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1/6幼儿园传统节日活动方案(案例)设计【热选4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友为大家分享的“幼儿园传统节日活动方案(案例)设计【热选4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园传统节日活动方案设计【第一篇】20xx年9月x日教室全体小班幼儿，家长及本班老师1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历。2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。发动幼儿自带水果或月饼班级集体活动介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝注：亲子游戏活动可参考幼儿园自身防疫安全政策适时恰当举办一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道中秋节的日期。2/6二、欣赏故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？（下文附故事内容）三、亲子游戏游戏一：手指游戏《变变变》玩法：用小手指做游戏游戏二：韵律游戏《拍手点头》玩法：根据音乐的'节奏与歌词来进行拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘——”后面主持人可随机说。游戏四：击鼓传话玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进行，当音乐停止，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。四、谈话品尝讨论：中秋节都吃什么？分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园传统节日活动方案设计【第二篇】做月饼1、在观看录像、自己尝试做月饼的过程中，进一步了解3/6制作月饼的材料、工具和方法。2、积极大胆地尝试运用材料、工具进行探索和制作，体验成功的快乐。3、轮流使用材料、工具，活动后能与同伴共同整理环境。制作月饼的录像带、制作月饼的材料和工具、烤箱等。1、迁移已有经验进行回忆和讨论。2、欣赏录像，进一步熟悉制作月饼的方法和过程。3、观察活动的材料和工具。4、自由交流自己想要制作的月饼。5、尝试制作月饼。(教师在指导的`过程中，提醒幼儿不要将馅儿放得太多，轮流使用工具和材料。)6、烤制、品尝制作的月饼，体验成功的快乐。幼儿园传统节日活动方案设计【第三篇】欣赏歌曲《八月桂花遍地开》1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3、轻声演唱，和大家声音保持一致。幼儿学习过秧歌舞1、欣赏歌曲，交流感受。2、理解歌曲内容，学唱歌曲。(1)再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一4/6听。(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的'学习情况进行有针对性的指导。)3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。(1)交流秧歌舞的动作。(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。幼儿园传统节日活动方案设计【第四篇】了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。萌发对中国传统文化的喜爱之情。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。让幼儿知道节日的时间。重点：自己动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。物质准备:《认识端午》多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。教师:小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午;插艾叶，挂香囊，;五彩线，手腕绑;吃粽子，5/6小白糖;龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗?二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。教师:那你们知道端午节是怎么来的`吗?幼儿:不知道。教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。(二)引导幼儿深入了解粽子。教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿自己动手做粽子。教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。6/6教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸：艺术领域：画龙舟。语言领域：讲述屈原的故事。手工活动：做五彩绳。