双争双创活动总结3篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

双争双创活动总结3篇遵守文档处理的相关标准和规范是必不可少的,范文的作用在写作中日益显现出来。我们在撰写范文时需要从哪些方面考虑呢?经过编辑连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“双争双创活动总结3篇”,希望我的建议能够帮您别忘了将它收藏下来哦!双争双创活动总结1全省党员干部现代远程教育“双创双争”活动暨学用结合推进会后,我县及时召开专题会议,研究制定贯彻落实会议精神的相关措施,几个月来,通过制定工作方案,召开专题动员会议,强化管理员培训,消灭“零点击”等有效措施,全县“双创双争”活动取得了明显的成效,现将活动开展情况和管理员培训情况小结如下:一、关于全县“双创双争”活动进展情况1、加强领导,精心安排。县委常委会、组织部部务会分别听取了镇安推进会议精神传达汇报,研究了具体贯彻措施;成立了全县“双创双争”活动领导小组,县委常委、组织部长任组长,分管副部长任副组长,组织、教体、电信、广电、农业、林业等部门领导为成员,由远程教育办公室负责活动的牵总和督促工作。县委组织部印发了《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》,先后于7月x日、8月x日、8月x日召开农村党员干部远程教育成员单位联席会、“双创双争”活动动员会和管理员业务培训会议,就“双创双争”活动进行全面安排。全县配备专(兼)职播放员队伍190余名,构筑起了横向到边、纵向到底的工作网络,形成了县级领导示范抓、组织部门牵头抓、相关单位协同抓、镇村两级主动抓的良好格局。2、强化措施,深化活动。为了促进“双创双争”活动深入开展,全县统一开展了农村党员干部现代远程教育“六个一”活动。营造了比、学、赶、超的“争创”氛围。一是开展一次学用宣传活动。要求镇、两级结合工作实际,组织农业、林业、财政等远程教育领导小组成员单位集中设点开展宣传。通过发放资料、发放光盘、赠送宣传册、现场解答等方式,深化远程教育的影响。全县共发放农村实用技术课件光盘600余盘,发放远程教育课件库目录500余份,接受了群众咨询900多人次,收集群众意见和建议10余条。二是举行一次远程教育骨干队伍培训。采取以会代训的方式,先后于8月x日和8月x日两次,对全县镇级管理员和部分村(社区)管理员进行集中培训,通过现场施教、模拟考试、实践操作,提高了终端站点管理员的业务素质和操作水平。三是赠送一份实用课件入户。根据群众对实用技术的需求,县远程教育领导小组办公室从贵州希望网、贵阳远程教育网等下载了一批本土的实用课件,并分类汇总,打印出课件清单,印制成宣传单,由各站点发放到农户手中,或张贴到人流多,显眼处,为群众提供参考。同时对不能上网的站点,通过移动硬盘拷到终站计算机,方面群众刻录学习。目前,县级乡土实用课件存量已达120余份以上,基本能够满足广大党员干部和群众的需求。四是集中收看一部好电影。根据全国远程办的统一安排,及时从《全中远程教育网》上下载《杨善洲——大山作证》、《杨善洲同志先进事迹》、《第一书记》、《李林森事迹报告会》等视频,通过资源一体化管理系统发放到各镇中心站点,镇远程教育管理站及时刻录发放到位。县镇两级共为各级站点提供刻录光盘190余份,200多张,收看4000余场次,90000余人次。五是培育扶持一批示范户。把远程教育工作开展与“一户一技能”、党建促经济“一村一品”工作相结合,通过资金捆绑,对远程教育学用中有一定创业基础的党员和群众进行扶持,培育新的示范户。年初以来,共深入长坝村、紫云村、栋梁村等12个村开展实用技术培训30余场次,培训党员群众1300余人次。六是树立和表彰一批典型。建立奖优罚劣的激励机制,通过平时考核、半年和全年考核,把站点的考核结果与管理员的报酬和站点运行经费挂钩,与设备完好率和使用率挂钩,拉开距离。对工作责任心不强,设备操作不当受损的站点追究管理员和村支书的责任。对考核优秀的远程教育管理员由县、镇党委命名表彰。20xx年县委命名表彰22名优秀管理员,对5个远程教育目标考核先进的基层党委、30名成绩突出的优秀管理员和30名党员常用标兵进行了表彰。3、加强指导,强化考核。围绕“以通为先、以用为本”的原则,利用“双创双争”活动开展为契机,开展定期或不定期到基层检查核实等工作,进一步明晰台账,每半月通报开机站点明细情况,加强日常指导,并专门建立站点管理人员QQ群,供县、乡两级远教和电信管理人员及乡镇、社区站点管理人员用于信息沟通、站点报修、督促检查等,有针对性的抓好收视率整改,目前站点开机率已改观,为扎实开展“双创双争”活动打下良好基础。结合正在开展的“远程教育学用结合推进年”活动,进一步提出要将“双创双争”纳入到基层党建工作三级联创目标考核体系中,落实县乡村党组织抓创争活动的责任,明确任务,细化“双创双争”标准,大力创建示范终端站点,评选优秀站点管理员,培养学用标兵。当前主要是为做好为县乡村换届活动做好服务,根据基层党组织和党员实际,通过集中播放、个性点播等方式多层次开展主题播放活动,在学习中彰显实践特色,为动态评选站点、管理员和学用标兵提供了实践支撑。二、关于终端站点管理员队伍培训情况始终把终端站点管理的培训纳入重要议事日程,采取多重形式进行培训。7月x日,县委组织部召开以会代训的形式,把全县14个镇的分管副书记和站点和站点管理员等30余人进行了一次轮训;9月24至25日,组织部专题主办为期2天的镇、村分管领导和站点管理员的培训会议;城关镇、平梁镇、涧池镇、漩涡镇、铁佛寺镇等镇都先后以镇为单位,集中对村播放员培训两次5天以上。全县社区、村级管理员的操作技能全面提升,基本达到了操作熟练、会讲解、站点学习记录齐全规范的目标。双争双创活动总结2为了为进一步推动全乡党员干部现代远程教育工作深入开展,实现远程教育作用最大化,按照市委、区委组织部相关文件要求,经乡党委研究决定,在全乡党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动,现制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十八大精神,推进我乡农村基层组织建设,认真做好党员干部现代远程教育站点建设工作,扎实开展远程教育学用活动。二、“双创双争”活动内容和目标开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题。通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法,发挥先进典型的示范引导作用,推动整个远程教育工作上水平、见实效。切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题,不断加强和改进远程教育工作,使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。1、创建先进远程教育教学服务平台。教学服务平台是远程教育教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽,主要是辅助教学。借助网站《嘉陵党建网》以及远程教育平台。教学服务平台达到四个基本要求:一是功能完善。能够安全和高质量播出和上载节目内容,《嘉陵党建网》具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能,二是内容丰富。教学服务平台能够及时按需开设专题专栏,栏目设置合理,内容编排科学;教学节目数量充足,更新及时,针对性、实效性强。三是传输通畅。网络传输系统能够快速传送教学节目,终端站点节目完整流畅、画音清晰。《嘉陵党建网》能够满足用户访问需要,四是制度健全。远程教育岗位职责明确,设备管理、运行维护、应急响应等制度健全,节目播出、发送和网站信息发布流程清晰,规章制度得到有效落实。2、创建示范终端站点。终端站点是开展学用工作的主要阵地。各村委要围绕保畅通、促学用和全面提高使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求:一是设施设备完善。终端站点设施配套,具备组织集中学习和开展个性化学习条件。远程教育设备能够流畅点播节目和查看信息,卫星接收模式能够接收、播放、存储、回放各级平台传送的节目。二是站点管理规范。AB岗管理人员配备齐全,配备专(兼)职管理人员,管理办法和工作制度健全,运行维护良好,保障经费落实。三是学用组织有力。坚持定期组织开展集中学习,同时及时提供个性化服务,学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放,选播节目针对性强,预告及时,党员干部和群众能够随时学习和使用。3、争当优秀站点管理员。终端站点管理员是教学组织和支持服务的骨干力量,要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀终端站点管理员的基本要求:一是履职尽责好。责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。二是操作维护好。操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到,认真做好学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员干部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。围绕优秀站点管理员的要求,各村要进一步强化远教管理员的学习培训,督促其提高服务意识、创新工作思路、明确工作措施、勇于致富带富、忠实履职尽责,为基层党员群众提供高效优质服务。4、争当优秀学用标兵。学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型,要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求:一是学习好。积极参加集中学习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合,善于把学到的知识用于工作和生产生活实践,并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著。围绕学用标兵的要求,各村要扎实开展学用活动,特别要结合农时季节及村社种养特色,确保每月收看次数不少于2次,每月收看时间不少于240分钟。要探索灵活多样的学习形式,建立党员学用档案,并将其列入考核评议党员的内容。三、“双创双争”活动的主要措施(一)制定争创标准,确保活动有方向。一是把党员群众的满意度作为“双创双争”活动的共性标准;远程教育站点、优秀站点管理员、学用标兵在申报前必须接受群众评议,满意度低于90%的一律取消评比资格。二是分类别设立争创标准,把有没有提升终端站点建设质量作为创建示范终端站点的必要条件,并从硬件指标、管理维护、作用发挥等方面细化25个分指标;把有没有提升远程教育站点的管理水平作为评选优秀管理员的必要条件,并从技术水平、活动组织、制度建设等方面细化16个分指标;把有没有起到带头示范作用作为评选学用标兵的必要条件,并从学习态度、思想素质、影响力等方面细化10个分指标。将每类指标折算为100分,超过90分才能获得评选资格。(二)落实目标任务,确保活动有人抓。一是组建“双创双争”活动专门工作人员队伍,全乡成立远程办设立宣传督导组、争创评比组、材料收发组负责处理全乡日常事务,每个村相应落实2-3个具体责任人。二是充分发挥大学生村官的作用,把所有大学生村官纳入远程教育管理员队伍,成为每个站点的A岗管理员,分别负责所驻村远程教育的操作管理,三是逐级作出争创承诺,各村根据自身情况对“创示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”的工作措施、时间步骤作出承诺,并向辖区内的党员群众公示,履诺情况每月接受党员群众的评议。(三)兑现奖惩考核,确保活动出实效。一是建立争创材料报送及评比结果每月总结一次、每两月通报一次制度,连续三个月没有完成争创任务的村委向乡分管领导书面汇报工作开展情况,并提出整改措施,连续半年没有完成争创任务的村委当年远教考核不予计分。二是把“双创双争”活动与群众路线教育实践教育动结合起来,作为基层党组织和党员群众路线教育实践活动的重要载体和必要依据。双争双创活动总结3今年全市人才工作培训会后,全市农业系统结合工作实际,认真贯彻会议精神,加快人才资源向人才资本的转变,取得了积极成效。现将有关活动开展情况总结汇报如下:一、提高认识,加强领导“双争双创”活动是深入贯彻落实党的十六届四中全会和全国、全省人才工作会议精神,加快人才资源向人才资本转变,推进我市经济社会发展新跨越,实施人才强市战略的有效载体和途径,是推动包括农村实用人才在内的各类人才培养的重要措施,我市各级农业系统充分认识

1 / 12
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功