5分钟发言稿(样稿)（最新4篇）

5分钟发言稿(样稿)（最新4篇）一个人做事，在行动之前，当然要详慎考虑。当我们需要在重要场合进行一场演讲，我们应该整理好自己的演讲稿并背下来。演讲稿可以避免临场斟酌词句，究竟怎样才能把演讲稿写好呢？下面是网友整理出来的“5分钟发言稿(样稿)（最新4篇）”，相信您可以学习借鉴。5分钟发言稿1《琵琶行》有诗前小序和本诗两大部分。序文概括叙述了诗人和琵琶女的相遇经过，交待了作诗缘起，具有介绍本诗的主要内容和加强其真实感的作用。本诗分为四段：第一段，写秋夜江头送客的情景。诗人从送客落笔，只六句就交待了故事发生的地点──浔阳江头船上;时间──夜;时令──秋天;景色──枫叶、荻花、秋风萧瑟、江水映月;事件──送客;心境──—苦无管弦，离愁别绪，忧闷惨伤。诗人被谗遭贬，谪居江州，内心抑郁，今又送客远去，离愁萦怀，只想痛饮尽欢而别，却苦无管弦相伴，唯有萧瑟秋风，萧索秋景，凄清秋色。一对好友，饮着闷酒，“举怀消愁愁更愁”，不觉已经酒醉，这才惨然告别。此情此景，水乳交融，情景相生，读者和诗人的心一起，陷入了无可解脱的苦闷之中，正如那浩淼江水似的深沉苦重，也象那月影映水般的惨淡苍白。“别时茫茫江浸月”，正是此情此景的绝妙烘托，形象概括。然而，就在一对友人面对茫茫江月惨然分别的时候，“忽闻水上琵琶声”。这琵琶声，无异空谷足音，亦无异于苦海孤舟，诗人沉重苦闷的心情一下子得到了解脱，惊喜之情，难以自抑，以致忘记了已是回去的时候，而友人也心动神驰，忘记了开船出发。诗人承前之“无管弦”、“江浸月”，只用十四个字，通过对主客惊喜忘情神态的描叙，便使诗意骤转，诗情突变，琵琶声的悦耳动听，琵琶女的奇妙才力，也由于这一侧面描写，略露端倪，得到了生动表现，整个故事，也由此引出。这一段，为诗中所要表现的悲剧性人物及其故事，烘托了合适的气氛。5分钟发言稿21．掌握重点字词及作者文常。2．分析小说中人物语言和行动，了解以双喜为主的小伙伴们的性格特征。3．理解景物描写在小说中的作用。4．培养理清复杂的情节结构的能力。5．提高对小说中人物的分析能力。6.使学生体会到童真的可贵和友谊的美好，在今后的生活中不断培养和拥有这种情感，力求达到真、善、美的境界。鲁迅，原名（），我国伟大的（）家，（）家,()家，（）人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在《鲁迅全集》里。19发表了中国文学史上第1篇白话小说《》，杂文集有《》、《》、《》，小说集有《》、《》、《》，散文集有《》，散文诗集《》。归省（）行（）家惮（）xù（）dao（）dài（）慢cuān（）duo（）fú（）水船lǔ（）yì（）立yùn（）zǎo（）家juàn（）jiǎo（）洁一小撮（）乌jù（）树棹（）着船漂渺（）chán（）chán（）jiū（）gě（）1本文是按照什么顺序，以什么为线索来展开故事情节的？2划分文章结构层次，并以小标题的.方式归纳层意，指出哪些详写，哪些略写。一、读1-3段（看戏前）。分析（先独立完成后合作交流）（13分钟）1、作者为什么说平桥村“在我是乐土？”（8分钟）（要根据本句话在段落和全文的位置归纳。注意：归纳要素要全。）2、本篇题为题目是“社戏”，这段文字看似与题目关系不是很紧密，能不能删除？为什么？【近似问题变相--这个题还可以怎么问？1、题目“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事起着什么样的作用？2、这段文字在全文有什么作用？答案类似。）】（5分钟）1、为去赵庄看戏“我”经历了三次波折，三次转折，请结合课文内容概括，并分析写波折和转折的作用（或原因）是什么？（5分钟）2、“我们立刻一哄的出了门”，应如何理解“立刻”和“哄”？（3分钟）二、读10--13段（夏夜行船）：终于能够去看戏了，“我”的心情是愉悦的，作者怎样来写的呢？（先独立思考，后交流合作，注意组长职责，同时注意在课本上做出标记。）（20分钟）1、心理描写：“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么心情？（2分钟）2、动作描写：开船时，使用了一系列的动词，请在课本上划出来；这样写有什么作用？（4分钟）3、景物描写:11段是对充满江南水乡生活气息的景物描写，作者是从哪些角度描写的？联系全文思考，这描写有什么作用？（10分钟）4、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了”，中“依稀”与“似乎”可否删去？（2分钟）5分钟发言稿3各位家长：辛苦了。天气有点热，衣服有点潮，但，我知道，我们都是为了一个共同的目标。人在做，天在瞧。军训以来，从上到下，通过各方面的努力，尤其是浇灌了董事长的心血凝聚了德育处的辛劳，今年的高一，态势良好，完全可以这么说，在轻中的历史上，作为高中部起点的高一，从来就没有这么好!崭新的高一，我们竖起了名师班的高标。贵子弟即使还不能进入名师班，但起码有了一个极好的参照。人生不怕迷茫，就怕欠缺了引导。你们把鲜活健康的孩子送来我们学校，我作为主管教学的副校长，今天在这里郑重地答应你们，一定让这些孩子们健康快乐的成长，将来成为你们永远的骄傲!我们一定会改变过去那种“高一玩(玩乐的玩)了，高二晚(悔之已晚的晚)了，高三完(完蛋的完)了”的落后面貌，让孩子们发现高一重了，即学科程度加深学业负担加重，但是，我会学，我轻松;我乐学，我都懂。进而让孩子们感知高二肿了，就是说知识扩充心灵扩容，于是，我用功，我不同;我敢拼，我敢冲。最后让孩子们走过高三全都中了，你是本科的本，我是重点的重，他也敲开了专科的门，是女成凤，有子成龙，天生贵子弟必有用，考上好学校真光荣!进入高中，不仅学情改变，而且一年后马上会迎来四门学科的结业考验，我们固然会带领贵子弟全力拼搏不畏艰险，但，同时我们也希望家长教育孩子能够做到以下三点：第一，在孩子心中种下一棵信念树。乐观开朗，优秀杰出，在他面前竖起一个参照物，使之成为茫茫学海中闪烁的灯塔指引求学路。我们很多学生以为自己基础太差没法补，考学无望没前途，那是因为这些可爱的孩子曾经被耽误，现在还在迷途不醒悟。我们要告诉孩子，生活是一棵长满可能的树。用一张纸烧开水，你以为不可能?错误!拿一根普通的吸管穿透土豆，你也认为不可能?错误!想当初，莱特兄弟的父亲教孩子学会飞翔，别人笑话他，以为不可能，历史已经证明别人的错误!莱特兄弟飞起来了，人类飞起来了!我们不仅能够航空实现了凌波微步，而且实现了航天在月球驻足!所以我跟你们说，三年后，名师班的学生考上北大、清华有没有可能?只要你的孩子自励想学，只要你的孩子自主会学，没有什么不可能!都说现在的孩子压力山大，那是因为他们还没有成为彼得大谛。只要他们懂得了学习的真谛：学习是为了身心愉快，而不是身心痛苦;只要他们懂得了生活的真谛：生活的乐趣全在探求未知世界的奥秘，浅尝往往辄止，深入绝对痴迷;只要他们懂得了人生的真谛：生而为人是有等差的，这世上只有少数人能做到举一反三，大多数人只会举三反一，这样，读书学习就有了动力，哪里还会有什么压力?话说梁朝有位年轻美丽的萧太后(这故事不可对学生说，但对家长说没关系，而且很有启发意义)，这萧太后手不释卷，读书成痴。有一天，皇帝关切地问道：“爱妃，你整天读书不已，不觉得很累很痛苦吗?”你猜你猜你猜猜，接下来的回答也只有这位可爱的萧太后说得出来!这位年轻的、美丽的萧太后回答说：“陛下，当你将一条大腿搁在我身上时，我会觉得很沉重很辛苦，觉得力不可支;可是，当陛下将整个身子压在我身上时，我会感到很轻松很快乐，感到乐不可支--读书就是这个道理呀!”所以说，如果贵子弟都成了彼得大谛，哪还会感知什么压力山大?一切都变成动力拼命冲杀啦!读书，只会学习学习再学习;考试，真当不怕不怕就不怕!第二，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，关爱自己，关怀他人，关注社会。铃响即起，熄灯就睡。回家孝顺感恩，在校遵纪守规。你要是嫌弃学校食堂伙食、超市物品价格太贵，你起码可以做到不乱花钱就算花了也不会浪费。想必家长们都心领神会，天下乌鸦不是一般黑，而是一只更比一只黑。在学校苦点累点无所谓，纵使不好的条件也能形成很好的学习氛围，人生最重要的是要把梦想放飞。人生没有单行道，生活是在大集体。都说生，容易;活，容易;生活不容易。其实，如果学有味，习有味，学习最有味。良好的学习习惯可以使孩子们的学习事半功倍。这些好习惯包括：练字的习惯，练字就是练心轨;日记的习惯，它是心灵的忏悔;纠错的习惯，错的反面就是对;系统的习惯，大脑存盘不崩溃;温习的习惯，温故常有新领会。第三，培养孩子科学的思维方式，正确的读书方式，解题的潜移能力和技巧。都说父母是孩子成长的第一任老师，天下无不是的父母，人间最难得者兄弟。确实，这世上很少有不好的父母，却有着太多不幸的父母。这些父母受到的都是不幸的教育，遭遇了一些不幸的现实，于是反过来，就把种种不幸的思想意识和不幸的教育方式强加到自己的孩子身上。不幸父母从不幸的教育中所受到的都是一种不幸的中国式逻辑思维方式，也就是不讲逻辑，没有丝毫道理。都信奉什么“严师出高徒”?怎么可能?必须改一个字：严师出笨徒，只有名师才出高徒!棍棒底下出孝子吗?哈哈，棍棒底下从来只出不孝子!不打不成器，嘿嘿，现在的大姑娘小伙子，你打打试试!一分耕耘一分收获，谁说的?不耕耘自然没有收获，胡乱耕耘怎么可能有收获?付出和得到，历来就不对等。从今往后，你还教育孩子相信权威和书本?我要推翻权威，我要自己写本书出来!敢于这么张扬个性的孩子最可贵，大胆创新求异的学生最精彩!各位家长，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要相信你的孩子，要相信我们的教育。儿孙自有儿孙福，我为儿孙打基础。让儿子自立，要女儿自主，我们的教育重在培养他们的情趣，诱发他们的兴趣，开云散雾，博观约取，系统地做题做系统的题，积极地读书读积极的书，既要质量，又要分数，孜矻以求，直达天路，从而使他们在平等的氛围中尽享生而为人的欢愉倍感读书求学的幸福。谢谢各位来宾，谢谢各位父母!5分钟发言稿4亲爱的战友们：今天，我们在这里举行隆重的仪式，欢送光荣退伍的战友。刚才，大队长宣布了退伍命令，留队战士代表和退伍战士代表发了言，这标志着与我们朝夕相处的11名战友就要从我们部队这所大学校光荣毕业，奔赴祖国的四面八方，开赴全面建设小康社会的主战场，去奋力拼搏，再立新功，再创辉煌。相见时难，别亦难。面对一张张熟悉的面容，此时此刻我的心情和同志们一样，依依不舍，很受感动。战友们，当年你们积极响应党和国家的号召，依照《中华人民共和国兵役法》光荣入伍，来到了你们向往的火热警营，开始了你们人生中最难忘的军旅生涯。在交通部队这所大学校里，你们听党的话，努力学习，刻苦训练，爱军习武，无私奉献，将火热的青春、聪明的才智、绿色的年华奉献在警营，用辛勤的汗水书写了生命历程中光辉的一页，由一名普通的社会青年成长为一名合格的武警战士。你们忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义的思想品德;你们奋发进取、苦练专业技能的钻研精神;你们严守纪律、令行禁止、雷厉风行、敢于藐视和战胜一切困难的战斗作风和顽强意志;你们在施工一线、抢险救灾等急、难、险、重任务中所创造的优异成绩;你们为中队建设忘我工作，所做出的突出贡献，中队不会忘记你们，所有的留队官兵不会忘记你们。你们的业绩将永远铭刻在中队的史册上!你们的精神将永远鼓舞着全体官兵拼搏进取、奋勇向前!在此，我谨代表大队党委和全体官兵向你们致以崇高的敬礼!近年来，在支队党委的坚强领导和首长的大力帮助指导下，通过全体官兵的共同努力，我们项目部全面建设蒸蒸日上。特别是今年，上下铆足一股劲，努力争创全面建设先进单位，较好地地完成了各项任务，受到了上级党委和首长的肯定和赞扬。这些成绩的取得，饱含着你们的奋斗和辛劳，凝聚着你们的聪明和智慧。11名即将脱下军装的战友们，鲜艳的军旗上有你们增添的光彩，绿色的军装上有你们洒下的汗水，美丽的警营里有你们奋斗的足迹。你们在服役期间对部队工作的大力支持，对部队建设做出的突出贡献，让我代表大队党委和留队的战友们诚挚地向你们说上一声：“谢谢了!我亲爱的战友!”同志们，“铁打的营盘，流水的兵”。现在，你们要依照《兵役法》的规定光荣退伍，回到你们日夜思念的家乡，回到你们父母亲人的身边