时她因为认真会被同学老师埋怨误解,她流着泪默默承受,可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。三、善待差生,乐于助人。Xx同学自己学习成绩优秀,但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说,祖国的未来需要大批的建设者,仅靠个别人的本领是不行的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。于是,她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难,她总是十分耐心地讲解,有些问题,她已经讲了三五遍了,可个别差生还是傻乎乎的。对这,她并不灰心,她反复推敲,改变讲法,直到他们听懂为止。这些年来,班上的几名差生在她的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。四、勤学苦练、全面发展。作为一名少先队员,Xx同学能够珍惜这份荣耀,她时刻牢记自己少先队员的时代使命感,努力自强自立,自觉培养自己各方面能力,培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习,她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。“小荷才露尖尖角”,我们相信,Xx同学凭着自己对知识的追求,对未来的美好憧憬,她一定会一步一个脚印地走下去,穿过茫然帘,越过萧瑟江,翻过荆棘山,决不会带着遗憾走出校园,一定会为她的校园生活画上圆满的句号!!!少先队中队主要事迹材料【第三篇】陆丰市西南镇中心小学少先大队五(一)中队连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。我作为辅导员,从事少先队工作一年多来,始终把孩子的信任当做荣耀,把培育孩子的事业当做人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员,在自己的工作岗位上兢兢业业,一丝不苟并且创造性地开展工作。工作中,根据学校实际、学校特点,结合时代要求,设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。在我担任中队辅导员的其间有欢笑,也有泪水;有成功的喜悦,也有失败的遗憾。现我就我班的先进事迹报告如下:一、用爱心搭建学生成功的阶梯爱是信任的基础和前提,作为辅导员教师,要让学生感受到老师的爱,师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。特别是学困生,更渴望老师的理解、关心和帮助,渴望老师有一颗一视同仁的爱心。对学习上有困难的“学困生”,要利用业余时间帮助他们,弥补知识上的漏洞,指导正确的学习方法,抓住要点和重点,逐步提高他们的学习成绩,增强自尊心和自信心,从而放下沉重的包袱,发奋努力,奋起直追,形成较好的学习环境,使他们在学习中获得成功的机会,从而享受到学习中获得成功的那份喜悦。例如我班有个学生叫刘义。我刚接这个班时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么和别人说话,要么低声吟唱,要么东张西望,总是影响别人学习,对学习是一点也不感兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚。每天都有学生向我告状。有一天中午,同学们都放学了,只有他还在那里收拾书包,我过去一看,他的书桌里摆放的本子特别整齐,我觉得这样的一个学生,竟然知道干净利索,真是不可思议。我走近他,他抬头看了看我,没有说话,拿起书包就要走。我说:“胜嘉,你每天都认真收拾书桌里的物品吗?”他头都没有抬,含糊地说“嗯”我说:“你如果能像书桌里的物品那样,规规矩矩遵守学校的各项规章制度,好好学习,按时完成作业,争取进步,那该多好。”他冷冷的说:“我会改的。”说完,背着书包就跑出了教室。看着他的背影,我心中堵上了坚冰,又冷又硬,不过我真的希望用时间和真情来改变远去的孩子。第二天,仍然有学生跑来告状,我开始思忖自己的教育方式,我和科任老师探讨管理经验,同时向同学了解胜嘉各方面表现,知道了胜嘉同学非常在意老师的评价。上学两年来,由于自制力较差,课上课下总是犯这样或那样的错误,以至同学疏远他,老师冷落他,他就索性破罐子破摔,对此我抓住了问题要害,我开始对症下药,首先召开主题班会《找出同桌身上的闪光点》,班会开始时,学生纷纷说出各自同桌的闪光点。当轮到刘义的同桌时,胜嘉的同桌默不作声。我开始启发:“你的同桌有什么优点,比如卫生方面,主动拣拾垃圾,课桌物品摆放……”这时同学们都睁大了眼睛,等待他同桌找他身上的闪光点,因为同学们觉得胜嘉是一个一无是处的学生,我有些难为他的同桌了,这时他的同桌站了起来说:“我的同桌每天穿的衣服很干净,课桌里的物品摆放很整齐”我听到这里,首先鼓起了掌,同学们也随之报以热烈的掌声。这时的胜嘉已经深深的低下了头,我顺势教育学生:“同学们,大家都知道‘尺有所长、寸有所短’,每一个学生身上都有优点,如果我们每个同学都像胜嘉那样讲究卫生,我们的班级一定更加整洁,我们校园环境一定会更加优美。希望大家互相学习,取长补短。”班级再一次响起了热烈的掌声,那一刻,胜嘉的眼睛里充满了幸福的泪花,我的内心似乎有一股暖流在涌动。以后每天我都用希望与鼓励的目光关注他,他开始感受到了自己生活在集体里的快乐。连续三天没有人告他的状。第四天我又开始找他谈话,表扬他的进步,看到胜嘉的进步,我欣慰的笑了,作为辅导员老师,我们最大的收获不就是队员们的进步吗?二、用真情沟通学校与家庭的桥梁学校的工作要顺利开展,必须要有家长的密切配合,而家长与学校密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的,所以,班主任一定要注意与家长有效沟通。很多事情沟通得好了,可以起到很好得教育效果,反之,班主任的工作就很难开展。例如我班的后进生李言庆,我刚接班时,他一上课就坐不住,不是捉弄同桌,就是翻找同学书包中他喜欢的物品,有时还扯一扯女同学的头发,每次班级举行外出活动,他总是不听指挥,不会跟着班级队伍走,我总是领着他,怕他走丢了。在班级教育工作中,我始终对李言庆倍加照顾,不厌其烦地说服教育,使他明白什麽是该做的,什么是不该做的,经过努力,李言庆改掉了不少缺点。李言庆的家长每次见到我都说:“李老师,孩子让你操心了,我们李言庆总说,老师对他好,真的谢谢你。”是的,一个孩子对于家长是百分之百,对于我只是七十八分之一,但是对于每一个分子我都尽百分之百的爱心。教师和家长的相互理解的爱才是班级进步的基石,用真情去沟通,才能唤起在孩子积极向上的童心,才能以“关心”赢得“爱心”,以爱心撑起教育的蓝天。三、创造性地开展活动,给队员以展示的舞台我始终坚

1 / 15
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功