2023年小学四年级美术教学计划_博客【精编5篇】

1/182023年小学四年级美术教学计划_博客【精编5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友为大家分享的“2023年小学四年级美术教学计划_博客【精编5篇】”，希望大家可以喜欢。小学四年级美术教学计划博客【第一篇】学情分析：四年级学生处在儿童学习绘画的‘过渡期’。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4﹪;绘画课11节，约占44﹪;工艺课11节，约占44﹪。单元重点难点分析：[欣赏]重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2/182、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。[绘画]重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。2、用线描的方法进行简单的写生练习。3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。2、激发学生的想象力和创造力。[工艺]重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的.设计与制作。3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。难点：1、工具材料的准备。1、树立学生创造意识，学会举一反三。教学措施：处于儿童绘画‘过渡期’儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1.加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。2.由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。3/183.由易到难，有计划地培养学生的表现能力。4.开展形式多样的教学，发展学生的创造力。教学进度：课题周次节次页码第1课教师一角(活动一)第1周2课时页第1课教师一角(活动二、三)第2周2课时页第2课花手帕(活动一、二)第3周2课时页第3课纸品乐陶陶(活动一)第4周2课时页4/18第3课纸品乐陶陶(活动二)第5周1课时页第4课时间告诉我(活动一)第5周1课时页第4课时间告诉我(活动二)第6周2课时页第5课蔬果的联想第7周1课时页第6课玻璃水彩第7周1课时页第7课窗口第8周1课时5/18页第8课剪纸故事第8周1课时页第9课新年吉祥第9周2课时页第10课拼泥板第10周1课时页第11课雪花飘飘第11周1课时页第12课色彩abc(活动一)第11周1课时页第12课色彩abc(活动二)第12周6/182课时页第13课乘风破浪(活动一)第13周2课时页第14课乘风破浪(活动一)第14周2课时页画展辅导第15周2课时页画展辅导第16周2课时页画展辅导第17周2课时页画展辅导7/18第18周2课时小学四年级美术教学计划博客【第二篇】四年级学生已经初步认识了形、色、肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验了不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现物象，有一定的色彩基础，也具备了一定的线条以及多种材料的运用能力。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象。也有一定的交流能力，但学生的自主学习能力不强。本册教材内容采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会、贴近学生，学生学以致用为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容共19课，内容涵盖造型o表现、设计o应用、欣赏o评述、综合o探索四个学习领域，其中造型o表现和设计o应用领域占较大的比重，欣赏o评述领域大多随堂分配在各课中。本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深，循序渐进的原则排列的，人文内容也有递进关系。全册共计19课。包括《植物写生》、《巧用对称形》、《放学了》。《设计生活标志》、《生命之源——水》、《材质的美》。8/18《用彩墨画鸟》、《用彩墨画鱼》、《刻印的乐趣》。《学画农民画》、《提袋的设计》、《降落伞》。《别致的小花瓶》、《艳丽的大公鸡》。《把自己的画制成拼图》、《画家梵高》。《大师画我也画》、《精彩的戏曲》。《你追我赶》。根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的真性情，促进个性的完善与发展。具体为：1，通过艺术与生活的连接，使学生发现生活美，使之更加热爱生活，通过艺术与情感的连接，丰富学生的思想，使其感情更加丰富。2，通过艺术与文化的连接，让学生增加多元文化意识，开阔视野。3，通过艺术与科学的连接，了解降落伞的原理，增加学生的综合知识。一，总学习目标：美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展趋势，美术教学内容应适应学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性，美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。所以本9/18册教学目标以《美术新课程标准》为依据，遵循美术教育的规律，顺应学生身心发展的特点，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性内容结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二，各学习领域目标：造型o表现领域：进一步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。设计o应用领域：学习对比与和谐，对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏o评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言的形式对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合o探索领域：采用造型游戏等方法，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作，表演和展示，并发表自己的创作意图。单元周次日期教学内容课时备注第一周始业课10/18植物写生2第二周植物写生巧用对称形2第三周巧用对称形放学了2第四周放学了设计生活标志2第五周设计生活标志生命之源——水2第六周2材质的美用彩墨画鸟2第七周用彩墨画鱼刻印的乐趣2第八周刻印的乐趣学画农民画2第九周2机动第十周学画农民画提袋的设计2第十一周2提袋的设计降落伞2第十二周别致的小花瓶2第十三周机动1放假第十四周艳丽的大公鸡211/18第十五周把自己的画制成拼图2第十六周画家凡。高2第十七周大师画我也画26。1活动一天第十八周精彩的戏剧2第十九周期末考核2第二十周期末考试小学四年级美术教学计划博客【第三篇】学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。(一)、内容:本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。(二)、编排特点:以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视体现人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用12/18不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的`关注学生的实际生活。(三)、教学条件及学生情况分析:1.我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学提供了有力的保障。2.上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。3.部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。4.课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。(四)、教材的重点、难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。1、把握色彩的冷暖基本知识，2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。3、了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。4、通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族13/18自豪感。1.认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。3.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。4.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5.教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。6.改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。7.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。8.培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。9.利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。课次教学内容14/18(目或章节名称)所需课时数1四季的色彩2课时2生活中的暖色2课时3生活中的冷色2课时4快乐的人3课时5自行车局部写生2课时6猜猜我是谁1课时7有趣的属相2课时10生活与艺术中的花1课时11画水果1课时12娇艳的花2课时13多姿多彩的靠垫2课时14生活日用品的联想5课时15我们的现在和将来4课时16亲亲密密一辈子2课时17泥玩具2课时18漂浮2课时19电脑美术--神奇的画笔4课时20剪纸中的阴刻和阳刻2课时小学四年级美术教学计划博客【第四篇】四年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的基础，所以他们已具备了一些基本的美术素养，能对自己喜爱的作品15/18进行简单的评价。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型能力、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，教师要注意引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，同时培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想像力和创造能力。本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的.美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。1、严格教学要求，认真上好每一节课，规范作业批改和评讲。2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源，可利用网络进行美术绘画教学。3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。4、要贯彻