精编资料,供您参考迎中秋庆国庆主题活动方案(案例)【汇编5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“迎中秋庆国庆主题活动方案(案例)【汇编5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!迎中秋庆国庆主题活动方案【第一篇】教学目的:1、在观察与交流中,知道中秋节的来历,学习用图画、数字、符号等方式进行记录,体验成功的。快乐。2、了解各种不同的月饼,能大胆地向他人提问,了解他人的想法,提高与人交往的能力。教学准备:1、月亮、各种月饼图片、照片、广告2、幼儿记录用品:笔、记录本教学流程:引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论一、引发主题出示文字:中秋节1、老师提问:图片上写的是什么字?中秋节是什么节日?2、幼儿讨论:你知道中秋是那一天吗?这天可以做什么?3、教师述说来历,并请幼儿介绍月饼不同的味道,说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。4、引发问题:你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗?老师:今天我们一起做小记者,学学采访吧!二、学会采访1、教师采访一名幼儿。2、说说采访时可以问什么问题?中秋节你想和谁一起过?中秋节你喜欢吃什么味道的`月饼?3、怎样把问的话记录下来?(引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录)三、尝试采访幼儿间相互进行采访。四、交流讨论1、展示幼儿的记录本。2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。3、引发幼儿下次采访的意愿。迎中秋庆国庆主题活动方案【第二篇】集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么精编资料,供您参考时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。活动过程:一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的`方法。师:呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?1、幼儿交流自己获取知识的`渠道。2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。迎中秋庆国庆主题活动方案【第三篇】活动目标:1、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。活动准备:材料准备:PPT课件,月饼实物,橡皮泥以及工具,胶水,废旧的纸,圆盘子,空的月饼礼盒。经验准备:知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。重点:知道月饼是圆圆的,有不同的口味。难点:会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。活动过程:1、情境导入,激发兴趣。教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的精编资料,供您参考'兴趣。师:今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识一下她吧。(大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小二班来做客。)师:你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?(快到中秋节啦,我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)师:你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。2、看一看,说一说。出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。师:这些月饼是什么形状的?看上去像什么?师总结:原来啊,月饼是圆圆的。3、尝一尝,说一说。师:嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。师:宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?师:仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。师:哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?师小结:中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。师:小朋友们,咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。咪咪,你做的月饼太好吃,谢谢你。(谢谢你们,小二班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)师:宝贝们,你们想不想跟小猫咪咪一起做月饼呢?(那我们一起去我的店里吧,我来教你们做)迎中秋庆国庆主题活动方案【第四篇】设计意图:由于很多中班幼儿生活经验的缺少,不了解中秋节的内涵与来历,只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。活动目标:1、了解中秋节的由来及有关习俗。2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。活动准备:1、实物:关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。2、经验准备:了解有关中秋节的传说。精编资料,供您参考活动过程:一、了解中秋节的由来,知道八月十五是中秋节。1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。师小结:嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹,结果呀他们一个在(天上),一个在(地上),只能远远地互相对望,互相思念。人们呀非常敬重嫦娥,为了纪念她,人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。2、知道八月十五是中秋节。师:你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?二、知道中秋节是全家团圆的'日子。1、师:前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过,怎么过,现在请你去和好朋友说一说吧!2、集中交流。师:现在请你说一说,中秋节你和谁一起过?感觉怎么样呀?师小结:哦!原来中秋节呀是一个团圆的日子,全家人在一起团团圆圆,快快乐乐。三、了解中秋节的有关习俗。1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。师:那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的,还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?……师小结:原来月饼的馅不同,那月饼的味道也(不一样)。师:你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?师小结:恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?师幼:表示一家人(团团圆圆、幸福的在一起)。2、了解赏月、猜灯谜活动。师:中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结:中秋的月亮呀特别圆,特别亮,全家人团团圆圆在一起欣赏月亮,真幸福呀!中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢!中秋节是我们中国的传统节日,我们中国人非常重视它。四、庆祝中秋节。跳舞庆祝中秋节的到来。师:中秋节的活动真丰富呀!中秋节就要到来了,我们也来提前庆祝中秋节,围成圆圈一起来跳月吧!五、结束活动。刚才我们小朋友还带来了月饼呢,我们一起去教室品尝月饼吧!迎中秋庆国庆主题活动方案【第五篇】一、活动目标精编资料,供您参考1.了解中秋节的传统文化和重要意义。2.体验中秋节的习俗和欢乐气氛。3.增进小孩子之间的友谊,提高集体合作意识。4.培养小孩子的动手能力和想象力,开发他们的创造潜能。二、活动过程1.上课时间:上午9:00~11:002.活动安排:(1)播放介绍中秋节的视频或讲故事,向小朋友阐述中秋节的历史、传统活动和食品等,了解中秋节的文化内涵。(2)让小朋友们听歌曲和跳舞,提高他们的音乐和身体协调能力。如:《月亮代表我的心》、《中秋节舞蹈》。(3)制作月饼:准备面粉、豆沙馅、芝麻和模具等材料,让小朋友们搓面团,塑形,包豆沙馅,印模芝麻,放入烤箱烘烤,制作美味的月饼,时刻回味着中秋节的美好。(4)制作灯笼:准备彩纸、胶水、剪刀等材料,让小朋友们剪纸、贴花、折纸,设计出自己心仪的灯笼,可将制作好的灯笼悬挂在校园内或家中,点缀出中秋节的节日气氛。(5)亲自感受圆月之夜:在夜幕降临之后,我们将带领小朋友们出来参观月亮,指导他们观察月亮的不同形态和颜色,并讲述月亮的形成和意义,一起期待着阖家团圆的好日子到来。三、活动效果1.活动结束后,小朋友们更加了解传统节日的文化内涵和重要意义。2.小孩子们感受到了中秋节的欢乐气氛,通过手工制作月饼和灯笼,培养了他们的动手和想象能力,也提高了他们的合作意识。3.通过亲身感受圆月之夜,小朋友们更加珍惜家庭团聚的日子,感受到人与自然之间和谐的关系。四、反思1.在活动中,可以加入更多的`互动环节和有趣的游戏,如:猜灯谜、剪剪纸、编编花环等,让活动更加生动、有趣和富有互动性。2.在制作月饼和灯笼的`环节中,应该提前准备好充足的材料和设备,注意小朋友的安全问题,防止意外自然灾害的发生。3.要注意给小朋友充分休息和适度补充能量,避免因活动时间过长导致小朋友们身体疲劳和身体不适。总之,通过这一次中秋节主题活动的开展,小朋友们更加深入了解中秋节的传统文化和重要意义,培养了他们的动手和想象能力,也加强了他们的集体合作意识。我们希望在今后的教育教学中,能够实现更广泛、更有针对性的活动设计,在保证小朋友们身心健康安全的前提下,激发他们的潜能,培养他们的个性魅力,为他们的未来做好更充分的准备。