去学校实习总结4篇接下来三一刀客的编辑为您分享的“去学校实习总结4篇”,范文的内容结构是怎么样的?优秀的文档写作是实际生活中必不可少的软性技巧,参考范文是很重要的一个方法。借鉴范文可以更好地把握文章的主题和情感,分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验!去学校实习总结【第一篇】今天是11月的最后一天,普通的我坐第一班车到学校,天气已然不是9月份时的炎热,而是寒冷回想到过去的两个月左右的时间之中的点点滴滴想起刚刚实习的时候,每天三点一线的生活,究竟是多有意思啊,白天的时间都用在改作业和坐在那称之为”办公室”的地方享受空调上面,晚上回到宿舍竟然有点累得不想干其他事这样的生活真是充实得过分确实要感谢各位领导的悉心安排,让我们能够在这个大四相当重要的时期参加教育实习,让我们以这种方式接触社会,体验社会整个11月份,我开始有了惰意,不再是每天坐第一班公交车去实习的学校了,到了学校都有点迟了,很多诸如科技辅导的重要任务也都交给了边人,有时或许会给别人一种无事一生轻的感觉但是基本的任务我还都是相当认真地完成了我们的实习队伍有很多人都与学生们建立了不错的师生关系,有些人甚至在学生中有着可爱的称号而我却没有和学生接触那么多,也就上过一两节物理,辅导过几个学生而已,和学生的关系应该没有与没有其他人比较的那么好总的说,以上从日常生活,工作,以及与学生的关系总结了大半个实习过程,整个11月对于我说也是一个忙碌的11月,有着相当多的任务(比如写这篇博客),当中有着愿意做的和不愿意做的,但是基本还是做了,受到了不小的打击,也感觉自己与自己的目标渐行渐远了,开始在寻求其它出路12月也将到了,这个不可不谓难忘的教育实习也终将要结束了,但愿生活不会放弃勇往直前的人,接下的时间顺顺利利去学校实习总结【第二篇】时光流逝,岁月如歌。转眼间为期两个月的实习就在匆匆忙忙中结束了。回顾这两个月的实习生涯,感慨万千。很荣幸能够成为这个实习点的实习队长,在这两月的实习中的确学的到了不少东西,但与此同时也受了不少的委屈。人总是在克服困难中不断地成长,相信此次的实习一定会给我的人生经历画上浓墨重彩的一笔。初到古井,内心便充满了好奇。古井是中国白酒第一镇,大大小小的酒厂有104家。每天空气中都弥漫这酒香。你还别说,到古井以后,我的酒量真的有很大进步。古井中心中学是古井镇的中心中学,每年的中考升学率均居谯城区农村中学之首。这里不开古中教师辛勤的工作作风和严谨的工作态度。能分到古中实习,是我一生的荣幸。我接管的是七年级1班,一个非常普通的班级。我们过去的第二天,芮主任给我们分配班级,但是我的指导老师芮老师家住在市里,没有及时赶到学校,看着其他的同学并为其他的老师领进班级,我的心里真是不是滋味。还好,下午芮老师及时赶到,我的心里得到了很大的安慰。刚到班里的时候,学生正在上午自习。芮老师经过一番对我的简单介绍之后,便让我上台讲话。当时也没怎么准备,别觉得大脑中一片空白。脸红得我自己都能感觉到在烫,现在真不敢相信我竟然是从那时候走过来的。第二天开始我就跟着芮老师听课,芮老师课讲得很好,是一位非常有经验的教学老手。从他那里我的确学到了不少东西。如何备课,上课,批改作业,阅卷等,芮老师都给予我精心的指导。七年级的学生大多是十三四岁,处在这个年龄段的学生,性格和个性心理特征有着很的塑造性,真的不太好管理。接班的第一天,我就带他们从班级卫生中做起,希望能在卫生方面能有所建树。下午放学过后,我带着几个班干部到街上买了扫帚、撒水桶、垃圾桶等卫生用具,接着又带领大家把班级卫生彻彻底底地打扫了一遍。清除很多的死角,班级卫生焕然一新。然后又让几个善于画画的同学又把黑板报重新出了一期,班级文化得到了提高。纪律是最让人头疼的问题。特别是最后一排的那几个男同学,上课说话、捣乱、睡觉。首先,我让他们几个各自互相管理,也就是互相监督,但是效果不大,到后来我找他们单独谈话,以情感教育的方式来感化他们,是他们认识到自己是班级中的一员,他们的一言一行关系到整个班级的荣誉,我们不求第一,只求不和其他班落后很远。从此以后,纪律问题有所好转。那是一个星期一的早晨,按照惯例,学校要举行升旗仪式和表扬一周以来卫生和纪律较好的班级。一向从未被表扬的七1班,这次竟然榜上有名。同学们听到表扬后,顿时沸腾了,这是我早已疲惫的心灵也得到了一丝的安慰。从那以后,我们班的同学更有干劲了。两个月的实习就这样就结束了。我所带的七1班,成绩得到了很大的提高。其中考试我们班无论是英语单科成绩还是各科综合成绩,均位居全年级非寄宿班第一,但是和寄宿班相比,还有很大的差距。在古井中心中学第二十届春季运动会上,我们班取得了男子4*100m接力赛第一名和团体总分第一名的好成绩。在高兴的同时,想到的最多还是我那52名天真可爱的孩子们。谢谢你们,和你们在一起的日子,老师日子真的很充实,丰富多彩……临走那天,我并没有告诉同学们我走的具体时间。但是我能感觉到他们真的很不舍。我看到很多学生眼睛里闪烁着晶莹的泪花,最让我感动的是平时最调皮捣蛋的那几个男同学也哭了……我不敢正视我的学生,因为我真的也很不舍。我控制住了自己,没让自己的眼泪流出来。可是刚出教室,泪水便夺眶而出……去学校实习总结【第三篇】通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读初中时成绩很好,几乎每次考试都是班上的第一名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时,她告诉我,由于中考的失误,进入高中以后她就失去了信心,再加上高中的课程本身就比初中的要难,使她的成绩更加加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。实习总结通过这次实习,我找到了今后教学工作的努力方向:1要加强学生关键能力的培养。许多时候,我们可能容易培养一个具备了很高技能的人,但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才,加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点,其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。2要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要,一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑,根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知,以至于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观,要进行系统地教育,通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成,全员全方位参与。3要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率,校外现场授课率的基础之上,充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度,确保能够及时获取学生实习最新状况。去学校实习总结【第四篇】八、九岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组认真听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来,使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学,我都采取以学生为主,老师为辅的教学方式,课堂只要是以学生的朗读和提问为主,然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。小学二年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。批改作业,纠正学生的'错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者,就是要有这样的耐心,才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小,自我组织和约束能力都还很差,特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走,告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育理想,因为我相信没有教不好的学生,只有教不好的老师,因此,我非常注重我自身素质的提高。在这方面,我绝不训斥他们,而是耐心地教育他们,跟他们聊天,了解他们,对症下药。制造机会让他们参加班里的活动,让他们知道,老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面,不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力,因为才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,对症下药。