幼师自制乐器集体教学计划（最新4篇）

幼师自制乐器集体教学计划（最新4篇）光阴飞逝，我们又将迎来新的一学期，在新的学期教师要开始做教学计划。写好教学计划，才可以更好的完成教学工作的总体谋划和安排，如何写好学科教学计划呢？三一刀客为您分享的“幼师自制乐器集体教学计划（最新4篇）”，希望我的观点能够让您对未来有更加清晰的规划！幼师自制乐器集体教学计划【第一篇】幼师自制乐器集体教学计划一、背景和目的：音乐是一门优美的艺术，能够启迪孩子的情感和智慧，促进其身心健康发展。幼儿园的教育应该以兴趣为基础，以玩为主线，让孩子们在创造、探究、体验中感受音乐的美丽和魅力。为此，我们设计了本集体教学计划，旨在让幼师和幼儿共同制作简易乐器，通过集体音乐教学的形式，提高幼儿的音乐学习兴趣，培养幼儿的音乐表现能力和创造力，增强幼儿的音乐文化素养。二、实施内容：1.教学准备：1）选材：选取适合幼儿制作的简易乐器材料，如纸杯、竹子、瓶子、薄木板、橡皮筋等。2）制作乐器：幼师和幼儿一起制作简易乐器，如鼓、铃、吹奏乐器等，让孩子们亲身感受乐器的制作过程和动手实践乐器的使用方法。3）教具准备：选取适合幼儿教学的儿童歌曲，如童谣、儿歌、民歌等，并准备教具如音乐CD、音乐器材等。2.教学过程：1）集体教学：在音乐教室（或操场、教室）进行集体教学。幼师为孩子们演奏样板乐曲，向孩子们展示乐器的种类和演奏技巧。接着，组织幼儿与幼师合奏，让孩子们参与其中截止自己的演奏技巧。2）分组练习：将孩子们分成小组，根据孩子们的年龄和自身特点，分配不同的乐器和乐曲，让孩子们互相配合，按照音乐节奏演奏乐曲。幼师通过发放指令或示范演奏，引导幼儿学习相应乐曲，检查孩子们的集体演奏效果，并提供必要的修改和改进意见。3）音乐表现：鼓励孩子们在集体演奏中发挥自己的创造力和音乐才华，对表现优异的孩子进行表扬和奖励，增强孩子们的自信心和表现欲。3.教学成果：通过本次集体音乐教学，可以增强幼儿对音乐的兴趣和学习积极性，培养幼儿的音乐表现能力和创造力。同时，可以提高幼儿的协作意识和团队精神，增强孩子们的集体荣誉感和自豪感。此外，在活动中，孩子们也将认识到自己的音乐意识和音乐理解能力得到了提高，为以后的音乐学习打下良好的基础。四、总结：本次集体音乐教学计划通过幼师和幼儿合作制作简易乐器，让孩子们亲身感受制作乐器的乐趣和过程，提高了幼儿对音乐的兴趣和学习积极性，培养了幼儿的音乐表现能力和创造力，强化了幼儿的协作意识和团队精神。在今后的教育中，我们应该不断探索和创新，发掘更多符合幼儿特点和习惯的教学方法和手段，为孩子们打造更多展示才华和创造力的平台，让孩子们快乐成长，成为具有创新力和竞争力的新时代公民。幼师自制乐器集体教学计划【第二篇】幼师自制乐器集体教学计划一、计划目的本计划通过自制乐器和集体教学，让幼儿在音乐活动中得到启发，激发幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐感知能力、语言表达能力以及社交能力等方面的培养，促进幼儿全面发展。二、计划细节1.制作乐器为了让幼儿能够亲身参与到音乐活动中来，我们将在教室内自制各类乐器。具体方法如下：①节拍鼓。准备一些空罐子或者盒子，幼儿可以利用自己的手、木棒或者饰品等打出节拍。②起兴器。利用纸板、玻璃瓶、饮料瓶等材料，制作出各种声响较大的起兴器；如木鱼、古筝、竖琴等。③立体拼图。利用一些小木块或者橡皮泥等材料，给幼儿发一个立体拼图，需要幼儿动手将它们拼成一件乐器。2.集体教学在制作乐器的同时，我们也需要进行集体教学。具体方法如下：①音乐启蒙。在教室内播放幼儿游戏曲，让幼儿小跑、转圈、舞蹈等动作有节奏地跟随音乐。②声音训练。让幼儿模仿物品声音，例如模仿汽车声、人声等。幼儿可以大声说出来，也可以轻声耳语到一个伙伴耳朵里。③合奏乐团。在乐器制作完成后，幼儿可以将自己的乐器拿出来，组成一个合奏乐团。教师会帮助幼儿了解各乐器的特点，指导幼儿学习合奏技巧。三、计划注意事项1.安全第一。教师需要在幼儿制作乐器时认真分析材料的来源及对幼儿的安全性影响。保证幼儿的身体安全，不使用尖锐、易碎的材料，避免学习过程中的刮伤与碰撞。2.过程中要注重环保。在教师监管下，应选用环保、无毒、易清洗等材料，要求幼儿注意垃圾分类，鼓励幼儿参与到保护环境的行动。3.根据幼儿的年龄、认知水平、发展阶段等情况，制定不同的乐器制作、教学方案以及时间和方法，提高活动的可持续性。四、计划实施效果通过本计划的实施，可以达到以下效果：1.培养幼儿的音乐兴趣。通过自己动手、参与制作，以及集体教学，增强幼儿对音乐的兴趣与热爱，让幼儿在制作中感受到音乐的魅力。2.提高幼儿的音乐感知能力。在幼儿制作和合奏乐器时，教师将引导幼儿感受各种声音的不同特点，培养幼儿对声音的敏感度，增加幼儿的音乐感受力。3.提高幼儿的社交能力和合作精神。通过乐器合奏，幼儿将会有合作的需求，学会与别人协调合作，培养了孩子的合作精神和社交能力。4.丰富幼儿的生活经验和知识储备。幼儿将在制作乐器的过程中了解各种新材料，掌握新的生活技巧和认知知识。综上所述，幼师自制乐器集体教学计划将对幼儿的音乐、语言、认知、社交等方面的发展和全面培养产生积极的正面影响。同时，在活动过程中，幼儿也能够体验到制作、合作、分享的快乐，形成深刻的生活经验。同时本计划也能够与其他教育活动相互补充，共同促进幼儿的全面发展。幼师自制乐器集体教学计划【第三篇】幼师自制乐器集体教学计划一、主题：创意自制乐器，享受音乐乐趣二、目的：1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱，增强幼儿的音乐审美能力。2.在创造性思维的基础上，加强幼儿肢体语言能力的开发和发散，提高幼儿动手能力和创新意识。3.提高幼儿团队合作意识，增强幼儿交际能力，提高幼儿的综合素质。三、内容及形式：1.首先，幼师向幼儿介绍如何制作创意自制乐器，为幼儿提供必要的材料和工具。2.圆木棍、竹子、棉球、瓶盖、布条等常规材料，可以选购一些具有视觉冲击力的材料，如闪片贴纸、毛线、绸缎等，让幼儿按照自己的想象力进行创作。3.幼儿可以自由发挥，每个幼儿都有不同的构思和颜色搭配，做出的乐器形式也会完全不同。幼师可以根据实际情况适时提供指导。4.在乐器制作完成后，幼师可以组织幼儿开展乐器展示和比赛活动。通过比赛评选和互相欣赏，加强幼儿之间的沟通和交流，增进幼儿的友谊。四、实施步骤：1.引导幼儿寻找乐器的材料和工具。2.幼师向幼儿介绍不同的乐器种类和构造，并询问幼儿想制作哪种乐器。3.幼师和幼儿一同创意设计制作乐器。4.制作完成后，幼师组织幼儿展示乐器。5.幼师组织幼儿评选最佳乐器和最佳表演。五、注意事项：1.材料和工具需要提前准备。2.幼师需要时刻保证安全。3.组织乐器展示和比赛时需要设定相应的规则和标准，确保公平公正。4.活动后要及时清理现场，保持教学环境的整洁。通过这样的自制乐器集体教学计划，可以不仅能让幼儿在热爱音乐的同时，锻炼肢体语言和开发创新思维，同时也可以促进幼儿的团体合作精神和交际能力，使得幼儿具备更加全面和综合的素质。幼师自制乐器集体教学计划【第四篇】幼师自制乐器集体教学计划一、选题背景音乐是幼儿教育中的重要组成部分，它能够培养幼儿的情感、认知、语言、动手能力和团队协作精神等方面的综合能力。而自制乐器集体教学则是一种很好的音乐教学方式，它不仅可以让幼儿在学习中感受到音乐的乐趣，还可以激发他们的创造力和想象力，提高他们的学习兴趣和积极性。二、教学目标1、了解自制乐器的制作方法和原理，培养幼儿的动手能力和观察能力。2、培养幼儿的音乐感知能力，让幼儿真正感受到音乐的魅力。3、激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够主动创造和发掘乐器的韵味。4、培养幼儿的团队协作精神，让他们在乐器制作和演奏中体验到成功的快乐。三、教学内容1、自制乐器的制作方法和原理。2、音乐的基础知识，如音高、节奏、乐器的分类等。3、乐器演奏基础技巧，如手指协调、音符演奏等。4、音乐欣赏，如名曲的听辨和相应的乐器演奏技巧等。四、教学步骤1、了解幼儿的音乐素养和兴趣，根据幼儿的实际情况制定教学计划。2、引导幼儿自主制作乐器，并在制作过程中注重解释制作原理和方法，让幼儿更好地理解乐器的构造。3、让幼儿掌握音乐基础知识，如音高、节奏、乐器的分类等，让他们在乐器制作和演奏中的实践操作中巩固知识。4、指导幼儿掌握乐器演奏技巧，如手指协调、音符演奏等，让幼儿能够熟练掌握乐器演奏技巧，实现乐器音乐演奏的初步目标。5、进行音乐欣赏，如名曲的听辨和相应的乐器演奏技巧等，以此来提高幼儿的音乐感知能力，让幼儿更好地理解音乐中的韵味。6、进行乐器演奏，设置一定的实践任务和游戏环节，让幼儿能够运用所学的知识和技巧，展示自己的才能，同时，也培养幼儿的团队协作精神，让他们在乐器演奏中体验到成功的快乐。五、教学评价1、评价幼儿的动手能力和观察能力。2、评价幼儿的音乐感知能力，如音高、节奏、乐器的分类等。3、评价幼儿的乐器演奏技巧，如手指协调、音符演奏等。4、评价幼儿对音乐欣赏的认识，如名曲的听辨和相应的乐器演奏技巧等。5、评价幼儿在乐器制作和演奏中体现出的团队协作精神。六、教学反思根据幼儿的实际情况，合理调整教学计划，注重幼儿个体差异的发掘和培养，切实提高幼儿的创造能力和想象力，让幼儿在学习中更好地体验到音乐的魅力，进而提高其学习兴趣和积极性。