学校个人思想工作总结范文精选5篇

学校个人思想工作总结范文精选5篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？不妨坐下来好好写写工作总结吧！好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“学校个人思想工作总结范文精选5篇”，仅供参考，欢迎大家学习下载。学校个人思想工作总结【第一篇】自从事教育工作以来，在学校领导和同事的帮助和支持下，我始终坚持高标准、严要求，认真完成学校安排的各项教学任务，教学质量、专业水平和综合能力都有了很大提高。现将我的思想工作和今后的努力报告如下:一、加强学习，努力提高师德修养我始终把为人师表、注重师德放在生活和教学的首位，按照敬业、负责、上进心、爱学校、爱工作、爱生活、团结协作、敬业、勇于探索、积极主动的要求，严格规范自己的行为。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母:积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。二、严格遵守学校的劳动纪律，认真做好工作多年来，我认真履行职责，出色地完成了各项任务。第一，认真负责地做好正常的教学活动，不存在教学事故。二是积极配合学院完成教学评估任务。在教学评估的准备活动中，我连续两次被选中进行预评估。我积极认真地完成了相关的准备工作，并在评估活动中积极协助学院准备材料。三、加强教育理论研究，提高教育教学水平积极参与素质教育探索，学习贯彻教学大纲，加快教育教学方法研究，更新教育观念，掌握教学改革方法，提高课程掌握能力。在教学中，我大胆探索适合学生发展的教学方法。首先，加强对学生学习法律的指导，引导学生学会如何学习。其次，加强教学方法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生的.创新能力是素质教育成败的关键。为此，我在教学中采用了问题讨论教学法，它是通过以下几个环节来操作的:引导阅读方法，培养问题意识；创造一个询问的环境，所有员工提问讨论；补补缺漏，总结知识要点。由于我在实施化学素质教育方面的积极尝试，我主动运用创设问题情境的方法来引起学生的讨论和思考，培养学生的能力。我教的班级学生成绩得到充分肯定和反映，统考成绩在历年名列前茅。总之，我从事教育工作以来，做了很多工作，也取得了一些成绩，但离社会和学校的要求还有很多差距:主要原因是科研没有取得一定的进步，论文发表不够，创作发展不够。在今后的工作中，我会发扬成绩，克服缺点，本着对工作和事业高度负责的精神，脚踏实地、兢兢业业地做好一切工作，不辜负学校和同事的殷切期望。学校个人思想工作总结【第二篇】一个学期已过去,新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结,为新学期的.工作确立新的目标。思想上我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策；不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。在工作上我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我刻苦钻研教材，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。在生活上我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务。因此，我拥有良好的人际关系。在作风上能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。今后努力的方向：工作中，还有不足的地方，人无完人。我选择了教育，我将用一生为之而努力。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种教学技能，带动我校教师的专业化发展，全面提高教学质量，为我校教育事业做出应有的贡献。学校个人思想工作总结【第三篇】转眼间，我又当了一年老师。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，不辜负“合格人民教师”的称号，现将今年的工作总结如下：1、师德：加强自身修养，塑造师德。我一直认为，作为一名教师，我们应该把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师“从中学到老师，做一个正直的人是一个楷模”的基础，在古代和现代是一样的。从踏上讲台的第一天起，我就严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。我一直坚持要给学生一个好的师范学校。我希望所有离开我的学生都是合格的学生和资本化的“人”。为了给我的学生树立好榜样，也为了培养我的情操，加强我的修养，我在业余时间读了很多书，不断提高我的水平。今后，我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。2、教学：以开放的心态寻求建议，强化自我。作为九年级三个班的思想品德课教学，在实际工作中，我们必须实事求是，善于运用。作为一名思想品德教师，加强自身的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。随着岁月的流逝和教学天数的增加，我越来越感到缺乏知识和经验。面对领奖台下热切的目光，我感受到每一节课我的`责任。为了尽快充实自己，实现教学水平的质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。首先是从教学理论和教学知识两方面进行分析。我不仅订阅教学杂志作为教学参考，还借了大量教学理论和教学方法方面的书籍。我试着利用自己的长处。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中反复验证和发展这一理论；二是教学经验。由于我有限的教学经验，我在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。因此，我谦虚地向老教师学习，并努力尽快从他们那里增加一些宝贵的教学经验。我个人处理和处理课堂上各种问题的能力大大提高了。最后，我用“不羞于提问”的方式互相教导。从另一个角度看，学生也是老师。因为学生们接受新知识的速度很快，获得的信息也更多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富我的教学知识3、考勤规程我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，并主动请假。在工作中尊重领导，团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，吃苦耐劳，待人真诚，热爱学生，人际关系融洽。他按照各地人民教师的要求，规范自己的言行，在培养自己的综合素质和能力方面从不松懈。4、业务培训随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除了教学之外，我还挤出时间积极学习各种现代教育技术。总之，我这一学年服务的三个班级的思想道德教育取得了一定的成绩。我将继续努力，取得更好的教学效果，为学校争光。学校个人思想工作总结【第四篇】一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快地组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如xx、xx、xx等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的工作习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。我采取和学生经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的.就及时表扬他们，鼓励他们。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能按时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。学校个人思想工作总结【第五篇】进入四年级，学生的思想明显发生了变化。这也是我再次接手做班主任的一个感受。如何做好这一年龄段学生的思想教育工作，培养他们的良好行为习惯，我一直在思索和实践中，现总结如下：一、用爱心浇灌学生。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。在了解学生的过程中，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。我班的李友辉同学就是个例子，他的家庭情况比较特殊，我发现给他除了物质上的帮助，还要对他进行精神上的鼓励，在我的帮助之下他有了很大的进步。他很喜欢和我一起玩，也拉进了我和同学之间的距离。二、发挥班干部的作用。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、因材施教。因为学生的不同情况，学生在思想和行为习惯的形成上有所差异。有的学生是课堂纪律方面有问题，有的学生是文明礼仪方面有问题，有的学生是卫生习惯方面有问题，针对他们不同的情况，我安排了不同的学生来帮助他们。如：卫生习惯差的同学，我就安排卫生习惯好的同学来帮他，教他如何整理干净自己的书包，如何穿戴整齐等。面对学习中相对落后的学生，制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。四、提升自己一学期以来，在着重对学生进行行为习惯的培养中，我也在力争不断地提升自己。对于一些优秀的班主任经典著作，我能认真研读，并尝试着应用到实际工作中；对于在工作中遇到的问题，我能不断地反思，努力寻找解决的方法，力争提高自己解决问题的能力；对于学生要做到的.，我更要要求自己先做到，给学生树立一个好的榜样。回首这一个学期，在看到工作的成功之处时，我也发现了不足：1.自己过多的精力被部分问题学生所牵涉了，没有很好地顾及到全面，对于那些能力强的同学，没有给予他们充分的发展空间，提优工作做得不是很到位。2.是对于工作中的成功和不足之处总结还不够及时，更没有及时地记录，现在想来，对于一个班主任的成长这是很不利的。虽然这个学期班级工作有了不错的成绩，但在纪律卫生这一块做的还不是特别好。班主任工作任重而道远，我会在以后的工作中继续努力，不断改进。