好文供参考!1/18教师的职业生涯规划【精选4篇】【引读】这篇优秀的文档“教师的职业生涯规划【精选4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!教师职业生涯规划【第一篇】虽然还是校园,可是角色已经不一样了。作为一名新教师,刚开始经历角色转换的时候,感觉有点不适应。就在半年前,自己还是在校学生,而现在已经身为人师。站的位置不同,重心也随之改变了。从学生转变为教师,就是经历由学习型的人转变为学习兼实践型的人。在这半年的教学工作中,我意识到作为一名新教师应该有明确的目标,有独立的思想,还必须树立终生学习的人生观。要在自己的工作领域有所成就,就必须对自己的职业进行认真的规划,正所谓“凡事预则立,不预则废”。下面是我对自己的教师生涯规划:一、加强教育教学理论的学习作为一名教师,学习教育教学理论是非常必要的。学习教育理论不仅可以加强我们的理论素养,更重要的是它可以指导我们的教学。我们每设计一堂课,都应该基于一定的教学原理;没有教学理论作为支撑的教学设计总让人感觉缺乏说服力。在好文供参考!2/18平时的工作中,我将会进一步学习相关的教育教学理论,并结合教学的需要,将之运用到教学实际中去,尽量做到理论与实践相结合。二、提升自身的专业教学技能作为一名新教师,无论是在备课,还是上课方面,都缺乏经验。但是这种状态只是暂时的,我们应该树立终生学习的人生观,在探索中求发展。要提高教学技能,得发扬个人的努力进取与团结合作的精神。我认为教学技能包括三个方面:备课、授课、教学反思。上好课的前提是备好课,所以学会备课对一位教师来说是非常重要的。对于每一堂课,自己都应该有一个清晰的思路,然后再通过收集资料、作对比、与其他教师讨论,融合自己的观点与别人的长处,然后才形成自己的教学设计。只有把课备好了,才能达成清晰的教学思路,创造和谐的课堂氛围,课堂的驾驭能力才会不断提高。在上完每一节课后,应该及时进行教学反思,并做好记录,以求扬长避短。提升个人的教学技能是一项长期工作,因此在空闲时间,应该主动沟通,多听课,勤总结。三、加强班级管理知识的学习虽然现在自己还没担任班主任,但是作为一位年轻老师,班主任工作应该是必经之路。在这半年的工作中,通过与其他教师的沟通与自我的观察中了解到班主任这一职不好当。所以从现在开始,就应该好好学习班级管理知识,为以后的班主任好文供参考!3/18之路做准备,争取以后当一位尽职尽责并能将班级管理得当的班主任。四、教育论文与教学反思的撰写作为一名中学教师,工作的重心虽然是教学,但是我们也应该注重教育科研的开展。在空闲的时间应该多浏览相关的教育信息网以及教育科研网站,坚持每周写两教学反思,每学期至少写两教育论文,不断地对自己的工作进行总结,以求发展。希望自己能够根据自我规划的方向努力,在摸索中不断取得进步!课任教师职业发展规划【第二篇】一、自我分析与环境分析我是一名从事了20__年班主任工作的“新”教师。说“新”,有两层含义:一是我从庆岭九年制学校转入天岗中心校也只有两年时间;二是虽然从参加工作的第一天起,我就成为了一名光荣的班主任,但是接受新的班主任观和教学观的洗礼也只有最近三、四年的时间。现在我是天岗中心校四年级二班的班主任,兼任四学年的学年组长。从调入天岗中心校开始接这个班整整两年了,我已经赢得了学生的爱戴和家长的认可,学校的领导和老师也很信任我,可以说我已经完全融入了新的环境中。我之所以能在较短的时间内适应新环境,获得周围人的认好文供参考!4/18可,我想与我的认真勤恳的工作态度和良好的素质是分不开的。但更深入地剖析自己的职业发展:为什么近三四年发展得较快一些?静心思考后,我找到了答案:那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶,能抽出一点时间来读书学习了,更多地用脑子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很惭愧:那么多年来埋头苦干,“全心全意为学生服务”,但由于受传统教育观念和自身懒惰思想的束缚,我也一度成为应试教育和师道尊严的追随者,曾经的“优秀教师”用今天的眼光来看真的不能算是一位好老师。所幸的是已经开始了,就不算晚。新的工作环境是我不断成长的动力,“名优班主任培养工程”是我成长的平台,家庭环境也有了我坚持学习的保证(孩子长大了,该上一年级了,我们可以共同学习)。二、我的新观念学生观:每一名学生都是一朵花,都能绽放出属于自己芬芳。质量观:不让一名学生掉队,努力实现学生的个性化发展、可持续发展。班级管理思想:关注心灵成长,实行自主管理,用细节与文化打造特色管理。班主任观:班主任要成为学生的精神关怀者、人生引领者、潜能发掘者。职业观:教师的责任就是爱每一个生命。好文供参考!5/18三、发展目标长期目标:五年内成为吉林市优秀班主任,努力做一名专业的幸福的班主任。近期目标:1、一年内细读两本以上教育专著,结合实际进行实践研究,每周最少写1篇教育叙事,一年内最少写1篇经验论文,至少两个经典案例。2、继续完善量化管理,真正地让每一名学生都参与到班级管理中。3、继续打造书香班级特色,坚持每天阅读20分钟,与学生共读共享的读书乐趣。4、努力保持每天心平气和。四、发展策略1、以“名优班主任培养工程”为平台,积极参加学校、进修学校等上级部门组织的各种培训学习活动,完善自己的班级管理理念和教育方法。2、坚持经常阅读教育专著、教育刊物和其他书籍,丰富自己的知识储备,利用好网络资源,向名师学习,开阔自己的视野。3、开展行动研究,坚持理论和实践相结合,利用教育叙事发现问题、总结经验,尽快将“实践智慧”上升为“理性智慧”,成为研究型教师。好文供参考!6/184、经常实施自我反思和目标监控,不断提升自我,进行自我激励。5、完善晨诵、读书汇报会等读书活动,自设阅读欣赏课,坚持每天阅读20分钟,让书香浸润学生的心灵,让阅读激活灵动的生命。愿我早日成为一名专业的、幸福的班主任!教师的职业生涯规划【第三篇】教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜,是力量的源泉,因此,我在思想上定位,本着求实好学的精神参加各种学习活动,并认真贯彻到实际工作之中,树立良好的教师形象。工作是一种自我充实和乐趣的享受。本人遵守纪律,团结同事,态度端正,刻苦勤奋;班级工作认真负责,爱集体,服从分配,用爱心爱护每一位孩子。教育的过程就是孩子们不断发展、提高的过程。一、提高教育、教学质量1、注重在教育、教学方面有更深入地实践和研究。勤奋思考,转变自己的教育观念,同时认真学习有关的资料,力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境,精心做好材料等的准备,引导学生逐步学习主动地观察和探索,最终养成探究的习惯。2、在教学活动中,清醒的认识到:学生才是学习的主体,老师只不过是一个指导者。我努力的把自己的“教”转化成学好文供参考!7/18生的“学”,努力的做到教学中积极调动学生的生活经验,并运用较多的启发式的教学方法。同时,讲课的时候注意学生的反应,随时调整自己的教学方式,以最大限度的发展学生的学习积极性和主动性。3、平时,多运用“赞美”的力量,使学生认识到自己的优点,自己是最好的,而当他们犯错误时,也要在了解他们真实想法的基础上,才能指出他们的错误。我用自己的语言去激励和表扬他们,用自己的眼神和手势去暗示他们,时常去抱他们,使孩子们深深的感受到老师对他们的关心和爱护。4、根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。5、本学期我担任班主任工作,在担任班主任的工作中,能教书育人,为人师表,做到敬业奉献。我在个人品格上,是无私、正直、善良、诚实、廉洁、谦虚、守纪,以高尚的人格去影响学生。在个人行为上,能做到言行一致,表里如一,实好文供参考!8/18事求是,不说假话。在行为习惯上,能注意仪表端庄,谈吐文雅,朴素大方,举止得体,文明礼貌。能以自己健康的言谈、举止、心态去影响学生,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个学生,为每一个学生负责,做每一个学生可信赖的朋友,来增强学生的集体荣誉感。并能“树立正确的教育观念”,认真学习教育理论知识,明确教育的目的不仅让学生学习知识、获得知识,还教学生学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励学生大胆探索,主动学习,提高创新能力。能关注学生的活动,教师以活动的支持者、合作者和引导者参与活动,让学生成为活动的主体。重视心理保育,充分尊重学生的人格,用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境,让学生在集体中感到温暖、快乐。能认真制定教育活动计划,扎扎实实地开展主题活动工作。关于主题活动中预设与生成的问题:我的体会是“生成绝不是等待,关键是教师要学会关注孩子的寻常时刻,选取有价值的东西,成为教师预设的内容。预设也决不是满打满算,一定要给予学生生成活动的机会,即预设和生成不是截然分割的两部分,而是你中有我,我中有你的。”二、增进家校联系1、本学期,我加强与家长的沟通合作,热情地接待每一位家长,主动向家长反馈学生在校的各方面情况,耐心解答家长提出的问题,积极与家长磋商学生教育问题,虚心听取家长好文供参考!9/18意见和合理建议,取得家长们的理解和信任,拉近家校之间的距离,增进家长和老师间的关系。2、注意把家长的资源合理充分地调动了起来,并能合理分配,对个别孩子发生问题后或生病请假第一时间和家长沟通。鼓励家长积极参加家长开放日活动。不断的反思自己的问题,带着问题去看,去观察每一位学生。3、家长是我们永远的合作者,没有家长的支持,我们的工作是不会完善和全面的。给予家长一份权利,得到家长一份认可。只有家校联合,才能为学生创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、“家长问卷”等是教师与家长交流的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证。本学期我班通过家校信息站、电话、约谈、日常交流、主题活动、家庭联系本等形式开展了家校联系工作,充分发挥教师在家校工作中的桥梁作用,家长也通过信息反馈和写信、留言的方式密切的与我们联系,对一些学生我注意日常观察,主动与家长沟通,利用中午休息和下班时间在网上寻找教育孩子的各种资料,送之所需,做到教师与家长思想一致、家校同步。三、积极进取,提高个人素质本学期,我认真学习学生教育方面的知识,积极获取更多、更新的信息,进一步提高自己的业务素质和个人修养,更好地完成本职工作。好文供参考!10/181、多读一些专业书,充实自己的头脑,努力的使自己变成一个有涵养的人,发挥教师的榜样作用。常听孩子说这样的话:“这是老师说的”,仿佛老师的话就是“圣旨”,所以,我要努力的使自己成为一个合格的老师,才能对得起孩子和自己的良心。2、读一些有关学生方面的书籍和学生感兴趣的书,因为学生的头脑中对周围事物的好奇,经常会提出一些希奇古怪的问题,只有这样,才能科学的回答学生的提问,帮助学生找到正确答案。可是,孩子的问题有的我也不能回答,这时候,我就会对他说:“你这问题真好,把老师也难住了。让我们一起去查一查资料,好吗?”我认为这样做能让孩子知道老师也不是万能的,可是对他们所提出的问题非常的重视,这样才能使他们认识到老师也是一个人,也有不懂的地方,能使他们形成对待科学的严谨态度。3、认真进行教科研活动,注重收集研究过程中的资料,撰写成论文。通过一学期的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。我将在新的一年继续多学、多思、多试!总之,我会在以后的工作中,虽然还会出现许许多多的问题,但我会努力找到一个支点,以自己对教育事业的热爱和严谨的教学态度来解决问题,把自己的工作搞好。好文供参考!11/18教师职业生涯规划【第四篇】一、职业生涯规划对教师成长的影响因素职业