初一地理教案范例（精选4篇）

1/21初一地理教案范例（精选4篇）【参考指引】此篇优秀合同文档“初一地理教案范例（精选4篇）”由三一刀客漂亮的网友为您整理分享，以供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!初一地理教案【第一篇】高中地理区域地理教案【篇1：区域地理世界地理部分教案】区域地理世界地理部分陆地地形和海底地形教案【教学目标】知识与技能：1、通过阅读比较五种基本地形素描图，使学生了解山地、高原、平原、盆地和丘陵的异同特征并能用等高线图上表示它们的形态。2、通过对五种基本地形特征的学习，掌握描述地形特征的方法。3、了解世界陆地两大著名的山系的分布4、掌握海底地形的基本特征过程与方法：1、通过对五种基本地形的比较，培养学生的分析、比较能力。2、通过组织学生探究活动，培养学生的自主合作精神。3、通过读图和画等高线图，锻炼学生的理解能力、动手2/21能力和表达能力情感态度与价值观：1、通过运用图片、彩图等培养学生热爱自然，认识自然的积极态度，培养学生的审美能力。2、关注当地的地形类型和分布特点及对生产、生活的影响，培养学生对家乡的热爱之情。【教学重难点】重点：五种基本地形的特征及描述地形特征的方法难点：判读五种基本地形的等高线图【教学准备】多媒体课件【教学方法】比较教学法、读图提问法、作图法【教学过程】1、导入:通过前一节的学习，我们清楚了地球表面分布着陆地和海洋，那陆地表面和海底表面形态又是怎样的呢？我们这节课就来解决这些疑惑。2、讲授新课：【板书】第二节陆地地形和海底地形【板书】一、陆地地形1、五种基本的地形形态特征【板图】教师一边展示五种地形的图片一边地逐一把五种基本地形用素描手法画在黑板上，学生通过观察总结特3/21征。【总结】教师把五种地形的基本特征进行总结归纳【板书】1.山地海拔较高，高于500米起伏大，坡度陡峻2.丘陵海拔较低，低于500米坡度和缓3.高原海拔较高，高于500米地面坦荡，边缘陡峭4.平原海拔较低，低于200米地面平坦5.盆地中间低，四周高四周被山岭环绕（讲解完毕，板图画好）【作图】教师示范山地的等高线图，其余的由学生在黑板上画出。【提问】我们在分析地形时要从那几个方面入手？【总结】1.海拔、地势起伏2.地形的种类和分布【承转】陆地地形多种多样，海底地形怎样呢？【板书】二、海底地形【讲解时边讲边板书】讲解大陆架概念，作用及富含的资源，大陆坡、洋盆、海沟、海岭等的形态。（教师画出海4/21底地形图）【提问】陆地地形用等高线来表示，那海底地形呢？【总结】本节课我们学习了陆地和海底地形，重点是陆地的5种基本地形的特点及地形特点的描述。【篇2：高二区域地理教案：拉丁美洲】高二区域地理教案：拉丁美洲黄昌智（2011年3月）【考点解读】1、了解拉美的位置和范围，识记重要的经纬线穿过的重要的地理事物。2、看图识记拉美重要的地形区名称，能概括拉美的地形特征。3、能从气候的类型、分布、特点、成因等方面分析拉美的气候。4、了解拉美的水文水系状况。5、了解北美的人文地理概况。6、巴西的自然地理特征及工农业发展状况【重点与难点】1、拉美主要的自然地理和人文地理特征2、巴西的自然地理特征及工农业发展状况【学法指导】1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。5/212、多看图记图。3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。【课时安排】2课时【教学手段】多媒体辅助教学【知识梳理】第1课时拉丁美洲拉丁美洲面积最大的国家：巴西拉丁美洲最狭长的国家：智利拉丁美洲最南部的国家：阿根廷拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥一、位置和范围1、位置经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25on－57os）40ow－110ow（南美洲40ow－80ow）海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海、墨西哥湾2、范围：北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲）南部：南美洲二、自然地理特征1、地形西部山地，东部高原、平原为主北部墨西哥高原、西部安第斯山脉；6/21南美东部：高原与平原相间排列（从北到南：圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）2、气候：湿热的大陆1热带雨林气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区（赤道低压带控制；平原敞开面向大西洋，信风影响可深入内陆；周围海洋广阔，蒸发旺盛，水汽充足）中美地峡大西洋沿岸，巴西东部沿海2热带草原气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原3热带沙漠气候：安第斯山西侧沿海30os以北到赤道附近（副热带高气压带和秘鲁寒流影响），主要位于智利和秘鲁境内；4亚热带季风性湿润气候：东南沿海20os－40os（巴西和阿根廷）；5地中海气候：安第斯山西侧沿海30os－40os，狭长，智利；6温带海洋性气候：安第斯山西侧沿海40os－55os，智利南部和火地岛；7温带大陆性气候（温带草原和温带沙漠气候）：巴塔哥尼亚高原（安第斯山脉南部阻挡了西风）；8高山气候。注意：地形对该地气候的影响；和非洲大陆的对比拉丁美洲的气候特征：湿热，类型众多的原因。1纬度因素：拉丁美洲大部分位于南北回归线之间，属五7/21带中的热带，气温全年高温。2海陆因素：周围有广阔的海洋，海洋对气候的明显影响。3地形因素：影响显著，表现为：a、热带平原地区气候湿热（海拔低）；b、高原地区气候较温和（海拔较高）；c、高山地区气候有明显的垂直变化；d、40os以南的安第斯山西侧多雨（属西风带，西风来自海洋，湿润），东侧干燥少雨（背风坡，风来自大陆）。3、水文：河流多，流量大亚马孙河：第一大河（世界水量最大、流域最广），第二长河（6400km）源于安第斯山，经赤道地区入太平洋。水量大、支流多、流域广、水流平缓、航运条件好。巴拉那河：发源于巴西高原，南流注入大西洋，河口称拉普拉塔河，该河上游位于巴西和巴拉圭边境的伊泰普水电站是目前最大的水电站。4、自然资源丰富1矿产：石油——加勒比海沿海（墨西哥、委内瑞拉）铁——巴西2水能：巴西高原3渔业：秘鲁渔场4森林：热带雨林（红木、乌木等）5草场：阿根廷潘帕斯草原（牧牛）8/21三、人文地理特征1、拉丁美洲的居民人口的分布：人口稠密地区——西印度群岛、巴西东南部、阿根廷沿海拉丁美洲城市人口的增长：城市人口比重——拉丁美洲60％、欧洲70％、非洲30％、亚洲27％2、发展中的经济部分国家出口的主要初级产品表国家古巴中美部分国家智利委内瑞拉巴西秘鲁墨西哥阿根廷主要经济支柱产品蔗糖香蕉咖啡铜矿原油咖啡鱼粉铜原油农产品占本国经济的比重86%/54%62%15%11%22%62%40%现代民族工业的发展国家近几十年来建立起来的工业部门巴西钢铁、汽车、飞机制造阿根廷肉类加工、机械制造委内瑞拉石油加工墨西哥石油加工9/213、湿热条件下的农业拉丁美洲主要经济作物产量在世界的地位经济作物咖啡香蕉甘蔗可可产量约占世界总产量的比重3/51/21/21/3第2课时巴西一、位置和范围赤道和南回归线之间，热带面积最大的国家二、自然地理概况1、地形：1／3平原，2／3高原2、气候：热带雨林气候，热带草原气候3、水文：亚马孙河4、资源：铁5、热带雨林：世界森林资源的30％三、社会经济概况（一）人口人口亿，90％在东部沿海，人种复杂，使用葡萄牙语，信奉天主教。人口、城市多在东部、东南部沿海地区原因：1、海上交通便利2、殖民者首先到达这里，开发较早3、气候较温和湿润4、工商业发达10/21稀少区原因：1、过度湿热2、交通不便3、开发不便，经济落后（二）巴西的农产与资源森林储量占世界总储量的30％。植物种类、鸟类占世界50％。亚马孙河淡水鱼达2000多种。1、农产品中，产量占世界首位的有：咖啡、甘蔗、香蕉和剑麻巴西主要出口的农产品：咖啡、蔗糖和大豆，但小麦仍需进口.2、铁矿、锰矿等矿产储量丰富。3、森林资源丰富。4、水能资源丰富。90％的电力靠水力发电。（伊泰普水电站）（三）迅速发展的经济过去：出产农矿业产品为主→现在：工农业发展迅速（三）迅速发展的经济条件：资源丰富，交通便利，科技较发达部门：钢铁、汽车、造船、飞机制造、核电、通信、电子等分布：圣保罗、里约热内卢11/21能源：缺煤少石油，但水能资源丰富（90％水电）（四）城市巴西利亚：高原新城，政治目的，环境优美著名城市：巴西利亚——首都；巴西议会大厦里约热内卢——巴西第二大城市；全国经济、文化中心；1882~1960为首都；是全国最大的海港，可停万吨海轮；全国工商业和金融中心圣保罗——城市人口超过1000万，全国最大的工商业中心，以棉纺织和机器制造业为主；外港桑托斯是世界最大的咖啡输出港练习：1、读南美洲示意图，回答（11分）1图中m、n、p、q四点盐度大小顺序排列为___mnqp__；其影响因素为__纬度，洋流，径流__。2在m、n两处填画洋流流向示意箭头。3n地沿岸的自然带分布特点是呈南北_方向延伸，原因是①山脉阻挡无法东西扩展_，②沿岸洋流南北向流动。4b地所在国的农牧业发达，主要分布在潘帕斯草原；它发展牧牛业的有利条件是：①气候温和，草类茂盛，是世界上优良的天然草场之一；②地广人稀，而且土地租金很低，为牧场的大规模经营提供了可能性；12/21③距海近的区位优势。2、下图为世界某地区七月份等温线图（单位：℃），读图回答有关问题。1图中a处闭合等温线内的气温应介于15~20℃之间。2图中b、c、d三处位于同一纬度地带，但b处气温高于（高于或低于）c、d两处，简答形成这一现象的主要原因。①b处位于海洋，受海陆热力性质差异影响，7月冬季降温降得慢，气温高于同纬度陆地；②且b附近有巴西暖流经过。【篇3：高二级区域地理复习《东亚》教案】石家庄市第一中学教案（一）石家庄市第一中学教案（三）初一地理教案【第二篇】单元复习教学设计第七章我们邻近的国家和地区大木初中方诗超【教学目标】通过复习使学生把握全章重难点知识【教学重点和难点】复习日本发达的加工贸易经济；复习东南亚气候特征；复习印度的气候与水旱灾害的关系；复习俄罗斯的地形特征13/21【教学方法】讲授法教学过程：（一）复习日本发达的加工贸易经济；1.日本发展加工贸易为主的经济的原因：1资源短缺，需要进口2国内需求有限，需要国际市场3产品大量出口，依赖海运4科技发达，劳动力丰富2（三）复习印度的气候与水旱灾害的关系《南亚1月、7月风向》印度降水主要受季风影响，西南季风的强弱和登陆时间的早晚对印度降水多少有何影响？（四）复习俄罗斯的地形特征读图“俄罗斯的地形”完成下表【板书设计】一、日本发达的加工贸易经济；二、东南亚气候特征；三、印度的气候与水旱灾害的关系；四、俄罗斯的地形特征初一地理教案【第三篇】《交通运输方式和布局》教学设计教材分析：五种交通运输方式教材采用列表比较的方法，让学生了解它们各自的优缺点，可以采用自学指导式教学方法，通过自己阅读了解各种交通运输方式的特点，然后结合具体实例，运用14/21表的知识理解交通运输方式选择的基本方法。现代交通运输的发展形势是提高运输量、缩短运输时间、降低运输成本、保证货物运输的安全性等，所以交通运输方式呈现出高速化、大型化、专业化的发展特点，教学中通过图片投影展示，加强教学的时代感与现实生活的联系，激发学生的学习兴趣。交通运输网由点和线交织而成，具有不同的形式和层次。教材通过案例南昆铁路说明交通运输的布局受到经济、社会、技术和自然等因素的制约。三维目标：知识与技能1.了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式。2.了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。3.结合实例分析影响交通运输网及交通运输线、点布局的区位因素。过程与方法1.案例分析法。2.自学讨论法。3.合作与探究。情感、态度与价值观1.通过学习帮助学生树立正确的发展观。15/212.培养学生辩证地分析问题的能力。重点：五种主要交通运输方式的特点难点：影响交通运输布局的因素教学过程设计引入新课:鲁迅曾说过“世上本没有路，走的人多了也便成了路”，提出问题“人们为什么要走？”人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行的。自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不