三年学习计划精选5篇

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三年学习计划精选5篇以下“三年学习计划精选5篇”由三一刀客为大家收集整理,希望以下总结能够对有需要的人带来一定的帮助。现代职场需要具备出色文档撰写能力,优质的范文范文可以使得文档更有内涵,好的范文会让我们对教育问题产生关注。三年学习计划【第一篇】这一阶段在三个复习阶段中所需的时间最长,是整个高三复习这座大厦的基石,它构建的好坏直接影响到高考的成败。所以在复习中要紧扣教材,做到对知识点全面、系统地把握,并且还要注重知识之间的联系,按点、线、面的顺序形成知识网络,彻底扫除对知识结构理解上的障碍,以及对知识进行梳理和归纳,使知识系统化。同时配以单元训练,提升应试能力。一轮复习备考过程中,应注意以下几项:基本方针:全面、系统、扎实、灵活基本原则:把握内在联系,构建知识网络;突出主干知识,适当拓宽视野;注重落实双基,初步培养能力基本方法:加强集体备课,发挥集体优势加强学生管理,提高课堂效率加强训练质量,提高应试能力1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习,能将课本相关知识有序地组织起来,形成知识链条和网络,使知识系统化、网络化,将所学的知识浓缩其中,将书本由“厚”变“薄”,了解各知识点在知识体系中的具体位置,弄清楚各知识点之间的内在联系,有利于联想记忆,也有利于深层次拓展知识,更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。尤其对高考试题覆盖面较广的主干知识如新陈代谢、遗传变异、生物与环境几章应重点复习。2、重视实验;从高考卷看,实验占有十分突出的位置。实验题不仅占分比例大,而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点,更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习;二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。生物也很注重探究性实验,要加强研究教材探究活动(实验)的设计,既要注重实验的原理,也要注重实验的方法和实验的设计思路,从培养实验能力的角度来组织实验复习,注重挖掘教材潜在的实验与探究因素。3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。4、重视几种能力的训练;注重能力的考查是近几年高考的重点,基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本,无论什么综合题、联系实际的问题,原理都在课本里。在复习备考中,不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。另外,生物考卷的阅读量越来越大,做题速度越来越重要,考生要在提高读题速度的同时不影响做题的正确率。就要善于总结解题方法和技巧,并进行分类归纳,巧解问题,对概念、规律、原理有深刻理解,对问题情景能分析透彻,对知识能够综合、灵活运用,注重解法的领会和技巧的积累,这样日积月累就能提高解题的速度。同时要注重解题思路的培养,不能简单地对答案或纠正错误,而应从解题思路入手,认真分析题意,弄清要求和条件,进行解答。三年学习计划【第二篇】时间过得真快,不知不觉,_x届高考已经过去三个多月了,又要面临_x届的高考,综合以往的复习经验及近几年高考生物题型所发生的变化,在_x年高考的一轮复习中,计划安排如下。一、指导思想:一轮复习大致还是以教材的编排顺序对知识点进行讲解,同时又要对一些章节和知识点进行整合,使其更具有系统性。在复习中要吃透《课程标准》和《河南省高考生物考试说明》,特别是《河南省高考生物考试说明》和近几年的高考题;同时,要立足于教材,狠抓“三基”,突出主干知识,着眼于能力培养。要精细备课,要根据知识的内在联系,搞好知识的串联,构建学科知识体系;要重视实验教学,加强探究性实验能力的培养;二、时间安排:第一轮从_x年9月至_x年3月,以一轮复习资料《创新设计》为主,以其中的每一讲为单位,注重单元中各知识点的内在联系,扎扎实实掌握基础知识,捋清知识点,列成提纲,准确掌握重要概念、原理等,并辅以适量的训练题。第二轮,从_x年3月至_x年4月底,以各特征专题中的联系为专题,进一步夯实基础,打牢双基。以独立复习,加深、加宽为主,适当兼顾知识的综合。将知识间具有一内在联系的章节进行合理的综合、归纳、整理,形成知识网络。第三轮从_x年5月至_x年高考前,主要进行高考模拟训练。三、方法策略1、注重基础;首先要通读教材。通过对教材的温习,能将课本相关知识有序地组织起来,形成知识链条和网络,使知识系统化、网络化,将所学的知识浓缩其中,将书本由“厚”变“薄”,了解各知识点在知识体系中的具体位臵,弄清楚各知识点之间的内在联系,有利于联想记忆,也有利于深层次拓展知识,更利于培养综合运用知识去分析解决实际问题的能力。2、重视实验;从高考卷看,实验占有十分突出的位臵。实验题不仅占分比例大,而且经常出现新的题型。是高考的重点也是难点,更是学生的失分点。一是要把考试说明中规定的实验逐一复习;二是强化实验题高考趋势方面的训练。如实验设计题、设计表格题、结果预测讨论题等。生物也很注重探究性实验,要加强研究教材探究活动(实验)的设计,既要注重实验的原理,也要注重实验的方法1和实验的设计思路,从培养实验能力的角度来组织实验复习,注重挖掘教材潜在的实验与探究因素。3、注重理论联系实际;生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。4、重视几种能力的训练;注重能力的考查是近几年高考的重点,基础知识是综合运用、提升能力的基石。夯实基础不能离开课本,无论什么综合题、联系实际的问题,原理都在课本里。在复习备考中,不能忽略现有教材的例子、资料分析、问题探讨、技能训练等。同时要注重解题思路的培养,不能简单地对答案或纠正错误,而应从解题思路入手,认真分析题意,弄清要求和条件,进行解答。四、在第一轮的复习中应避免的几个问题1.照本宣科,重复讲解。2.忽视“三基”,拔苗助长,搞偏、难、怪题。3.一味填鸭讲解,不注重学生练习。4.练习只讲进度不讲质量,不能举一反三。5.只讲题,不讲教材,忽视对知识体系的构建。6.过分注重学科间综合及社会热点问题。7.对生物学原理、规律、方法等死记硬背,不注重对生活实际问题的灵活运用。经过第一轮复习,尽量使学生掌握了高中生物学的基本知识和基本技能,提高学生的学科内综合能力,使学生对生物学的整体认识达到了一个新的水平,即综合观察问题、解决问题、分析问题的能力得到了提高。以上只是对_x届高三一轮复习的一个大致规划和思考,其中具体时间安排随年级组计划及时进行调整。三年学习计划【第三篇】知识与技能1、掌握三位数除以一位数的笔算方法,并能正确计算;了解24时计时法;能笔算两位数乘两位数的乘法;能认、读、写小数,会计算一位小数的加减法。能认、读、写分数,会比较两个分数的大小,能计算同分母分数的加减法。2、初步感知旋转、平移现象,能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形;在实践活动当中,体会长度单位千米和毫米的含义,知道1千米=1000米,1厘米=10毫米,会进行简单的单位换算;认识面积的含义,能用自选的单位估计和测量图形的面积,认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式。3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验,了解“平均数”的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。情感与态度1、学生在老师的指导下,能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题,有主动探究学习的愿望。2、学会与人合作,并且体会与他人合作的重要性。3、使学生经历观察、操作、归纳的数学活动的过程,了解同一问题可有不同的解决方法,并感受到数学思考过程的合理性。4、形成良好的学习习惯。预习重点、难点:1、了解长方形、正方形的一些特征,认识面积的含义,能用自选的单位估计和测量图形的面积,掌握长方形、正方形的面积公式。2、掌握三位数除以一位数的笔算方法,并能正确计算;能笔算两位数乘两位数的乘法;。3、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验,了解“平均数”的意义,会求简单数据的平均数(结果为整数)。三年学习计划【第四篇】一、时间安排1、每天有四个1小时的保证每天保证有做一小时的寒假作业;每天保证有一小时的无负担课外阅读;每天保证有一小时的英语自学;每天保证有一小时的户外活动或运动。2、计划与非计划在没有特殊的情况下,每天都必须完成以上的计划;每天的计划在得到保证的前提下,可灵活自由安排顺序;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时暂停执行;可以偶尔睡懒觉,但绝对不可以影响当日计划的实施。二、学习计划1、不参加补习班,不请家教,相关课程的学习坚持自己独立完成。2、语文课程计划寒假上半期完成暑假作业,寒假下半期,即开学前检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍阅读;把以前比较薄弱的知识点的阅读题的规范回答、错别字系统复习。3、数学课程计划假期完成数学科目的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。4、英语课程计划英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英语的磁带,时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保证发音标准。三、活动安排1、随父母至少于寒假在省内出去旅游一次,并争取省外旅游去一次;2、至少去乡下亲戚家走访2次,体验乡下的自然生活;3、每天保证要有一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭、拖地擦窗户等;5、一个人尝试独立在家呆1—2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;7、尝试掌管家里经济和家务安排1—2天,当1—2天家长;8、其他:根据具体情况,灵活安排,但一定保证活动的意义。三年学习计划【第五篇】告别了炎热的夏天,迎来了秋高气爽的秋天,秋给人的感觉就是丰收的象征,我们乘着丰收的列车迈进了大学的校门。我们告别了家人的陪伴,带着我们对未来的向往和憧憬独自走上了我的求学路,走在这校园里,看到了一张张充满着新的环境的好奇,往日高中时候的稚幼的脸庞没有了,是啊!现在我们是一位大学生的了,我们要有着大学生的面貌和气质,有着大学生的梦想,我们大学三年的梦想将在此绽放。三年,要想在这三年中过得有意义,我们就得要规划一下我们的以后的学习规划吧!其实每一位大学生一开始的时候都要为自己制定一份适合自己的学习计划,只有相应制出学习计划,才有可能有计划地逐步地完成自己预定的学习目标,爱因斯坦说:没有规划的学习简直荒唐的。可见严密的学习计划是任务的保证。由于大学的生活是考察学生的自觉性和独立性,它不象我们高中时候那样煤田都要老师在屁股后面盯着学习,大学生的大部分的时间都是由学生自己来掌握的,我们得要有自学能力的培养,是适应大学学习主动的关键。根据调查,三年左右的时间人类的知识量就会翻一番,培养自学能力是我们开始学习必定一项重要的任务。下面我总结了机电主动性的特点:第一,按教育大纲规定的课堂学习活动,补充课堂学习的自觉活动,第二,独立钻研的创造性活动,是同学们相互讨论,相互启发的学习的活动。第三,在个中不同的学习形式中,都要发挥学习的方面的自主性,因为大学的学习过程中,各类的知识面不是靠死记硬背的,而是按照自己的学习目标和专业要求,有选择地吸收有用的知识,第四,我们得在方法上自主选择,靠自己理解和消化知识。其次,我们应该掌握学习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