文化艺术节活动策划方案（实例）_艺术节活动策划方案（实例）怎么做（4篇）

1/16文化艺术节活动策划方案（实例）_艺术节活动策划方案（实例）怎么做（4篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。文化艺术节活动策划方案艺术节活动策划方案怎么做【第一篇】为了积极开展心理健康教育，加强对学生情绪管理能力的`培养，以达到整体提升学生心理素质的目的，学院拟定于5月6日—6月6日组织开展第九届“心理健康教育活动月”活动，实施方案如下：学院成立第九届“心理健康教育活动月”工作领导小组。组长：孙智副组长：黄学模成员：各二级学院（系）书记或副书记汤华杨娟娟冯亮龚霞光领导小组办公室设在心理健康教育指导中心。主任：龚霞光（兼）管理情绪，创造快乐2/16（一）宣传动员工作1、学院召开“心理健康教育活动月”协调会，部署具体工作。2、充分利用广播、报纸、网站、专栏、黑板报对活动进行广泛宣传。3、各二级学院（系）要高度重视，精心策划本学院（系）的具体活动方案，认真组织学生参加各项活动，力求做到班班动员，人人参与。（二）主要活动安排序号活动名称活动主题活动要求时间地点主办单位1活动月启动仪式1第九届“心理健康教育活动月”启动仪式；2“体验放松、宁静致远”工作坊。各二级学院（系）认真组织，确保活动秩序。5月6日3/16地点：小礼堂学工部2心理情景剧专场演出演绎心路历程，促进心理健康。见附件15月30日地点：大礼堂学工部院团委3组织心理教育主题班会学会管理情绪，享受快乐生活。见附件25月6日-5月30日地点：二级学院（系）二级学院（系）4作品征集快乐生活，4/16和谐校园。学生自愿报名参加，征集文章和摄影作品，详情见附件3。5月6日-5月30日地点：电子信息大楼s102心理健康教育指导中心5二级学院（系）自选活动拥抱好心情各二级学院（系）根据年级、专业特点，围绕主题，积极开展专项活动。要求形式多样，参与率高。鼓励各二级学院（系）共同举办活动或相互观摩。5月6日-5月30日地点：二级学院（系）二级学院（系）6学生自主体验活动1、团体心理辅导；2、团体箱庭制作；3、音乐放松体验；4、自我情绪宣泄。学生自愿到心理健康教育指导中心报名，提倡以寝室、班级、学生干部团队为单位参加。5/165月6日-6月6日地点：电子信息大楼s101-s106心理健康教育指导中心7闭幕式总结表彰各二级学院（系）认真组织，确保活动秩序。6月6日地点：小礼堂学工部（一）活动月期间，学工部将对各项活动实施情况组织检查、观摩、考评。（二）各二级学院（系）于6月3日前将评出的先进集体及个人上报学工部审定。（三）各二级学院（系）于6月3日前上交活动月文字总结及活动图片资料，须突出特色、亮点。（一）年度先进集体及个人表彰项目1、“和睦友爱”寝室；2、“阳光心灵使者”。（二）活动月先进集体及个人表彰1、活动月先进个人；2、心理情景剧获奖节目和个人；3、快乐生活，和谐校园”获奖作品。6/16附件1：第九届心理情景剧专场演出通知。doc附件2：心理教育主题班会活动方案。doc附件3：“快乐生活，和谐校园”主题作品征集方案。doc附件4：先进集体与个人评选条件及指标。doc学生工作部二○一三年四月二十八日文化艺术节活动策划方案艺术节活动策划方案怎么做【第二篇】1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2、丰富幼儿的科普知识，了解月食现象，与影像知识。3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。中秋节当天下午14：30xxxx17:30环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。7/16时间：14:30xxxx15:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。时间：15:00xxx15:50准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。8/16目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名，要对幼儿有吸引力）并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台时间：16:00xxx16:40道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入9/16目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。活动：(一)、奇妙的手影教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。（二）、嫦娥奔月。用小孔成像法，展示嫦娥奔月前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。（三）、神奇的月亮1、导入：展出各种形状的月亮图片。2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？时间：16:40xxx17:15准备：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。10/16活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？时间：17:15xxx17:30准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可11/16以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。文化艺术节活动策划方案艺术节活动策划方案怎么做【第三篇】1、编制目的为增强我办对自然灾害救灾工作的应急反应能力，切实做到迅速准确、有序、有效地开展抢险救灾工作，减轻灾害给人民群众生命财产带来的损失，维护受灾地区的社会稳定，根据上级自然灾害救灾应急预案会议精神和有关要求，制定本预案。2、指挥机构和职责任务指挥机构由街道党工委、政府负责同志及人大主席团主席组成，指挥中心设在政府一楼。总指挥：刘峰：党工委书记；副指挥：孙延滨：党工委副书记、办事处主任指挥机构下设：办公室、信息组、抢险组、巡逻组、转移组、保障组、监测组。工作职责：办公室：负责协调有关救灾的各项工作。信息组：负责灾害的预警预报、掌握灾情和救灾工作进展情况。抢险组：负责救灾抢险工作。巡逻组：负责灾害隐患点的监测、灾害发生前后安全巡查12/16等工作。转移组：负责需转移安置人员的转移安置工作。保障组：负责转移安置人员生活保障、抢险物资供应、后勤保障服务、受灾人员生活救助和稳定等工作。监测组：负责灾后环境、卫生等监测工作。3、预警信息河流水位分别涨至6米时发布撤离转移信号，区域内涉险人员按方案转移。地质灾害点预警发出后，区域内涉险人员按方案转移。当某工厂发生突发性事件，视情况发布撤离转移信号，指定区域内人员按方案转移。灾害预警发出后，本街道需转移户人。特别是注意做好以下重点人员的转移：五保户、低保户、残疾家庭、家中无劳动力的。当预警信号发出后，涉险人员即按指定的路线转移。1、需转移安置到乡镇（街道）避灾安置场所的，由有关村（社区）集中派车送达。2、需转移安置到村（社区）避灾安置场所的，沿村内主要道路自行转移。3、分散到村（居）民家中安置的。，自行前往。本街道有3个集中安置场所（敬老院、滨北中心小学、北城英才学校），集中避灾安置场所可安置300余户1000余人，156个村居、10个社区避灾安置场所可安置362户1086人。13/16原则上，避灾安置场所根据可容纳人员数量贮藏一定数量的救灾物资；教育灾民本人携带一些干粮、饮用水等生活必需品；在灾害发生后10小时内将保障物资（如：米、面、油、盐、水等生活必需品的供应）送到避灾安置场所。1、调查了解灾情。街道民政所长随时和村灾情信息员保持联系，及时填报《因灾倒房花名册》；如有因灾死亡、伤病人员，填报《因灾死亡人员花名册》；及时填报因灾农作物损失情况。2、及时发放救灾款物。在街道政务公开栏内，公布发放到各村（社区）的救灾款物数额。3、如有需重建倒房，组织工作组，落实责任制，帮助开展重建工作。1、工作手段。突发性灾害发生后，从灾害原发地向波及的涉险区域发布信息时．受到时间、手段的限制，应采取一些使用起来方便、快捷，传播起来范围较广、容易识别的信号，如敲锣报警等。特别是山村，应落实专人2、事前告知。需要转移安置人员，应事前告知，让这些人员知道到哪里避灾安置。乡镇（街道）落实责任制，1个乡镇干部分片包干1个村（社区）或几个村（社区）。村（社区）同时落实责任制，1