物理学期工作计划【推荐5篇】经过仔细的挑选三一刀客的编辑为您为您分享的“物理学期工作计划【推荐5篇】”,期待这些数据能够帮助您做出更明智的选择。为了更好地开展社会公益活动,预先做好一份工作计划就是我必须要做的了。工作计划可以对将要进行的工作进行步骤预测,制定出更完善的方案。物理学期工作计划篇【第一篇】一、指导思想本届学生自进入高中学习以来,使用的教材是xx大学出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部20xx年普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想,这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容,高三年级将进入全面的总复习阶段,为了配合学生的复习,编写了《高中物理总复习指导》一书,作为本学年的教学参考用书。本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊点,这届是xx理综独立命题的第x年,理综的物理部分xx特色初见端倪,为我们进一步研究高考复习工作提供借鉴。我们学生的知识基础、学习能力有着较大的差异,即使是同一学校或同一教学班,学生之间的差异也会有较大差异。基于以上的客观原因,本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。1.面向全体,分类指导认真学习高中课程改革和高考大纲有关文件精神,从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生具体情况,制订恰当的教学复习计划和目标要求,满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步,是每一位任课教师应尽的职责,是基本的师德要求,也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。2.抓好三基,培养能力高三年级物理属理工科选修课,本届学生要参加理综模式的高考,物理属于综合理科考试中的重要部分。任课教师应认真学习新的教学大纲与高考考试大纲,研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点,使高三的复习工作更具有针对性。在整个高三阶段,对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力要求的基本体现。有系统地理解和掌握好基本知识、基本技能、基本方法是高三学习阶段的主要任务,也是能力培养的主要方面,因此对于课堂例题与学生习题要精心筛选,不要求多、求全、求难。要重视学生独立阅读、独立形成物理情景或建立物理模型、独立分析物理过程、独立解决物理问题能力的培养,从中理解并学会运用基础知识、基本技能以求掌握基本方法,这一方面是教师备课和课堂教学的基本任务。同时,还要特别注意培养学生规范的解题书写格式和表达能力。为理科综合考试打下坚实的基础。3.研究教法、改进教学、教学相长要认真研究学生学习过程,掌握不同学生的学习主要障碍,包括思维障碍与非智力因素的障碍,在此基础上制订教学方案,要特别注意调动学生的学习积极性,尽可能把学生应该自己完成的学习任务(如整理知识、基本技能与方法的练习、对问题的思考讨论交给学生自己完成,精心设计课时教学计划,充分运用现代化教学手段,提高课堂教学效率,减轻学生负担。二、本学期教学安排本学期共x周(20xx年x月至20xx年x月。本学期计划完成《高中物理总复习》的第一章至第十二章教学内容,按实际授课x周计算,每周x课时,共x课时。第一章质点的运动5课时第二章牛顿运动定律6课时第三章圆周运动万有引力5课时第四章机械能6课时第五章动量动量守恒定律9课时第六章机械振动和机械波5课时期中考试第十一周第七章电场8课时第八章稳恒电流6课时第九章磁场8课时第十章电磁感应6课时第十一章交流电电磁波4课时第十二章热学4课时。物理学期工作计划篇【第二篇】[范文资源网]一、指导思想本学期,物理科组以教研处工作计划为指导,立足我校发展的实际,以课堂教学研究为重点,校本教研和校本培训为基本途径,岗位责任要求为抓手,提高教学质量为核心,促进物理教师的专业发展和综合素养的提高。二、工作目标1、落实中学教师《专业标准》要求,执行教师岗位基本职责,促进物理教师的专业发展。2、各年级备课组按要求完成教学任务。三、具体措施1、做好物理科组各项常规工作。按教研处的要求,科组活动6次以上,做到有主题,主讲人。2、协助教研处做好岗位示范课和研讨课、达标课。第二周:十二级岗位达标课第三周:十一级岗位达标课第四周:十级岗位研讨课第六、七周:九级岗位研讨课第八、九周:八级岗位研讨课第十二周:七级岗位示范课第十三周:六级岗位示范课第十五周:五级岗位示范课3、做好9一5级岗位教师的专题讲座。物理学期工作计划篇【第三篇】一、指导思想在校长室和教科室的领导下,以现代教育理论为指导,更新教育观念,结合物理学科特点,进一步强化教学常规管理,改进教学方法,全面实施长铁一中学案导学模式,营造教研氛围,充分调动全组教师的主观能动性,达到教学效果最优化。二、工作目标1、加强教师的集体备课、听课和评课活动,发挥集体的智慧,在教研组和备课组内自然形成良好的教研氛围.2、大力开展中考和高考的研究,密切关注中、高考新考纲的变化以及出题动向,注意考试的评价.3、搞好物理学科的竞赛辅导、课题、课件活动,争取好成绩4、重视青年教师培养工作,为每一位青年教师配好导师,鼓励青年教师积极参加省、市各种教学和课件比赛,通过历练,迅速掌握教学基本功,成为学校教学的生力军。5、大力加强教研组和备课组的建设,努力打造一支“师德高尚、和谐进取、业务精湛”的物理教师队伍,争取成为长铁一中的“优秀教研组”。三、工作要点(一)、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养1.认真学习新课标《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流和参加课改,积极撰写教学论文。(二)、按物理新课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益1、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,继续实施”三.三”制教学原则;⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。2.组织每位青年教师上好一节教学研究课,首席老师、骨干老师上好示范课,共同交流、探索提高课堂教学效率的方法。3.组织学习新课程的教材教法,熟悉教材体系及教学要求。(三)、加强课题研究,提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作,进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进,以老带新,分工合作,人人有课题,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。(四)、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来1.继续组织青年教师学习新课标的教育理论,要求他们拜师学习,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。2.鼓励青年教师参加启明星工程,加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。(五)、搞好中考、毕业考及高考的复习工作毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。“高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。(六)、做好教学常规工作加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;(七)、发挥学科骨干教师的作用,搞好物理竞赛辅导工作继续组织与市内或市外兄弟学校的交流活动。组织好9月份的全国中学生物理竞赛,加强初中和高一、高二竞赛辅导工作,争取在竞赛中取得更好的成绩,为铁一中争光(八)、积极参加省、市研究室的教育教学交流活动平时多与省、市研究员联系,了解物理学科的信息和动态,积极参加优质课的上课、听课和评课活动,在交流中学习进步.周次日期星期主要工作内容主要负责人一2、17–2、21四传达学校工作会议精神,制定本期工作计划彭志雄二四组内公开课肖瑶三3、3-3、7四1组内公开课2主题研讨:转变教学方式,提高学习能力,构建高效课堂蒋志武、初二备课组四四组内公开课徐祖贵五3、17-3、21四1组内公开课2主题研讨:提高习题课堂的实效性高美佳、初三备课组六四组内公开课肖立安、李天霞七3、31-4、4四1组内公开课2主题研讨:研讨初高中物理教学衔接的问题舒红凌、高一备课组八四组内公开课彭志雄、蔡雄辉九4、14-4、18四1组内公开课2主题研讨:探究课的时间问题汤佩文、高二备课组十一4、28-5、2四1组内公开课2主题研讨:新课改下课堂管理的问题皮默丁、高三备课组十二四组内公开课邹阳十三5、12–5、16四1组内公开课2主题研讨:教材不完善,教材与配套的练习脱钩问题初二备课组十四四1组内公开课何三阳十五5、26-5、30四1组内公开课2主题初三备课组十六四物理学期工作计划篇【第四篇】本学期九年级学生将面临六月全市的中考,这一学期,学生除完成本学期的学习任务外,更重要的是进行中考前的总复习,要学生系统掌握初中阶段的物理知识,重基础知识、重基本实验、重阅读、重理解、重应用知识解决实际新情景中物理问题的能力。今年物理中考是全省统考,出的题型和题量有较大的变化,尤其是选择由原来的二十题改为十二题,填空题量和分值增加,计算量有所增加,作图、计算,没有太大的变化,但增加了科学探究的题量和分值,为此对学生的计算、对新情景中的物理知识的识别、判断、建立物理相关模型以及综合应用物理知识、解决问题的能力要求提高了。针对这种变化,本学期物理教学计划和复习重点作一些调整,具体如下:本学期新授课有三章多,具体有15章的家庭电路与安全用电及其15章综合复习;16章电磁转换:磁体与磁场、电流的磁场及应用、磁场对电流的作用电动机、安装直流电动机模型、电磁感应与发电机;17章电磁波与现代通信;18章能源与可持续发展:能源利用与社会发展、核能、太阳能、能量转化的基本规律、能源与可持续发展。在教学中,把握重点就是15章;16章和18章的能源,对于17章这要能让学生知道一些相关的知识就可以了,力争在3月15日前完成本学期的教学任务;然后在3月15日后到4月15日前,对九年级上、下两册物理知识的电学知识等进行知识系统化,构建知识的网络体系,同时对于物理探究和相关实验和问题故障等问题作重点复习,准备4月的新课结束考试和检查,结束考试和约4月20日后到5月20日对八年级物理知识进行系统复习,同样让学生把所学知识系统化,使得在头脑中形成知识的网络,具体复习采用以条块的方式进行,复习时重基础知识、基础能力、基本实验操作的强化,同时对知识的应用与解决问题能力作培养,在相关的练习上作调整,对于学习上有困难的学生,让他们完成基础部分,巩固所学的基础知识和基本基本要求,对于一部分学有余力的学生,除完成好基础外,更要对知识应用方面的能力题必须完成,以期提高他们的物理成绩。5月20日后,对学生综合应用能力展开复习,采用以生活、现代科技的情景为背景材料,进行专题复习,提高学生的综合应用物理知识的能力,同时进行查漏补缺,准备第一次模考,同时根据反馈的情况及时进行修正,同时准备第二次模考,最后进行中考前的冲刺,力争在中考中为校争光。在平时的教学中,认真备课、认真上好每节课,及时了解学生的学习情况和学习中出现的问题,及时进行个别辅导,程度好的和程度相对较差的学生分别对待,提出切和学生实际的要求和目标,尽最大努力让每个学生都能有提高。物理学期工作计划篇【第五篇】一、指导思想:面向全体学生,以学生发展为