好文档,供参考1/10四年级语文教学工作总结范文【通用4篇】【题记】这篇精编的文档“四年级语文教学工作总结范文【通用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!四年级语文教学工作总结【第一篇】一、深入钻研教材积极参与学校教研活动虽然已从教多年,但我对苏教版教材钻研还不是很透彻,挖掘不是很深入。为此,学期初,我就对本册教材深入钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重难点,把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的问题、教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学;在网络上有针对性地观看名师课堂教学实录,学习他们的教学理念、方法、风格等。积极参与教研教学活动,虚心听取了其他老师的课,并认真参与评课。用网络等平台进行展示,促进了学生间的学习交流,也激发了学生的认真、踏实、创新的学习意识。期中期末都要对好文档,供参考2/10班上前三名学生进行精神物质的奖励。二、注重学生的积累本学期我重视让学生积累成语,积累名人名言。学生进入小学四年级之后,在作文上我的要求也提高了,要求学生的作文尽量写得有个性,但要做到有文采,学生必须有一定的积累量,否则很难达到,但学生是不可能有自觉性自己去积累的。于是我要求学生大量背诵。全体学生背诵课本上“必背”的内容,优生可在此基础上选背其他内容。每个早读课,我都提前半个小时进教室,把学生的背诵成果记录下来。本学期“必背”内容有20次,并要求学生利用早读时间背诵,这样才可达到积累的效果。三、作文教学中逐步放手,并提高了要求。1、课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的`手段。3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。总之,金无足赤,人无完人,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作。好文档,供参考3/10四年级语文教学工作总结【第二篇】时间如流水,一个学期的教育教学自工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学此文转自理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下:一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。好文档,供参考4/10(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每1篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,好文档,供参考5/10引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《李时珍夜宿古寺》的阅读教学中,这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的'一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,有的说:“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了,她不愧是我国的医学家和药物学家,我为他深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。三、注重课内外结合。美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如:学习《九色鹿》后,组织学生编演课本剧。学习《秋天》后让学生去郊外走一好文档,供参考6/10走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。新世纪的语文教学面临很大的挑战,我们要注意充分发挥学生的主体作用,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习。本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!小学四年级语文教学工作总结【第三篇】时间总是不可逆地向前掘进。一年之前,我初识四(3)班的孩子们,伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了。”,我跟随其后走进陌生的教室。渐渐地,我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天。但,在即将结束四年级学习生涯的今天来看,过往的一切仿佛就发生在昨天一般。为了更好地让自己成长,特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结:一、班级基本情况介绍我班的孩子中,有一部分学生的思维相当活跃,对待学习踏实主动,有自己的见解;但也有一部分学生基础薄弱,玩心重,对待学习缺乏主动性,需要紧盯着。可以说良好的`学习习惯和书写习惯的培养在我们班需要长期抓下去。好文档,供参考7/10二、本期的工作重点(一)在授课与教研活动中反思与成长在每一节课前我都做到认真背课,切实钻研教材,把握好教学目标,衡量好学情,根据我班学生的实际情况——部分学生基础不牢固,在课堂上较注重基础知识的扎实,问题的提炼尽量简洁化,多花精力关注基础弱的学生,通过有效提问了解他们对新授知识的掌握情况。与之同时,我在我组的每次教研活动中,都虚心向同事们学习,认真反思,并取长补短,以弥补自己教学中的不足,渴求茁壮成长。(二)继续强化学习习惯的培养在上学期努力的基础上,继续坚持培养学生良好的学习习惯,这个学期,学生预习新课的能力已显著提高,并且敢于在预习中质疑,学会带着问题去学习。所以,我仍坚持对学生学习习惯的培养,以达到事半功倍的学习效果。(三)继续重视写字时间,抓字体,重坐姿从寒假开始,我就给每个同学布置练字任务,并在开学初检查练字情况,的确有部分学生的字体明显进步了许多,也有极个别同学的字体进步相当大。所以,这个学期一开始我就在同学们心中帮其树立学习的目标与榜样,并在每次写字时强调写字姿势,但愿他们能尽快养成好习惯,练得一手漂亮的字体。此项一定继续常抓不懈。(四)阅读教学好文档,供参考8/10本学期,我根据我班实际情况,制定了详实的师生共读阅读计划,老师以身作则,积极参与到读书中去,与学生共读一本书,并举行读书交流会,在学期末评选出“读书小标兵”等,激发学生的阅读兴趣。下学期将更加有实效地落实阅读计划。(五)作文教学本学期,在作文教学方面也制定的习作计划,进行以写活动、课堂或想象为主的专项习作训练,尤其是些活动或课堂的习作,由于学生的亲自体验,并明确方向,给予框架,他们在这类习作中写得较成功,而且还觉得写作文一下子便简单了,乐写了。不过在以后的作文教学中我会继续不断钻研,与同组的老师们多交流,多学习。时间的脚步永不停歇呀!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。语文教学中,让学生做到夯基础,爱阅读,重表达,善写作将是我不懈的追求!四年级语文教学工作总结【第四篇】时光飞逝,一学期的教学工作即将结束。回顾这一学期的语文教学工作,我感叹良多,既有收获,又有存在的问题需努力解决。因此将本学年的工作情况总结如下:一、教改方面我校自实施“高校课堂”以来,转变了学生的学习方式,让学生既要“学会”,又要“会学”,提高了学生的自主学习,好文档,供参考9/10合作探究,自主管理等方面的能力。在领导的指导的帮助下,我校由最初的导学案发展到今天的预设案,这是我们在教改方面的又一进步。在今后的工作中,我会紧跟学校的步伐,努力提高自己的业务水平,向其他老师们请教,虚心学习专业理论知识,提升自己的整体素养。二、教研方面我积极参加学校的教研活动,认真记录好每一次教研记录,参与讨论,尤其是刚开始使用预设案时,学校积极开展公开课教学活动,在教研会上进行评课,让全部语文教师及时点评,提出建议和意见帮助教师快速成长。我也在不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。三、论坛方面QQ论坛是我们奥城小学的又一特色,是老师们教学工作的交流平台,本学期的论坛主题更贴近教师的课堂,老师们经常对自己的观点、建议和教学中的疑惑发表自己的见解,我从中吸取经验,在和其他老师的交流中,边学习边实践,提高自己。四、班级管理对于三年级的学生,完全实施自主管理有很大的难度,所以本学期我加强培训学生的小组意识和自主管理意识,丰富班级管理角色,还应让更多的学生在集体中担任责任、服务集体。增强同学们的集体意识和班级的凝聚力,激发学生的积极性和好文档,供参考10/10主动性,锻炼他们的管理能力,并让他们从管理者的角色中学会管理他人、学会自己管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”在今后的教学工作中努力提高自己的业务水平,不断反思自己在工作中的不足之处,虚心学习专业理论知识,提升自己的整体素养。